人教部編版三年級(上)語文全冊優(yōu)質(zhì)課件1-4單元

全冊課件（1－4單元）部編版三年級語文上冊用心整理精心匯編全冊課件部編版三年級語文上冊用心整理精心匯編1第一單元第一單元21大青樹下的小學(xué)人教版三年級上冊1大青樹下的小學(xué)人教版三年級上冊3

同學(xué)們身著各色鮮艷服裝，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，大家來自不同的民族，卻都相聚在“大青樹下的小學(xué)”，讓我們一起去看看吧。新課導(dǎo)入同學(xué)們身著各色鮮艷服裝，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，大家來自4

吳然：原名吳興然，云南人，中國作家協(xié)會會員。高中畢業(yè)后當(dāng)過工人和小學(xué)教師。

主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鳥在歌唱》等。資料寶袋吳然：原名吳興然，云南人，中國作家協(xié)會會員。高中畢業(yè)5yàn艷晨rónɡ絨qiú球hàn漢fú服zhuānɡ裝bàn扮chén會寫字字詞樂園yàn艷晨rónɡ絨qiú球hàn漢fú服zhuānɡ裝bà6dú字詞樂園會寫字jìnɡ讀靜tínɡ停cū粗jǐnɡ影dú字詞樂園會寫字jìnɡ讀靜tínɡ停cū粗jǐnɡ影7晨：上面是“日”不要寫成“目”。粗：左半“米”的最后一筆寫成“點”。易錯提示字詞樂園晨：上面是“日”不要寫成“目”。易錯提示字詞樂園8筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園9壩字詞樂園會認(rèn)字組詞：平壩堤壩三峽大壩bà漢組詞：漢族漢字彪形大漢

hàn艷組詞：漢族漢字彪形大漢yàn壩字詞樂園會認(rèn)字組詞：平壩堤壩三峽大壩bà漢組詞：10字詞樂園會認(rèn)字揚組詞：鮮艷艷麗爭奇斗艷

yánɡ讀組詞：朗讀讀書讀后感dú組詞：打扮扮演bàn扮字詞樂園會認(rèn)字揚組詞：鮮艷艷麗爭奇斗艷yánɡ11字詞樂園會認(rèn)字跤組詞：摔跤跌跤jiāo摔組詞：摔跤摔倒胡打海摔shuāi字詞樂園會認(rèn)字跤組詞：摔跤跌跤jiāo摔組詞：摔跤12字詞樂園會認(rèn)字潔組詞：潔白整潔潔身自好jié鳳組詞：鳳尾竹鳳凰龍鳳呈祥fènɡ字詞樂園會認(rèn)字潔組詞：潔白整潔潔身自好jié鳳組詞：13鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：形容色彩華麗。坪壩：平坦的場地。敬愛：尊敬熱愛。字詞樂園詞語解釋鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：形容色彩華麗。坪壩：平坦的場地。14一朵朵（）的小花，把大地裝點得（）。這是它們送給（）的祖國的禮物。絢麗多彩敬愛鮮艷字詞樂園詞語運用一朵朵（）的小花，把大地裝點得（15形容顏色豐富的四字詞語絢麗多彩五顏六色五彩繽紛色彩斑斕五光十色萬紫千紅詞語積累字詞樂園形容顏色豐富的四字詞語絢麗多彩五顏六色五彩繽紛色彩斑斕五光十16安靜---寧靜鮮艷---斑斕打扮---裝扮敬愛---愛戴鮮艷---暗淡安靜---熱鬧古老---嶄新粗壯---細(xì)弱近義詞反義詞字詞樂園安靜---寧靜鮮艷---斑斕打扮---裝扮敬愛---愛戴鮮艷17

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊18

1.課文主要寫了什么？

課文主要寫了來自不同民族的學(xué)生，齊聚在一所大青樹下的學(xué)校，共同學(xué)習(xí)、共同成長的美好景象。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文主要寫了來自不同民19

