有關認知實習報告合集5篇

Word第第頁有關認知實習報告合集5篇認知實習報告篇1

依據(jù)道路橋梁與渡河工程專業(yè)教學打算，20xx學年其次學期第1～2周支配道路施工實習。該實習是教學打算中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過實習可使同學加深對道路、橋梁工程實際狀況的熟悉，把握道路工程、橋梁工程的施工過程和施工工藝，為今后進行的進行畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、參與工作奠定基礎。

(1)實習地點要求

實習地點的選擇是同學完成實習任務的重要條件之一，是順當開展實習工作的前提。因此同學必需把這項工作當做大事來做。

①按實習大綱要求選擇確定實習單位和實習項目。

②選擇實習項目時應留意工程進度的狀況，盡可能地選擇在工程進度處于路基開挖、路基壓實、路面攤鋪壓實等，盡可能地選擇在工程進度處于施工的高峰期。

③選擇的工程項目必需是一個大、中型道路橋梁施工企業(yè)(可選用高速大路、一級、二級大路或城市主干道)。

④其余同學由老師組織在平頂山路橋工地集中實習。

(2)其他要求

實習成果報告是同學對實習工作的全面總結(jié)、綜合反映了同學在實習中把握生產(chǎn)實踐學問的廣度和深度及對工程實際問題的分析、歸納、創(chuàng)新的力量，也是綜合評定實習的主要根據(jù)。實習成果報告由實習日志、實習總結(jié)報告、項目施工組織設計、專題調(diào)研報告等組成，撰寫整理時應滿意以下要求：

①實習日志

從實習的第一天開頭直到實習結(jié)束的最終一天為止，逐日記錄，不得間斷、后補。實習第一篇日志必需具體記錄實習動員會的內(nèi)容及接受平安教育(包括學校及工地的平安教育)的狀況。

記錄見聞和勞動狀況，消失的問題和收獲體會，摘抄必要技術(shù)資料，生產(chǎn)會議記錄及施工關鍵部位建筑結(jié)構(gòu)的處理方法，工程質(zhì)量要求等其它記實習總結(jié)或體會

在實習期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結(jié)閱歷，穩(wěn)固了所學的學問，提高了處理實際問題的力量，為畢業(yè)設計的順當進行總結(jié)了閱歷。實習中的感悟首先，畢業(yè)實習的順當進行得益于扎實的專業(yè)學問。用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們學校以前;有一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學有一部分同學就是由于在專業(yè)學問的把握上比別人遜色一點而落眩由于對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)學問，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

在工作中要有良好的學習力量，要有一套學習學問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習力量，通過不斷的學習從而把握相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習力量，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的力量，在沒有另人關心的狀況下自己也能通過努力，查找相關途徑來解決問題。例如，在這次實習中，我看到在基層水泥穩(wěn)定碎石上每隔一段就會有一道橫斷面全截縫，通過問工地的師傅張工，我得到了答案。原來是由于瀝青混凝土面層和水泥穩(wěn)定碎石基層的剛度不同，在受熱膨脹后，伸縮量不同。假如沒有截縫會導致面層膨脹鼓包。還有就是，在施工中我對瀝青混凝土路面的拌合、運輸、攤鋪的施工溫度不是很清晰，在休息時間就查閱規(guī)范，找到了相關內(nèi)容。在實踐中和理論中的這種學習讓我受益匪淺。

良好的人際關系是我們順當工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系，能為順當工作制造了良好的人際氣氛。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關技能學問的標準把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學問的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新學問、新技術(shù)更好的為人民服務。通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學學問，提高處理實際問題的力量。

認知實習報告篇2

首先感謝學校能給我這個珍貴的短學期機會，一轉(zhuǎn)瞬短學期生活過去了，回首最大的感受：酷熱+焦躁。這短短的短學期生活給我們留下的不僅僅是回憶，它更使我們自身價值觀得到了進一步的提高，也表達了我們這一代高校生應有的素養(yǎng)。在短學期的學習過程中我以主動的心態(tài)迎接每一天的任務，在剛剛結(jié)束的短學期里，我嚴格遵守學校的一切管理制度，仔細工作，仔細學習，盡量做到無過失，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教有閱歷的同學，切實體會到了短學期的真正意義。不僅如此，我更是仔細規(guī)范操作技術(shù)，努力應用平常上課中學到的操作方法和流程，主動于同學相協(xié)作，盡量完善日常短學期生活。感謝的話一兩句就夠了，多了就顯得很假很沒意義。下面我簡要溫故下短學期的內(nèi)容：

一、短學期動員

指導老師再次向同學們明確了短學期的目的和意義，為了使我們有更好更輕松的將來做預備。

二、學年論文寫作指導

王博給我們做了次關于學年論文寫作方法與要求幽默又不失激情飛揚的講課，同學們反映“激烈”。

三、外貿(mào)流程實訓

1.交易關系的建立、詢盤、發(fā)盤、還盤和接受

2.合同談判與訂立、出口合同履行〔申報出口，備貨、報驗，核實信譽證、出口合同履行〔租船或定船、投保、報關及裝船，制單結(jié)匯〕

3.進口合同履行〔申報進口、信譽證的開立和修改、租船、定艙和催裝、保險、審單和付匯、報關借貨、驗收與撥交貨款〕

四、學年論文文獻檢索、查閱

相關導師向我們小組布置關于論文的任務。五、外文翻譯技巧講座第一講外文文獻漢譯一、翻譯的幾個基本問題1.解釋了什么是“翻譯”2.翻譯中應當留意的問題3.選擇翻譯的參考工具二、文獻翻譯錯誤分析1.詞義選擇錯誤

2.詞義的理解不透

3.對冗雜的句子內(nèi)部規(guī)律關系不清晰

4.對于較長的nominalphrase〔名詞性短語〕理解困難?？萍嘉捏w的名物化〔nominalization〕

三、詞匯理解與長句翻譯

1.在分析長句時可以采納下面的方法:

(1)找出全句的主語、謂語和賓語,從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)。

(2)找出句中全部的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。

(3)分析從句和短語的功能,例如,是否為主語從句,賓語從句,表語從句等,若是狀語,它是表示時間、緣由、結(jié)果、還是表示