2023四年級老師年度工作總結(jié)（二篇）

第10頁共10頁2023?四年級老?師年度工?作總結(jié)?我從事教?師事業(yè)已?經(jīng)一年了?，本人熱?愛教師這?一神圣的?職業(yè)，自?從任教以?來，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?默默的奉?獻(xiàn)著，對?教育工作?盡職盡責(zé)?。一、?思想意識?。自我?堅持四酷?愛教育、?堅持__?__基本?準(zhǔn)則、持?續(xù)___?_教育方?針___?_。認(rèn)真?學(xué)習(xí)研討?《教育法?》、《先?生法》、?《中小學(xué)?老師日通?例范》、?《黨綱》?。思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)以?黨員的請?求來約束?自我，鞭?策自我。?對自我懇?求更為嚴(yán)?格，力爭?在思維上?、工作上?在共事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學(xué)期來，?我還踴躍?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力進(jìn)步自?我的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?引導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。按照學(xué)?校的規(guī)章?制度。學(xué)?習(xí)和研究?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、理念?、觀點，?器重在教?學(xué)實際中?的靈活應(yīng)?用，實踐?聯(lián)系實踐?，研究學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況。?二、教養(yǎng)?工作。?在教學(xué)工?作方面，?認(rèn)真做好?六認(rèn)真工?作，認(rèn)真?研究教材?教法和綱?領(lǐng)。研究?新課程尺?度。饌寫?國家級論?文并獲獎?。認(rèn)真完?成繼續(xù)教?育任務(wù)，?整學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?都異樣重?。但不管?怎樣，為?了把自我?的教學(xué)程?度進(jìn)步，?我堅持經(jīng)?常翻閱《?中小學(xué)英?語教學(xué)》?、《優(yōu)秀?論文集》?、《青年?教師優(yōu)秀?教案選》?等書籍。?還爭取機(jī)?會多聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。平時還?虛心求教?有教訓(xùn)的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準(zhǔn)備，?我的信心?是-決不?打無準(zhǔn)備?的仗。在?備課過程?中當(dāng)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際狀況設(shè)?計教案。?這學(xué)期?重要擔(dān)當(dāng)?三、四年?級幾個班?的英語、?語文、數(shù)?學(xué)、思惟?品格、科?技、文體?的教學(xué)輔?導(dǎo)及圖書?管理工作?。負(fù)責(zé)圖?書閱覽工?作和借還?。輔助其?班主任工?作。因為?已經(jīng)接手?第二學(xué)期?，學(xué)生的?思想、學(xué)?習(xí)以及家?庭狀況等?我都一清?二楚，并?且教材經(jīng)?由上學(xué)期?的摸索，?對教材比?擬熟悉，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學(xué)期教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在多少?個尖子生?和落后生?。對后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。而?后是在課?堂上對他?們的點滴?先進(jìn)給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?友人，使?他們懂得?老師不把?他們“看?扁”，建?立起他們?的信念和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語?、語文、?數(shù)學(xué)的興?趣。最后?是發(fā)動班?上的優(yōu)生?被迫當(dāng)落?伍生們的?輔導(dǎo)老師?，令我快?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?出異常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜好當(dāng)輔?導(dǎo)老師，?他們說：?“老師都?那么有信?心他們會?學(xué)好，咱?們同樣有?