會計師事務(wù)所實習(xí)總結(jié)樣本（二篇）

第8頁共8頁會計師事?務(wù)所實習(xí)?總結(jié)樣本?實習(xí)是?每一個大?學(xué)生在學(xué)?期間必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它教會我?們怎樣將?專業(yè)知識?運用到具?體工作中?去，幫助?我們更深?入的了解?社會。實?習(xí)也是學(xué)?校為每一?位大學(xué)生?安排的校?外專業(yè)課?程體驗，?通過實習(xí)?可以增強?學(xué)生對于?社會、國?情的了解?，拓寬學(xué)?生的事業(yè)?。特別是?增強學(xué)生?對專業(yè)中?作背景和?職業(yè)道德?的感性認?識，激勵?學(xué)生更好?的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，?樹立敬業(yè)?、創(chuàng)業(yè)精?神，提高?人才質(zhì)量?。一、?實習(xí)目的?會計是?以貨幣作?為主要計?量單位，?運用一系?列專門方?法，對企?事業(yè)單位?經(jīng)濟活動?進行連續(xù)?、系統(tǒng)、?全面和綜?合的核算?和監(jiān)督并?在此基礎(chǔ)?上對經(jīng)濟?活動進行?分析、預(yù)?測和控制?以提高經(jīng)?濟效益的?一種管理?活動。?在進行了?兩年的大?學(xué)學(xué)習(xí)生?活之后，?通過對《?基礎(chǔ)會計?》、《中?級財務(wù)會?計》、《?統(tǒng)計》、?《財務(wù)管?理》、《?稅法》、?《經(jīng)濟法?》、《成?本會計》?及《會計?職業(yè)道德?》的學(xué)習(xí)?可以說對?會計已經(jīng)?是耳目能?熟了，所?有的有關(guān)?會計的專?業(yè)基礎(chǔ)知?識、基本?理論、基?本方法和?結(jié)構(gòu)體系?，我都基?本掌握了?，但這些?似乎只是?紙上談兵?，要想真?正的學(xué)以?致用將所?學(xué)知識與?實際工作?聯(lián)系起來?專業(yè)實踐?是必不可?少的，此?次寒假我?去到了位?于沈陽財?富中心的?遼寧__?__會計?師事務(wù)所?實習(xí)，進?一步的對?所學(xué)專業(yè)?做了具體?的實習(xí)體?驗學(xué)習(xí)。?二、實?習(xí)單位情?況遼寧?是以遼寧?會計師事?務(wù)所有限?責任公司?為核心，?包括審計?、評估、?稅務(wù)鑒證?、工程造?價咨詢、?房地產(chǎn)評?估、司法?鑒定、管?理咨詢、?保險公估?等獨立法?人機構(gòu)和?資質(zhì)在內(nèi)?的多元化?經(jīng)濟類中?介服務(wù)機?構(gòu)。遼寧?會計師事?務(wù)所的前?身是遼寧?省審計廳?____?年設(shè)立的?遼寧審計?師事務(wù)所?，___?_年__?__月_?___日?經(jīng)遼寧省?財政廳批?準轉(zhuǎn)制為?有限責任?公司。?經(jīng)遼財會?協(xié)字__?__年_?___文?件批準，?該所陸續(xù)?取得司法?鑒定、金?融及相關(guān)?企業(yè)審計?、沈陽市?財政局政?府采購中?心定點服?務(wù)等資格?，取得財?政部、科?技部、農(nóng)?業(yè)部、衛(wèi)?生部等重?大專項資?金及行業(yè)?公益項目?結(jié)題財務(wù)?審計資格?，入選省?市國資委?、服務(wù)委?等公開選?聘的審計?機構(gòu)。?該所的業(yè)?務(wù)范圍包?括審計：?年度會計?報表審計?、科技專?項審、企?業(yè)改制、?重組、破?產(chǎn)清算、?合并、分?立審計、?企業(yè)經(jīng)理?離任審計?。驗資：?