做好學(xué)生引路人演講稿4篇

做好學(xué)生引路人演講稿4篇

“做好學(xué)生引路人”師德演講交流材料：我的教育二十年有句話說(shuō)：“十年磨一劍”，按字面的說(shuō)法，我走上工作崗位已經(jīng)二十年，應(yīng)該磨成了兩把劍，那么，我做到了嗎？在我工作的第一個(gè)十年，我的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是教出好成績(jī)。我開始了蠟燭燃燒般的教師生涯，每一天都兢兢業(yè)業(yè)地工作。我嚴(yán)厲地要求學(xué)生：上課決不能走神，作業(yè)要按要求完成，測(cè)驗(yàn)必須合格，否則被罰站、請(qǐng)家長(zhǎng)、寫檢查……我記得一個(gè)叫濤的男生，一次，他沒有認(rèn)真寫作業(yè)，我氣呼呼地沖進(jìn)教室，二話不說(shuō)，拿著手里的作業(yè)猛拍他的背，一瞬間，我看到了他眼里充滿驚恐，隨后是眼淚……十年里，我通過(guò)這樣的方式果然取得了好“成績(jī)”，獲得了眾人的贊譽(yù)。但是，在夜深人靜時(shí)，我無(wú)數(shù)次叩問(wèn)自己，教育只能這樣做嗎？我追求的高分是由學(xué)生身心恐懼做代價(jià)的呀！一些曾經(jīng)的后進(jìn)生，被我數(shù)次大聲的批評(píng)、指責(zé)，可他們長(zhǎng)大后，不也是發(fā)揮著自己的獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值嗎？一個(gè)叫金的女孩，數(shù)學(xué)從初一入學(xué)就是個(gè)位數(shù)，可是長(zhǎng)大的她的卻是室內(nèi)裝潢的金牌設(shè)計(jì)師，越想越覺得到我磨的“劍”已經(jīng)“偏鋒”。著名作家周國(guó)平說(shuō)過(guò)：“我們的教育，要尊重孩子的個(gè)性和天賦，不能像流水線一樣，制造一個(gè)個(gè)統(tǒng)一的產(chǎn)品！”于是在第二個(gè)十年，我開始學(xué)會(huì)克制急躁、減少指責(zé)。我耐心地等著口吃的本元吃力地說(shuō)完每一句話，坤考試不合格，我彎下腰，悄悄地問(wèn)他，有什么困難？眾所周知，凡事都有兩面，以前我看到令人不安的一面，而這個(gè)十年我學(xué)會(huì)了看它的另一面。趙林同學(xué)初一時(shí)結(jié)交了一些社會(huì)上的朋友，追隨著他們?nèi)ゴ蚣埽覜]有像以前一樣看到所謂的品質(zhì)有問(wèn)題，而是看到一個(gè)社交能力很強(qiáng)的孩子，我就像唐僧收孫悟空一樣，接納他，感化他，擁抱他，后來(lái)他成了一名責(zé)任心極強(qiáng)的班干部，畢業(yè)時(shí)，他給我的留言是：“老師，您是改寫我命運(yùn)的人”，這十年，這樣的例子我可以列出許多，我自豪我磨出的一把真正的劍！前些日子，要參加高考的棟來(lái)看我，聊起高考意向，他一本正經(jīng)地告訴我：“像您一樣當(dāng)老師，考師范大學(xué)”，他走后，同事調(diào)侃說(shuō)：“都是你影響的，將來(lái)像咱們一樣，過(guò)清貧累心的一生，你可把人家害了！”我知道，同事是開玩笑的，但是卻是極現(xiàn)實(shí)的話，我給裴棟發(fā)一條短信：“做老師，你準(zhǔn)備好的不只是知識(shí)，還有修養(yǎng)”。北京衛(wèi)視的《我是演說(shuō)家》節(jié)目中，演說(shuō)者董仲蠡的一段話讓我和所有的教育者都受到了啟示：“教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是提高個(gè)人修養(yǎng)、增強(qiáng)對(duì)生命的感受力，從而更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。”這段話深深地印在我的心里，我知道自己還沒有完全擺脫功利的誘惑。因此，當(dāng)我迷失時(shí)，我希望這段話能像一把利劍懸在我頭上，時(shí)刻提醒我做好學(xué)生引路人的責(zé)任。我也希望我的同行們能謹(jǐn)記這段話，真正用愛心來(lái)詮釋師德。站在舞臺(tái)上，我的心情如潮水般澎湃。22年的教學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了艱辛的淚水，也有了收獲的快樂。是什么串聯(lián)起了這22年的人生？是身邊無(wú)數(shù)的風(fēng)景和無(wú)聲的堅(jiān)守寂寞？還是在平凡瑣碎中，去尋找那份感動(dòng)和幸福？一個(gè)字越來(lái)越清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，那就是愛。愛是泥土，滋養(yǎng)細(xì)弱的小草。我用心用情對(duì)待那些不太優(yōu)秀的孩子，讓他們陰冷的心中充滿陽(yáng)光。我為學(xué)生在學(xué)校走廊上舉辦了個(gè)人畫展，從此讓她堅(jiān)定地走上了繪畫之路。我為學(xué)生取得的微小進(jìn)步而大加贊賞，并買書相送。我們?cè)u(píng)選每周之星，由班委會(huì)精心制作卡片，寫上頒獎(jiǎng)詞。我則單獨(dú)用卡片寫上贊美和期望。當(dāng)學(xué)生接過(guò)卡片的瞬間，我能感受到一股暖流在流淌，我們似乎也完成了一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，那就是愛的傳遞。我相信，多年之后，他們回想起初中生活，會(huì)在記憶中留下溫暖的色調(diào)。愛是春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。曾經(jīng)有個(gè)女生向我表達(dá)了她熾熱的情感，并希望我能積極回應(yīng)，否則就會(huì)寫出“我恨你”的文字。我意識(shí)到她的心靈極度缺乏關(guān)愛。于是我找她談心，給她發(fā)了大段大段的留言，給她發(fā)了心理文章。我告訴她，只有解決了與父母的問(wèn)題，她才能不依賴取悅別人獲得關(guān)愛。