信心?！?“我信賴?在我的輔?導(dǎo)下，他?必定有很?大的提高??！薄拔?想全班同?學(xué)的學(xué)習(xí)?成績都是?那么好。?”于是，?我讓他們?組成“一?幫一”小?組，并給?他們開會?，提出“?老師”務(wù)?必履行的?職責(zé)，主?要就是檢?查“學(xué)生?”的作業(yè)?，輔導(dǎo)“?學(xué)生”把?持課本的?基礎(chǔ)常識?和技能。?給后進(jìn)生?依據(jù)各自?的狀況定?出目的，?讓他們雙?方都朝著?那個目?標(biāo)前進(jìn)。?“老師”?們確實是?十分盡責(zé)?，而“學(xué)?生”時刻?有個“老?師”在身?旁領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)起來也?十分起勁?。兩個班?所定的_?___對?“一幫一?”小組，?“學(xué)生”?們?nèi)喽?有進(jìn)步，?有的進(jìn)步?十分快。?這學(xué)期?我還暗中?承擔(dān)了英?語輔導(dǎo)任?務(wù)。從接?到任務(wù)的?時候開端?，我就感?到壓力是?十分重。?首先這次?英語輔導(dǎo)?是優(yōu)質(zhì)課?開放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?養(yǎng)模式。?還有這次?優(yōu)質(zhì)課與?眾不一樣?的是上完?課后還要?進(jìn)行問難?，要考的?仍是老師?本身的素?質(zhì)。再者?本校的英?語優(yōu)質(zhì)課?持續(xù)多年?未可能獲?得鎮(zhèn)的一?等獎，并?代表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽。?應(yīng)對這樣?的壓力，?我不跟英?語組的老?師發(fā)生抵?牾，氣餒?，都想把?這次課取?得最好的?成績。我?從學(xué)習(xí)實?際常識開?始，翻越?超多的書?籍及從網(wǎng)?上收集有?關(guān)英語開?放式教學(xué)?的資料做?課件。英?語組的老?師及校長?都無比重?視這節(jié)課?，給予我?莫大的幫?忙，一齊?定資料，?一齊出謀?獻(xiàn)策想教?案、課件?的設(shè)計，?共修改教?案、課件?、試教十?多次。有?時候還得?全科組加?班加點。?像某老師?幫我把課?件做好，?領(lǐng)導(dǎo)主動?幫我提倡?導(dǎo)，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我覺?得到不是?我一個人?上公然課?，而是有?一股凝聚?力使我感?到到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開課沒有?實現(xiàn)了我?校英語優(yōu)?質(zhì)課獲鎮(zhèn)?一等獎、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的空想。?三、領(lǐng)?班工作。?在班主?任工作方?面，我十?分重視學(xué)?生的思想?教育工作?。透過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國、愛公?民、愛群?體、愛老?動、愛學(xué)?習(xí)等的思?想教育。?使學(xué)生能?養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把暗中?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項主要?資料。我?培育了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管好，?為我減輕?包袱。我?為他們定?出要爭取?每禮拜都?拿禮貌班?的目標(biāo)，?各施其責(zé)?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的狀況?，鼓勵他?們英勇發(fā)?展工作。?使班干能?在同學(xué)中?樹破起權(quán)?威，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)?的模范。?在他們的?努力下，?班務(wù)工作?能畸形發(fā)?展，本班?這學(xué)期也?只有兩次?沒有取得?文化班的?名稱。這?個班本學(xué)?期的插班?生很多，?有六個，?加上原先?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?一樣的省?份，語言?溝通和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?錯落就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒養(yǎng)成，?并且有幾?個象某、?某等是最?俏皮的。?個性是某?，這個小?孩個性好?奇、好動?。上學(xué)期?天天都要?跟同學(xué)打?上多少場?架，我唯?有苦口婆?心地跟他?做思想工?作，緩緩?把他轉(zhuǎn)化?，今個學(xué)?期打架違?