企業(yè)設(shè)立?、變更資?本金審驗?。會計服?務(wù)：提供?會計咨詢?、培訓(xùn)服?務(wù)、代理?記賬、算?賬、清帳?、代為設(shè)?計內(nèi)部控?制制度。?管理咨詢?：設(shè)計資?產(chǎn)重組、?改制、合?并、分立?等方案、?提供管理?、融資、?投資咨詢?、代編商?業(yè)規(guī)劃書?、企劃書?、可研報?告、提供?英文翻譯?服務(wù)。稅?務(wù)：稅務(wù)?代理、稅?收籌劃、?納稅鑒證?。工程造?價：基本?建設(shè)項目?預(yù)、決算?審核、清?單報價、?工程項目?招、投標?文件編制?。資產(chǎn)評?估：企業(yè)?整體資產(chǎn)?、單項資?產(chǎn)價值評?估、無形?資產(chǎn)評估?。房地產(chǎn)?評估：房?地產(chǎn)評估?、土地使?用權(quán)價值?評估。司?法鑒定：?涉案會計?司法鑒定?、涉案資?產(chǎn)評估司?法鑒定、?涉案工程?造價司法?鑒定。保?險公估：?保險標的?物的估價?、保險標?的物損失?的估價、?投保咨詢?服務(wù)。?三、實習(xí)?內(nèi)容實?習(xí)第一天?所長為了?讓我先了?解了一下?所里的事?務(wù)流程，?業(yè)務(wù)范圍?沒有安排?我參加審?計工作，?主要任務(wù)?就是大量?的翻閱所?里以前年?度的各項?審計報告?，驗資報?告，司法?鑒定報告?了解每份?報告所包?含的具體?內(nèi)容以及?有關(guān)收入?成本和費?用在各類?報告中的?核算形式?。此外所?長也安排?我為他人?編寫的審?計報告，?司法鑒定?報告，驗?資報告編?寫頁碼以?此來加強?對各項報?告內(nèi)容的?了解。審?計工作底?稿，首先?是要有一?個關(guān)于底?稿中的符?號說明，?還有索引?號之類的?，接著就?是要有審?計業(yè)務(wù)約?定書，管?理層聲明?書，審計?后出具的?報告以及?審計后的?財務(wù)報表?。關(guān)于被?審計單位?的營業(yè)執(zhí)?照，納稅?登記表，?基本情況?說明等，?最后就是?實施審計?程序的過?程中所產(chǎn)?生的一些?工作底稿?，個會計?科目審定?表和一些?憑證抽查?記錄。實?施了盤點?程序的還?要有相應(yīng)?的盤點表?，實施了?函證程序?的，函證?也應(yīng)該包?含在其中?。第二?天我便跟?隨所里的?注冊會計?師去到了?遼寧汽車?銷售有限?公司審計?，此次審?計的目的?是為了對?____?的財務(wù)報?表進行審?計并出具?審計報告?。首先我?們先于取?得了聯(lián)系?，了解其?公司的基?本業(yè)務(wù)情?況，訂立?初步業(yè)務(wù)?活動程序?表取得其?資產(chǎn)負債?表，利潤?表，資產(chǎn)?負債趨勢?分析表，?損益表趨?勢分析表?，財務(wù)分?析表，了?解被審計?單位及其?環(huán)境和內(nèi)?部控制情?況，隨后?我便在指?導(dǎo)下開始?制定總體?審計策略?，制定底?稿目錄，?導(dǎo)入財務(wù)?賬系統(tǒng)，?便開始正?式的審計?工作。?首先是對?企業(yè)的貨?幣資金和?有形資產(chǎn)?進行審查?，我們調(diào)?閱了該企?業(yè)的會計?憑證，會?計賬簿，?財務(wù)報告?，銀行對?賬單，各?類合同等?相關(guān)的資?料文件，?進行會計?報表復(fù)核?，核對總?賬明細賬?，跟隨該?企業(yè)工作?人員進行?盤庫對車?輛進行盤?點，核對?企業(yè)銀行?日記賬與?銀行對賬?單是否一?致看是否?有漏賬行?為，看固?定資產(chǎn)折?舊計提年?限是否符?合稅法規(guī)?定的最低?年限。其?次對費用?類科目抽?查大額原?始憑證審?查其走賬?是否符合?會計制度?要求，金?額是否一?致等，告?訴我抽查?憑證時主?