見習實習報告3篇

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在這兩年我們已經經受的高校生活里，學習的大多是理論學問和試驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過?！皩嵺`是檢驗真理的標準”，為了檢驗一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論學問，xx年假期我到xx醫(yī)院進行了兩個星期的見習。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預防，保健，康復，教學，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。臨床見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結合的重要性，穩(wěn)固和加強了在學校學習的理論學問，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊急；第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，許多的第一次讓我在見習過程中不斷成長，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責任等著我。

初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的力量，可怕遇到突發(fā)大事。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們閱歷豐富，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的基礎。

以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐煩。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不行或缺的作用。由于有了臨床的見習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

見習實習報告篇2

我們的第一次見習周很快就結束了，雖然很短暫的一周時間，但是我們的感受還是特別深的。以前作為一名同學坐在教室聽課，而如今則是一名預備老師坐在教室聽課，這完全是完全不同的感受，感覺自己學到了一些平常課堂上學不到的東西。

xx年5月12日至16日是我們11級化學教育專業(yè)同學的第一次見習。見習是師范生職前教育的必要組成部分，同時也是師范生走近講臺的必經階段，也是師范生接觸和學習教育教學實踐學問和閱歷的珍貴機會。通過見習，可以使師范生提前了解現代中學校教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名老師的責任與義務，也能夠指導我們怎樣才能把內容講清晰，怎樣才能充分的調動同學的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上。在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。要學習的學問真的許多許多。

一、見習目的

教育見習是師范專業(yè)人才培育過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的同學了解社會、初步接觸教學實際，增添對本專業(yè)學科學問的感性熟悉，獲得本專業(yè)老師教學初步的實際學問，為后續(xù)課程的教學作好預備也彌補課堂教學的缺乏，訓練同學從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能，穩(wěn)固和運用所學的理論學問，豐富、進展教育教學理論和學校德育理論，培育同學分析、討論、解決實際問題的初步力量，使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論與實踐相結合，為我們今后的工作和學習奠定基礎。

二、見習的預備階段

為了確保教育見習工作的順當進行，我們的老師確定了我們見習的基本內容、任務要求和工作方法，并且指導我們如何在見習期間抓重點，完成見習任務。

教育見習，院系為我們整個班級體支配到了龍巖三中見習我們都被支配到了高一班級組聽課。我們遇到的老師都很熱心地讓我們去聽他的課，并賜予了我們聽課、記錄、讓我們開心而又充實的完成見習任務。

三、見習實踐過程(內容)

1、聽課做筆記

2、實踐學校所學習的相關學問。

3、熟識相關教職工的工作。

4、積累基層工作閱歷。

5、接觸同學，深化了解同學。

四、見習發(fā)覺

1、有些同學留意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課

只支配45分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導同學當堂的內容當堂把握。

2、有些同學對化學本來沒有什么愛好，所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。這就要求老師課堂調控力強，教學過程需要考慮添加肯定的趣味性，吸引同學的留意力，提高同學對本門課程的愛好。老師實行肯定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好

五、見習體會

1、我們肯定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中，我們留意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再實行滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的閱歷和駕馭課堂的力量，引導同學參加到教學活動中，充分調動他們的主動性，使整個課堂布滿活力。同時，我們也發(fā)覺這些學校老師在教學過程中表達了新課改的理念，在教學過程中完全把課堂還給同學。

2、老師注意與同學的'情感溝通。我們留意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與同學的學習活動協作完善，老師通過用眼神和動作對同學的回答和思索進行鼓舞和引導，也向同學傳遞自己的教學思想，讓同學充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動同學主動地投入到思索和回答下列問題的過程中。因此，老師學會與同學在眼神、動作、語言和神態(tài)方面的溝通，有利于調動同學的主動性，從而提高教學質量。

4、優(yōu)質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差異。無論是在課前的預備，還是在授課過程中老師該具有的豐富理論學問和超群授課技巧，乃至在講課過程中消失突發(fā)狀況的處理力量，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能，穩(wěn)固和運用所學的理論學問，豐富、進展教育教學理論和學校德育理論，培育自身分析、討論、解決實際問題的力量。

在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己從一名同學向一名老師靠近，走在校內里，每當有同學叫我一聲老師，我在感到無比的驕傲的同時也感受到了自己肩上的責任。作為一名老師，背負著同學的前途和將來，所以我們要比任何人都要仔細、負責。我還深深地體會到，我們師范生必需學好自己的專業(yè)學問、教學技巧和教育技巧，不僅要從同學的學習上，還要從同學的生活上、情感上教育、培育同學全面進展。在這次見習過程中我學到了許多，見習工作結束了，我們也會到學校連續(xù)我們的學習，但我會好好記住從龍巖三中見習中學到的東西，并應用到我的專業(yè)學習中去，為以后走上老師這個崗位奠定堅實的基礎。