紀(jì)的氣象?大大減少?了，上課?能遵守紀(jì)?律，并且?十分踴躍?回答問題?，學(xué)習(xí)成?績也優(yōu)良?。但還是?一向浮現(xiàn)?一些消極?的思想。?為了把班?的常規(guī)工?作搞好，?我每一天?都堅持?早上七點?三十分前?、中午一?時四十分?前就到校?，回到學(xué)?校的第一?件事就是?到班上理?解學(xué)生的?早讀、午?讀等狀況?，對學(xué)生?進(jìn)行晨會?教育。經(jīng)?過一個的?努力，咱?們班的各?項慣例工?作像早讀?、衛(wèi)生、?課堂紀(jì)律?等都抓得?比較好。?這些為我?將來教學(xué)?中打下良?好的根本?。這學(xué)?期班主任?工作最使?本人滿意?的是與家?長的接洽?溝通工作?。這一學(xué)?期，我自?動與家長?透過電話?、校訪等?的方式進(jìn)?行密切聯(lián)?系，了解?學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)與?生活情形?，也向家?長匯報其?子女在校?的狀況，?爭奪與家?長的教導(dǎo)?思維達(dá)成?一致。當(dāng)?家長對我?的工作提?出看法的?時候我十?分樂意理?解，并且?調(diào)換主角?站在家長?的角度去?思考問題?。成果，?絕大部分?的家長對?我是無比?信任和尊?敬。像某?同窗，她?的家長由?于望女成?鳳心切，?把女兒的?學(xué)習(xí)管得?特嚴(yán)。要?她在完成?老師部署?的學(xué)習(xí)義?務(wù)的同時?，中午要?她寫兩頁?的生字，?晚上要寫?兩課的生?字跟背語?文或數(shù)學(xué)?，完成不?了還用棍?棒侍候。?結(jié)果把小?女孩壓得?透但是氣?來，上課?也沒精打?彩的，老?師在學(xué)習(xí)?要完成的?功課老是?實現(xiàn)不了?，成就也?越來越差?。我跟她?家長談過?幾次，懂?得到這樣?的狀況，?給他們提?了個提議?，讓他們?不要安排?額外的作?業(yè)給她，?不要把她?逼得太緊?，先試行?兩個星期?，如果還?是老樣貌?的話就一?齊再想別?的辦法。?家長遵從?了我的見?解，結(jié)果?這個同學(xué)?在簡單的?學(xué)習(xí)環(huán)境?下成績提?高很大，?語文數(shù)學(xué)?都到達(dá)了?精良，數(shù)?學(xué)還考了?一百分。?她的家長?也對我表?示謝意。?四、考?勤方面。?我在做?好各項教?育教學(xué)工?作的同時?，嚴(yán)厲遵?照學(xué)校的?各項規(guī)章?軌制。處?理好學(xué)校?工作與家?務(wù)之間的?關(guān)系，誠?然我在家?是一名家?庭主婦，?但我家的?家務(wù)活不?是我干得?最多，有?很多時候?跟侄兒。?不論是學(xué)?校分到的?哪一項工?作，我都?配合共事?盡自我的?盡力把工?作做好。?圖書治理?工作閱覽?，負(fù)責(zé)收?發(fā)校的報?紙、雜志?。五、?主要成績?。在這?一學(xué)期里?，自我輔?導(dǎo)學(xué)生的?英語培養(yǎng)?學(xué)生據(jù)說?讀寫演英?語的才干?。收到必?須的成果?。實現(xiàn)連?續(xù)教誨任?務(wù)。負(fù)責(zé)?學(xué)生的圖?書閱讀及?借還。?六、努力?方向。?始終研究?教學(xué)動態(tài)?、理念、?觀點。教?學(xué)中研究?，研究中?學(xué)習(xí)。向?優(yōu)秀先生?學(xué)習(xí)。望?領(lǐng)導(dǎo)給予?指導(dǎo)。?2023?四年級老?師年度工?作總結(jié)（?二）一?、自身建?設(shè)方面?首先在師?德方面，?面對全體?學(xué)生，一?視同仁，?不歧視學(xué)?生，不打?罵學(xué)生，?注意自己?的言行，?提高自己?的思想認(rèn)?識和覺悟?水平，做?到愛崗敬?業(yè)，學(xué)而?不厭，誨?人不倦。?我在工作?上，兢兢?業(yè)業(yè)，熱?愛本職工?作。我以?這份“教?書育人”?的工作為?榮。愛身?邊的__?__名孩?子，愛這?份工作，?為孩子們?著想。盡?一切可能?地對孩子?們給予理?解、寬容?、尊重和?愛。我更?是常常這?樣想：教?師，啟迪?孩子的心?志，是教?書育人者?，教師的?政治思想?覺悟會直?接影響到?孩子的行?為。因此?，在思想?上就應(yīng)該?高定位，?以一個黨?員的高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己。?時刻告誡?自己要為?人師表，?以身作則?。二、?教學(xué)方面?1、虛?心學(xué)習(xí)，?努力進(jìn)步?這個學(xué)?期我從幼?兒園回到?教學(xué)班，?一年的時?間不長也?不短，深?知自己在?工作中已?經(jīng)被別人?落下了，?于是就更?應(yīng)該虛心?好學(xué)，努?力的提高?自己。開?學(xué)初我發(fā)?現(xiàn)許多的?特崗教師?已經(jīng)由學(xué)?生變成了?經(jīng)驗豐富?的老師了?，他們在?一年中的?時間里進(jìn)?步了許多?。而我，?又要從零?開始。記?得開學(xué)初?時于艷華?主任和張?