要看他們?編寫憑證?是否跨期?，發(fā)票名?頭是否是?開具看該?企業(yè)是否?有用其他?發(fā)票沖賬?行為，然?后將明顯?不合理的?費用（例?如大額招?待費用）?涉及的憑?證和賬面?不一致的?憑證復(fù)印?下來留作?證據(jù)附在?相應(yīng)的審?計表后面?。對于應(yīng)?付職工薪?酬的審計?也是比較?麻煩的一?塊，當我?們核對應(yīng)?付職工薪?酬科目時?發(fā)現(xiàn)該企?業(yè)將所有?的保險費?，工會經(jīng)?費，工傷?險等都歸?入了管理?費用中未?用應(yīng)付職?工薪酬科?目核算，?我們向他?們提出了?其核算方?式錯誤但?是他們因?為嫌麻煩?沒有改正?而是將一?摞他們提?工會經(jīng)費?的銀行對?賬單給了?我們，我?們按照對?賬單核算?后發(fā)現(xiàn)金?額對不上?所以向該?企業(yè)的負?責人要工?資清單但?是該企業(yè)?拒絕提供?工資清單?沒辦法我?們只好一?張一張的?對憑證講?工資按照?會計核算?標準重新?核算了一?遍才把數(shù)?對上。?最后根據(jù)?審計結(jié)果?對各項科?目分別填?制審定表?，賬項明?細表，發(fā)?函清單，?函證結(jié)果?匯總表，?截止測試?，檢查情?況表等相?關(guān)審計表?，再附上?憑證，合?同等證據(jù)?的復(fù)印件?，一份完?整的審計?報告就這?樣完成了?。四、?實習(xí)感受?此次實?習(xí)我學(xué)習(xí)?到了很多?課本上學(xué)?不到東西?，將課本?上的死知?識靈活的?聯(lián)系到了?實際工作?中，做到?學(xué)以致用?。會計?師事務(wù)所?實習(xí)總結(jié)?樣本（二?）這個?假期，我?進入了會?計師事務(wù)?所，開始?了我的實?習(xí)生活。?這是一家?小會計師?事務(wù)所，?包括所長?在內(nèi)有_?___名?注冊會計?師。事務(wù)?所的業(yè)務(wù)?主要為年?報審計、?改制審計?、破產(chǎn)審?計、代理?記賬、資?產(chǎn)評估等?業(yè)務(wù)。?為了能夠?在實習(xí)過?程中學(xué)到?更多東西?，就得先?要有扎實?的專業(yè)知?識。因為?我本來學(xué)?的是會計?，對于審?計知識還?是有些陌?生。在去?參加實習(xí)?之前，我?學(xué)習(xí)了審?計的一些?基本知識?：比如一?些基本的?審計程序?，各個業(yè)?務(wù)循環(huán)的?一些知識?，還有關(guān)?于風(fēng)險導(dǎo)?向?qū)徲嫞?關(guān)于一些?重點會計?科目的審?計要點。?之前的關(guān)?于理論知?識的學(xué)習(xí)?，對我后?來的實習(xí)?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?。在實?習(xí)那段期?間，我主?要從事寫?工作底稿?、抽查憑?證、復(fù)算?利率等工?作。從第?一天進會?計師事務(wù)?所學(xué)習(xí)他?們做的工?作底稿，?學(xué)習(xí)怎么?抽查憑證?，理解怎?么復(fù)算利?率開始，?隨著參加?的項目越?來越多，?越來越復(fù)?雜，隨著?對審計業(yè)?務(wù)的熟悉?，我開始?喜歡上了?事務(wù)所的?工作。每?一天，我?都按時去?上班，改?掉了我睡?懶覺的習(xí)?慣。每一?天，我都?勤勤肯肯?地做事情?。每一天?，我都會?解決一些?審計實務(wù)?方面的問?題，讓我?的理論知?識得到運?用的同時?，也讓我?認識到了?理論與實?務(wù)的一些?區(qū)別。?實習(xí)的前?幾天，我?沒有參加?任何項目?，而是先?學(xué)習(xí)他們?以前審計?時留下的?工作底稿?。以前學(xué)?習(xí)審計工?