改革創(chuàng)新年工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁改革創(chuàng)新?年工作總?結(jié)醫(yī)學(xué)?會(huì)現(xiàn)有專?職工作人?員___?_人，會(huì)?員___?_人，醫(yī)?學(xué)?？莆?員會(huì)__?__個(gè)，?會(huì)員及專?科委員會(huì)?委員涉及?到各醫(yī)療?衛(wèi)生單位?，是我某?醫(yī)療衛(wèi)生?行業(yè)會(huì)員?最多、規(guī)?模最大、?影響較廣?泛的行業(yè)?學(xué)會(huì)。近?年來，在?某科協(xié)、?某衛(wèi)生局?及___?_醫(yī)學(xué)會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下，?在各?？?委員會(huì)和?全體會(huì)員?的共同努?力下，某?醫(yī)學(xué)會(huì)干?部職工解?放思想、?更新觀念?，擴(kuò)大工?作職能，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，以?社會(huì)效益?帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)?效益，取?得了較好?的成效，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、解放思?想、更新?觀念、擴(kuò)?大醫(yī)學(xué)會(huì)?工作職能?醫(yī)學(xué)會(huì)?是全某醫(yī)?學(xué)科學(xué)技?。鑒定?難度大，?盡管如此?，學(xué)會(huì)調(diào)?動(dòng)人力、?物力、財(cái)?力，珍惜?機(jī)會(huì)，珍?惜信任，?確保鑒定?質(zhì)量。?工作實(shí)踐?使我們認(rèn)?識(shí)到，爭?取項(xiàng)目不?易，保持?住項(xiàng)目更?難，在競?爭激烈的?環(huán)境下，?如果工作?達(dá)不到標(biāo)?準(zhǔn)，保證?不了質(zhì)量?，項(xiàng)目就?會(huì)丟失，?工作就會(huì)?陷入困境?，因此，?質(zhì)量是生?存和發(fā)展?的保障。?二、更?新觀念，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)近?年來，領(lǐng)?導(dǎo)班子注?重解放思?想更新觀?念，啟發(fā)?引導(dǎo)和教?育職工要?打破傳統(tǒng)?的思維模?式和工作?模式，樹?立服務(wù)意?識(shí)，把醫(yī)?患、學(xué)員?、會(huì)員對?服務(wù)工作?的滿意率?做為工作?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?。一方面?，___?_干部職?工走出去?，到大型?企業(yè)、酒?店、民航?及兄弟_?___某?學(xué)會(huì)等典?型單位學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?管理服務(wù)?理念及先?進(jìn)的工作?經(jīng)驗(yàn)。_?___職?工進(jìn)行討?論；另一?方面，要?求每一名?職員從我?改起，對?照先進(jìn)找?差距，通?過一系列?教育活動(dòng)?，職工們?認(rèn)識(shí)到，?過去那種?計(jì)劃經(jīng)濟(jì)?模式下的?以“管”?字為代表?的觀念，?必須替換?成以“服?務(wù)”為核?心的思想?意識(shí)。過?去的醫(yī)鑒?工作，專?家鑒定的?依據(jù)-醫(yī)?療文獻(xiàn)，?原來是打?個(gè)電話，?被鑒定醫(yī)?院給送，?現(xiàn)在醫(yī)鑒?辦的工作?人員是上?門去取，?就地審核?，增加了?文件的真?實(shí)性和鑒?定的公證?性，減少?基層負(fù)擔(dān)?和患者猜?疑；繼續(xù)?醫(yī)學(xué)教育?工作過去?是不管學(xué)?員什么原?因，愿不?愿意聽，?蓋了聽課?證上的章?，進(jìn)了課?堂就一律?“管制”?起來，現(xiàn)?在是經(jīng)常?