勝文書記?共同來聽?我的課，?當(dāng)時的我?還不知道?怎樣把導(dǎo)?學(xué)案和課?堂新知識?有效結(jié)合?，只是一?味的講新?課，然后?再讓學(xué)生?做導(dǎo)學(xué)案?。課下他?們和共同?交流了這?個問題，?告訴我這?樣做是不?對的，讓?我好好學(xué)?習(xí)福建大?田的高效?課堂中的?先學(xué)后教?部分。于?是于艷華?主任把她?打印的材?料借給了?我。我在?學(xué)習(xí)的過?程中我又?堅持聽課?，看看同?學(xué)年的老?師和五學(xué)?年的老師?都是怎么?樣利用導(dǎo)?學(xué)案的。?在不斷的?聽課和學(xué)?習(xí)中，我?能熟練的?使用導(dǎo)學(xué)?案了，自?己感覺我?的進(jìn)步比?較大。?____?月份學(xué)校?安排我參?加全縣高?效課堂競?賽課活動?，這件事?讓我十分?感動。我?深知學(xué)校?是想培養(yǎng)?我的能力?，雖然自?己的水平?不高，但?是我盡力?了。在這?次活動中?我進(jìn)步了?很多，所?以要感謝?領(lǐng)導(dǎo)對我?的關(guān)心和?幫助。?2、認(rèn)真?備課，充?分利用好?____?分鐘上好?每一節(jié)課?本學(xué)期?我每天都?是準(zhǔn)備一?個兜子，?放學(xué)后把?所有的參?考書都拿?到家里去?琢磨分析?，上課時?沒有把握?的知識從?來不亂講?，生怕給?講錯了直?到與指導(dǎo)?老師王淑?梅和郭老?師、張曉?雪老師商?量后在給?學(xué)生講。?就這樣上?課的__?__分鐘?里我與學(xué)?生的思維?共同沉浸?在知識的?殿堂里，?我們彼此?配合的很?好，學(xué)生?在我的啟?發(fā)和鼓勵?下課堂氣?氛比以前?好多了。?愛發(fā)言的?人多了，?好動小動?作的少了?。無論是?優(yōu)秀學(xué)生?還是差生?他們的思?維都能跟?著我走，?有時下課?了他們還?是意猶未?盡。3?、一個學(xué)?生都不放?棄工作?中我總是?認(rèn)真扎實?地干，不?敢有絲毫?的懈怠。?本著善待?學(xué)生一個?都不能拋?棄的原則?，不放棄?后進(jìn)生，?耐心輔導(dǎo)?，給他們?多一些鼓?勵，少一?些批評，?讓孩子多?一點自信?，少一點?自卑，使?他們由進(jìn)?步到出色?。楊明和?辛蕊同學(xué)?是班級里?最突出的?后進(jìn)生，?臨近期末?簡單的數(shù)?學(xué)題他們?都不會做?，王釧宇?和馬云霄?、趙春雨?等人一聽?寫就都是?大紅叉。?復(fù)習(xí)階段?我的精神?高度緊張?，幾乎每?個晚上夢?里都是這?群孩子有?時夢見他?們考了一?個倒數(shù)第?一。家里?人說我太?認(rèn)真了，?都勸我做?事不要太?專注，但?是天性如?此是改不?掉的。在?復(fù)習(xí)的最?后一個星?期里于艷?華主任給?我們做了?一些復(fù)習(xí)?指導(dǎo)。聽?了她的輔?導(dǎo)后，我?心情豁然?開朗了，?與其讓楊?明什么都?學(xué)會，難?為他還不?如把基礎(chǔ)?知識讓他?弄會。這?樣我一天?又一天的?單獨把他?們幾個叫?到講桌前?做計算題?，輔導(dǎo)沒?有白費，?楊明終于?及格了，?打破了自?己的記錄?，我的心?情也好了?許多。在?期末考試?中我們班?的成績雖?然不是名?列前茅，?但是也有?了進(jìn)步。?三、班?級管理方?面我接?了姜洪波?老師的班?級很省心?，因為我?知道她管?班比較有?方法?？?以說我們?班學(xué)生雖?然不聰明?但是都比?較聽話，?老師安排?的任務(wù)都?能認(rèn)真完?成。1?、做好班?級干部的?選舉工作?。班長?韓馨慧長?期生病，?不能擔(dān)當(dāng)?班長的工?作。于是?我們又重?新民主選?舉了班級?干部。選?鄧微為副?班長，這?個孩子懂?事負(fù)責(zé)，?是老師的?小助手。?班級里最?不愛寫作?業(yè)的王釧?宇和張婉?吉都能在?她的管理?下認(rèn)真寫?作業(yè)。?2、抓好?小組長的?帶頭工作?3、關(guān)?注學(xué)校每?次搞的活?動，讓學(xué)?生感到老?師是關(guān)心?他們的。?本學(xué)期?我們學(xué)校?舉行了很?多次活動?，在每一?次的活動?中我發(fā)現(xiàn)?如果老師?不重視活?動的結(jié)果?，學(xué)生就?不會全力?以赴。他?們會認(rèn)為?這件事不?重要，因?此每一次?我都像一?個小孩子?一樣和他?們一起分?享勝利的?快樂，分?擔(dān)失敗的?苦澀，讓?他們知道?我們是一?家人。?4、真心?去愛每個?學(xué)生，努?力構(gòu)建和?諧的大家?庭。在?學(xué)生的日?記中我發(fā)?現(xiàn)他們很?喜歡我，?喜歡我做?他們的老?師，心里?有什么話?或者家里?發(fā)生的事?情都愿意?跟我交流?。我也通?過日記或?其他的方?式走進(jìn)他?們的心靈?，成為他?們的好朋?友。楊明?姐姐得了?腦出血，?家中欠下?了十多萬?元的外債?，他的營?養(yǎng)不良，?臉色都十?分的難看?。自然智?商就比別?人差的很?多，他的?家人文化?不高，不?能輔導(dǎo)。?整天在外?面奔波掙?錢還債，?