見習實習報告篇3

一、實習地點

濱州海德曲軸有限責任公司

山東濱州活塞有限公司

華紡股份有限公司

濱化集團股份有限公司熱電廠

二、實習目的與內容

實習目的：

1.將自己同社會，同企業(yè)緊密結合起來，讓自己更好的適應社會與企業(yè)的進展。

2.獲得專業(yè)學問相關的學問，擴寬自己的學問面，學習如何成為一個綜合性人才。

3.學會將理論運用在生產實踐，讓自己的學問更加堅固，調和理論與實際的關系。

4.培育良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。

要求：

1、遵守公司的各項規(guī)章制度和平安生產規(guī)章制度。

2、敬重師傅，虛心學習，將理論學問運用于實踐，嚴格執(zhí)行平安技術操作規(guī)程。實習內容：

1.在海德曲軸，我們在工人師傅的帶著下進入車間，觀看曲軸的制造過程，聽師傅講解曲軸的相關學問。

2.在山東濱州活塞有限公司，在工人師傅的帶著下，參觀了三個車間。并且給我們講解了活塞的加工，制造與使用狀況。還向我們介紹了企業(yè)的歷史與成就。

3.在濱化集團的熱電廠，工廠的師傅講解了鍋爐，講解了電廠的歷史，工人們還與我們交談，溝通了工作的閱歷，工資等狀況。

4.在華紡股份有限公司，我們遵守工廠的制度，在相關人員的帶著下，進入物流車間，制衣車間，漂洗車間進行參觀。

三、實習收獲與體會

這次實習,除了讓我對生產企業(yè)的基本業(yè)務有了肯定了解,開拓了眼界,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名始終生活在單純的高校校內的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先,我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必需要有劇烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務負責.假如沒有完成當天應當完成的工作,那職員必需得加班;假如不當心消失了錯誤，也必需負責訂正。

還有平安第一，這是老師給我們多次提到過的，對于任何機械廠平安始終是重中之重，所以在實習老師的帶著下，首先對我們進行了一些平安教育和以及在實習過程中的平安事項和需留意的項目。機加工實習的第一天我就和其他十名實習生通過觀看錄像帶了解了實習中易犯的危急操作動作和工作時的留意事項。比方在加工瘦長工件時肯定要夾緊工件?還要用頂尖頂緊，不然工件飛出就會對自己或他人造成損害。用沙紙打磨工件外表時肯定要留意右手在前?左手在后?以免卡盤卷住左手衣袖造成傷亡事故等等。由于一個無意的動作或是一個小小的疏忽?都可能導致機械事故甚至人身平安事故。

事實上機加工實習目的有兩個，一是確保人身平安?設備平安;二是獲得機加工的基本學問為將來的進展做預備。在未發(fā)生平安事故前很多人對平安教育不重視?認為太煩瑣太枯燥。一旦發(fā)生了事故懊悔就晚了。還停老師說，本校以前有同學在實習時候袖口長了又沒扣好袖口，結果不當心被卡盤從車床這頭帶到另一頭去了。還有女同學由于頭發(fā)長?有沒有戴平安帽一個沒留意就被車床卷住頭發(fā)而受傷。另外在工作進行時不要玩手機，以前一個大型工廠就有同學實習時玩手機，手機不當心掉到正在加工的大型工件上去了。同學去揀的時候造成亡事故的。雖然一般車床和銑床危急性比大型機床小，但同學們在操作過程中仍要按老師要求做,以避開發(fā)生不必要的損害。

還有很多學校中沒見過的機械設備，在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循肯定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學問運用力量。

再其次,我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比方,有的事務辦理需要工作證件,雖然對方可能是自己熟悉的人。他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做。現代企業(yè)已經納入正規(guī)化管理,所以職員的工作看法問題尤為重要,這點我有親身感受。比方在華紡股份公司中，那邊的倉庫安檢，都是只認證件不認人。證件，代表著認證，代表著權利，企業(yè)的這種負責任的制度，給了我很大的震撼?？粗髽I(yè)的明顯部位寫著的那些標語“100—1=0”，“小責任，大擔當”等等，真心的教會了我許多。

我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的工作力量和交際力量。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手力量更重要。因此,假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個高校生具備較強的處理基本實務的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問,這才是我們實習的真正目的。

我們的理論學習與現實操作的確有肯定的差距，這是不爭的事實。課堂上學的一般都是通識的，在工作中，每一個公司、每一個崗位、甚至每一個職員都會有自己的風格，雖然如此，但不代表我們不需要學理論學問，在這樣的狀況下，我們只能盡力學好通識，讓它日后與實際工作接軌，學以致用，發(fā)揮它的價值。

通過實習