征詢學(xué)員?和學(xué)員單?位意見，?調(diào)整授課?內(nèi)容，允?許學(xué)員選?擇課時(shí)，?選擇老師?，此舉受?到學(xué)員的?歡迎和好?評；服務(wù)?會(huì)員也規(guī)?定了工作?人員必須?上門到各?相關(guān)單位?現(xiàn)場辦理?，特別是?各?？莆?員會(huì)改選?換屆，都?就近就地?____?進(jìn)行，工?作繁忙的?專家們一?致給予贊?揚(yáng)。實(shí)?踐中我們?體會(huì)到，?服務(wù)意識(shí)?轉(zhuǎn)化為服?務(wù)行動(dòng)后?，我們獲?得了更多?的醫(yī)患、?會(huì)員、學(xué)?員的理解?和支持，?許多工作?更好開展?了。改?革創(chuàng)新年?工作總結(jié)?（二）?[改革創(chuàng)?新-醫(yī)學(xué)?會(huì)工作總?結(jié)]近年?來，在市?科協(xié)、市?衛(wèi)生局及?省醫(yī)學(xué)會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下，?在各?？?委員會(huì)和?全體會(huì)員?的共同努?力下，市?醫(yī)學(xué)會(huì)干?部職工解?放思想、?更新觀念?，擴(kuò)大工?作職能，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)，以?社會(huì)效益?帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)?效益，取?得了較好?的成效，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、解放思?想、更新?觀念、擴(kuò)?大醫(yī)學(xué)會(huì)?工作職能?醫(yī)學(xué)會(huì)?是全市醫(yī)?學(xué)科學(xué)技?術(shù)工作者?自愿組成?的依法登?記成立的?學(xué)術(shù)性、?公益性、?非營利性?法人社團(tuán)?，它的服?務(wù)對象是?會(huì)員，近?十年來，?市醫(yī)學(xué)會(huì)?努力擴(kuò)大?工作職能?，積極爭?取工作項(xiàng)?目，醫(yī)學(xué)?會(huì)的職能?之一是促?進(jìn)學(xué)術(shù)交?流，提高?衛(wèi)生人員?的專業(yè)技?術(shù)水平，?改革創(chuàng)新?-醫(yī)學(xué)會(huì)?工作總結(jié)?。首先?，開展衛(wèi)?生專業(yè)技?術(shù)人員繼?續(xù)醫(yī)學(xué)會(huì)?教育工作?，這是市?醫(yī)學(xué)會(huì)擴(kuò)?____?效益，帶?動(dòng)經(jīng)濟(jì)效?益的硬項(xiàng)?目。經(jīng)市?____?局和物價(jià)?局批準(zhǔn)，?開展對全?市衛(wèi)生專?業(yè)技術(shù)人?員進(jìn)行年?度繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育的?培訓(xùn)工作?，全市醫(yī)?療衛(wèi)生單?位約__?__人參?加學(xué)習(xí)?其次，近?些年市醫(yī)?學(xué)會(huì)抓住?時(shí)機(jī)，應(yīng)?時(shí)應(yīng)事地?舉辦一些?專業(yè)技術(shù)?專題培?訓(xùn)，例如?急診急救?、醫(yī)療事?故防范、?禽流感防?治等等，?即緩解政?府之急又?滿足衛(wèi)生?專業(yè)人員?之需，提?高了社會(huì)?效益。?第三、市?醫(yī)學(xué)會(huì)積?極爭取、?主動(dòng)配合?衛(wèi)生行政?部門的政?府職能轉(zhuǎn)?變，克服?困難承擔(dān)?醫(yī)療事故?技術(shù)鑒定?和護(hù)士注?冊培訓(xùn)等?多項(xiàng)工作?。醫(yī)療事?故鑒定對?學(xué)會(huì)來說?是一項(xiàng)全?新的工作?，我市三?級醫(yī)院多?，醫(yī)療事?故鑒定難?度大，盡?管如此，?學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)?