在一次次的交流中，她懂得了我的心，也逐漸變得平和?？粗謾C(jī)里與她交流的100多條短信，我知道這是我們師生情義的見證。愛是陽(yáng)光，播灑世間萬(wàn)物。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我很榮幸能在這里分享我的做好學(xué)生引路人的經(jīng)歷。我想起了我的大學(xué)時(shí)代的同學(xué)李嵐，她已經(jīng)成為邯鄲最美教師之一。她的課堂充滿了詩(shī)意和靈魂，讓學(xué)生們感受到了語(yǔ)文的魅力。她有許多創(chuàng)意，比如用裝滿沙子的玻璃瓶觀察時(shí)間的流逝，用茶葉沖泡來(lái)教授適者生存的真諦。她還會(huì)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上當(dāng)起偵探，為別里科夫之死成立專案調(diào)查組。她了解學(xué)生的喜好，用周杰倫的《菊花臺(tái)》來(lái)講解修辭，讓課堂教學(xué)充滿生動(dòng)有趣的氣息。我也會(huì)像她一樣，靜靜地聽學(xué)生們的訴說(shuō)，為他們擦去淚珠，包容他們的對(duì)抗。我會(huì)在每個(gè)學(xué)生的生日送上親手寫的祝福，用我的人格魅力來(lái)征服那些叛逆的小野馬。我曾經(jīng)在一次突發(fā)的癲癇病發(fā)作中，用手指摳著學(xué)生的舌頭來(lái)喚醒他，雖然留下了鮮血淋漓的傷痕，但我無(wú)怨無(wú)悔。我認(rèn)為，愛是需要付出的，但收獲的是無(wú)盡的感動(dòng)。我曾經(jīng)在情緒低落時(shí)收到學(xué)生寫給我的安慰信，畢業(yè)晚會(huì)上，每個(gè)學(xué)生流淚說(shuō)出的話語(yǔ)，還有我們共同創(chuàng)造的全局中考語(yǔ)文第一的成績(jī)，這些都是我收獲的真情。愛從來(lái)不是蜻蜓點(diǎn)水的，而是細(xì)水長(zhǎng)流的款款深情。最后，我想以一首學(xué)生寫給我的詩(shī)作為我的演講結(jié)束：“好想，藏一撇你深情的笑，然后流浪在天涯。好想，把你的面龐，永遠(yuǎn)印在腦海里，在多年后的一天，想起你時(shí)，仍是那不變的笑，哪怕你已老。害怕以后，再也不會(huì)在課堂上放聲大笑，害怕以后，再也沒有那注視的目光，害怕有一天，這些都會(huì)隨著長(zhǎng)大而縹緲?？床坏侥愕男?，我怎么睡得著？藏一撇你深情的笑，然后出發(fā)在拂曉?！蹦贻p而充滿激情的語(yǔ)文老師，她的故事一直激勵(lì)著我。她的德育教導(dǎo)，不僅是一種心靈雞湯，更是成就孩子們一生的引路人。她把父母雙亡的貧困學(xué)子當(dāng)作自己的女兒，鼓勵(lì)她們拔節(jié)成長(zhǎng)，追求卓越，而不是單純的感恩和回報(bào)。這位孩子穿著李嵐媽媽買的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著微笑。她的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的力量，也讓我更加堅(jiān)定了做好學(xué)生引路人的信念。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，李嵐的鉆研精神如陣陣春風(fēng)，不懈的努力帶動(dòng)了同事們的進(jìn)取。她將課本目錄按詩(shī)歌作者進(jìn)行創(chuàng)新分類，讓學(xué)生能夠更好地了解人物和社會(huì)；她創(chuàng)立了獨(dú)特的高三復(fù)習(xí)“逆推法”，大幅提高了復(fù)習(xí)效率；她筆耕不輟，現(xiàn)已是峰峰礦區(qū)作協(xié)副主席。她的故事讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷鉆研和創(chuàng)新，才能在教育領(lǐng)域中不斷前進(jìn)。身邊的榜樣激勵(lì)著我，動(dòng)人的事跡鼓舞著我。在我們的分局中，有許多這樣的老師，她們把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；她們將家庭擱置一旁而心系學(xué)生；她們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻(xiàn)，成績(jī)斐然，為石油教育的輝煌，貢獻(xiàn)著自己的力量！她們的故事讓我深深感受到了教育的責(zé)任和使命。對(duì)學(xué)生，我堅(jiān)持用愛心激勵(lì)、用誠(chéng)心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我常常鉆研新教材，查閱各種相關(guān)資料，思考如何更好地上好每一堂課；我用各種方式與學(xué)生溝通，讓他們切實(shí)感受到老師的關(guān)愛；我放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。我深信，只有用真心、尊重、深情、關(guān)懷，才能讓學(xué)生敞開心扉，找回尊嚴(yán)，重拾信心。面對(duì)大千世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？但面對(duì)著渴求知識(shí)的眼睛，堆積如山的作業(yè)，我們?cè)跄芡橛谙硎?？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。盡管如此，我依然堅(jiān)定地將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”，將我全部的愛傾灑在這“半畝方塘”，傾灑給我的學(xué)生。我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，而我的青春也必將在愛的奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家！說(shuō)實(shí)話，我們都向往前衛(wèi)的生活和舒適的日子。