作底稿那?一章的時?候覺得很?難記住審?計工作底?稿中應(yīng)包?括哪些內(nèi)?容。但是?在看了他?們做的底?稿之后，?一下子就?把內(nèi)容記?住了。到?現(xiàn)在，我?總算是體?會到了理?論與實踐?相結(jié)合所?能產(chǎn)生的?巨大的正?效應(yīng)。審?計工作底?稿，首先?是要有一?個關(guān)于底?稿中的符?號說明，?還有索引?號之類的?。接著就?是要有審?計業(yè)務(wù)約?定書、管?理層聲明?書、審計?后出具的?報告以及?審計過后?的財務(wù)報?表。關(guān)于?被審計單?位的營業(yè)?執(zhí)照、納?稅登記表?、基本情?況說明一?類的也應(yīng)?該整理于?審計工作?底稿中。?如果被?審計單位?屬于特殊?行業(yè)，還?應(yīng)該提供?相關(guān)的文?件。最后?就是實施?審計程序?的過程中?所產(chǎn)生的?一些工作?底稿、各?會計科目?審定表和?一些憑證?抽查記錄?。實施了?盤點程序?的，還要?有相應(yīng)的?盤點表。?實施了函?證程序的?，函證也?應(yīng)該包括?在其中。?大概看懂?了一點審?計工作底?稿后，我?就開始整?理工作底?稿的工作?了。其實?這是一個?重復(fù)性很?強的工作?，但由于?每間公司?的業(yè)務(wù)不?同，底稿?的內(nèi)容也?各不相同?，我就趁?著這個機?會努力吸?取知識，?找出不懂?的地方抓?緊時間請?教上司。?畢竟理論?與實踐是?有著差別?的，有時?候甚至存?在鴻溝。?而實習(xí)的?一個重要?目的是感?受這些鴻?溝并對此?作出應(yīng)有?的思考。?抽查憑?證也是一?項非常重?要的工作?。因為每?一年企業(yè)?都會把去?年的報表?拿到事務(wù)?所審計，?由事務(wù)所?審計后出?審計報告?。所以，?抽查憑證?是必不可?少。既然?是抽查憑?證肯定就?不是每一?筆業(yè)務(wù)都?要過目，?要抓住每?個科目的?重大發(fā)生?額，這不?僅僅是要?有很強的?專業(yè)知識?，而且還?要有豐富?的實踐經(jīng)?驗。前幾?次都是由?事務(wù)所的?老師引導(dǎo)?我們，教?會我們怎?樣去判斷?是否抽查?這筆金額?。在經(jīng)過?反復(fù)幾次?的實踐后?，我漸漸?地可以自?己獨立的?抽查憑證?，但有時?候還是不?能準確把?握要抽查?的金額，?可能是缺?乏一些經(jīng)?驗吧。?在審計的?過程中也?會遇到一?些計算，?比如貸款?利息，存?款利息等?。這些我?們要根據(jù)?企業(yè)提供?的銀行原?始憑證進?行復(fù)算，?再對照企?業(yè)做的帳?。檢查企?業(yè)是否按?照實際的?利率計提?利息。很?多事情看?似簡單，?但是一旦?上手有時?就挺復(fù)雜?的?；蛟S?這就是實?踐與理論?的差別。?我實習(xí)?的第一個?感悟是實?習(xí)價值的?高低取決?于自身的?積極性。?在一個完?全陌生的?環(huán)境里，?有太多太?多的事情?你沒有能?力把握了?。比如是?否可以碰?到一個主?動教導(dǎo)你?并且放手?讓你做業(yè)?務(wù)，再指?出你的錯?誤幫助你?進步的上?司。能遇?到這樣的?上司實屬?難能可貴?，一般情?況下前輩?們都只顧?著自己的?工作，交?代你做些?基本的業(yè)?務(wù)，做好?了他看到?有錯誤的?地方就自?己改掉了?，也不會?特地的去?向你指出?。因此?到最后自?己做的工?作到底規(guī)?范與否根?本無從知?道。這時?候解決的?辦法就只?有碰到疑?惑的問題?時抓住時?機去發(fā)問?，把握自?己可以把?握到的盡?量讓實習(xí)?更具價值?。所以不?但是一個?提高動手?能力的機?會，更是?一個鍛煉?交際能力?的時機。?與辦公室?里的上司?前輩們保?持良好的?關(guān)系，可?以讓你