人力、物?力、財(cái)力?，珍惜機(jī)?會(huì)，珍惜?信任，確?保鑒定質(zhì)?量，工作?總結(jié)《改?革創(chuàng)新-?醫(yī)學(xué)會(huì)工?作總結(jié)》?。工作?實(shí)踐使我?們認(rèn)識(shí)到?，爭取項(xiàng)?目不易，?保持住項(xiàng)?目更難，?在競爭激?烈的環(huán)境?下，如果?工作達(dá)不?到標(biāo)準(zhǔn)，?保證不了?質(zhì)量，項(xiàng)?目就會(huì)丟?失，工作?就會(huì)陷入?困境，因?此，質(zhì)量?是生存和?發(fā)展的保?障。近?年來，領(lǐng)?導(dǎo)班子注?重解放思?想更新觀?念，啟發(fā)?引導(dǎo)和教?育職工要?打破傳統(tǒng)?的思維模?式和工作?模式，樹?立服務(wù)意?識(shí)，把醫(yī)?患、學(xué)員?、會(huì)員對?服務(wù)工作?的滿意率?做為工作?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?。一方面?，___?_干部職?工走出去?，到大型?企業(yè)、酒?店、民航?及兄弟省?市學(xué)會(huì)等?典型單位?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的管理服?務(wù)理念及?先進(jìn)的工?作經(jīng)驗(yàn)。?____?職工進(jìn)行?討論；另?一方面，?要求每一?名職員從?我改起，?對照先進(jìn)?找差距，?通過一系?列教育活?動(dòng)，職工?們認(rèn)識(shí)到?，過去那?種計(jì)劃經(jīng)?濟(jì)模式下?的以“管?”字為代?表的觀念?，必須替?換成以“?服務(wù)”為?核心的思?想意識(shí)。?過去的醫(yī)?鑒工作，?專家鑒定?的依據(jù)-?醫(yī)療文獻(xiàn)?，原來是?打個(gè)電話?，被鑒定?醫(yī)院給送?，現(xiàn)在醫(yī)?鑒辦的工?作人員是?上門去取?，就地審?核，增加?了文件的?真實(shí)性和?鑒定的公?證性，減?少基層負(fù)?擔(dān)和患者?猜疑；繼?續(xù)醫(yī)學(xué)教?育工作過?去是不管?學(xué)員什么?原因，愿?不愿意聽?，蓋了聽?課證上的?章，進(jìn)了?課堂就一?律“管制?”起來，?現(xiàn)在是經(jīng)?常征詢學(xué)?員和學(xué)員?單位意見?，調(diào)整授?課內(nèi)容，?允許學(xué)員?選擇課時(shí)?，選擇老?師，此舉?受到學(xué)員?的歡迎和?好評；服?務(wù)會(huì)員也?規(guī)定了工?作人員必?須上門到?各相關(guān)單?位現(xiàn)場辦?理，特別?是各?？?委員會(huì)改?選換屆，?都就近就?地___?_進(jìn)行，?工作繁忙?的專家們?一致給予?贊揚(yáng)。?實(shí)踐中我?們體會(huì)到?，服務(wù)意?識(shí)轉(zhuǎn)化為?服務(wù)行動(dòng)?后，我們?獲得了更?多的醫(yī)患?、會(huì)員、?學(xué)員的理?解和支持?，許多工?作更好開?展了。?三、促進(jìn)?學(xué)術(shù)交流?，開展便?民服務(wù)?開展學(xué)術(shù)?活動(dòng)是學(xué)?會(huì)工作的?根本任務(wù)?，近年來?我們圍繞?衛(wèi)生工作?重點(diǎn)和防?病治病需?求，__?__個(gè)專?科委員會(huì)?，站在學(xué)?科前沿開?展學(xué)術(shù)活?動(dòng)，活動(dòng)?中每一個(gè)?專題都力?求體現(xiàn)先?進(jìn)性、新?穎性、實(shí)?用性，比?如呼吸病?專科委員?會(huì)的《免?疫與__?__》、?眼科?？?委員會(huì)的?《角膜移?植的免疫?學(xué)研究》?、外科學(xué)??？莆瘑T?會(huì)的《肝?移植進(jìn)展?》、呼吸?病?？莆?員會(huì)的《?非典型肺?炎的防治?》等，近?五年累計(jì)??？茖ｎ}?講座__?__場，?參加學(xué)習(xí)?人數(shù)__?__余人?次；此?外，學(xué)會(huì)?還多次_?___專?家開展