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：上學(xué)路上的景象。第二部分（第2、3自然段）：上課時的景象。第三部分（第4自然段）：總寫大青樹下的學(xué)校的美麗。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（20自豪贊美

重難點解析重難點1

作者是懷著怎樣的感情來寫這篇文章的？你從哪里看出來的？我們可愛的小學(xué)

自豪重難點解析重難點1作者是懷著怎樣的感情來寫這21重難點解析重難點2

作者為什么會為這所學(xué)校感到自豪呢？美麗

團(tuán)結(jié)重難點解析重難點2作者為什么會為這所學(xué)校感到自22大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。重難點解析團(tuán)結(jié)大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。重難點解析團(tuán)結(jié)23

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩：顏色很多，很美麗。重難點解析美麗那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩：顏24

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！不同——同重難點解析重難點3課上認(rèn)真讀書上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一25重難點解析重難點4

課文中寫了哪些小動物？同學(xué)們上課時，它們在干什么？聽同學(xué)們讀課文重難點解析重難點4課文中寫了哪些小動物？同學(xué)們上課時26

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。小動物被吸引重難點解析同學(xué)們讀得好這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停27為什么要寫這些小動物呢？重難點解析重難點5

突出小學(xué)特點突出讀書認(rèn)真突出快樂自由為什么要寫這些小動物呢？重難點解析重難點5突出小28

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……重難點解析重難點6自豪這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛29古老的銅鐘有歷史重難點解析古老的銅鐘有歷史重難點解析30美麗的鳳尾竹讓人難忘重難點解析美麗的鳳尾竹讓人難忘重難點解析31結(jié)尾點題點題是用簡單的話把文章的中心表達(dá)出來，在結(jié)尾點題，可以讓文章結(jié)構(gòu)完整，直接抒發(fā)情感。含義：內(nèi)容要和課文主題一致，語句簡潔真摯。運用：寫作手法結(jié)尾點題點題是用簡單的話把文章的中心表達(dá)出來，在結(jié)尾點題，可32大青樹下的小學(xué)學(xué)校環(huán)境——美麗學(xué)校氛圍——快樂自豪、贊美板書設(shè)計大青樹下的小學(xué)學(xué)校環(huán)境——美麗學(xué)校氛圍——快樂自豪、贊美板書332.選擇正確的字。大家的穿（帶戴）不同。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的（支枝）干上。戴1.選擇恰當(dāng)詞語填空。（）的老師（）的枝干（）的粉墻（）的小學(xué)敬愛粗壯枝課堂演練潔白可愛2.選擇正確的字。大家的穿（帶戴）不同。戴1.選擇恰當(dāng)詞343.大青樹下的小學(xué)有哪些特別的地方？這里的學(xué)生都來自不同的民族。課堂演練3.大青樹下的小學(xué)有哪些特別的地方？這里的學(xué)生都來自不同的民35

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個場景寫一寫。課下作業(yè)你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個場36學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫37謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持382花的學(xué)校人教版三年級上冊2花的學(xué)校人教版三年級上冊39

大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、短暫卻燦爛……它們就是——花。

讓我們一起走進(jìn)課文，看看花的學(xué)校吧！新課導(dǎo)入大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多40

拉賓德拉納特·泰戈爾：（1861年—1941年），印度詩人、文學(xué)家。在印度，在世界許多國家，泰戈爾都被尊為“詩圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。資料寶袋拉賓德拉納特·泰戈爾：（1861年—1941年），印41kuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罰jià假hù互luò會寫字字詞樂園kuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罰jià假hù互l42夠cāi猜yánɡ揚bì臂ɡòu會寫字字詞樂園所suǒ夠cāi猜yánɡ揚bì臂ɡòu會寫字字詞樂園所suǒ43笛：不要寫成草字頭“艸”。臂：下部不要寫成“月”。易錯提示字詞樂園笛：不要寫成草字頭“艸”。易錯提示字詞樂園44筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園45荒字詞樂園會認(rèn)字組詞：荒野荒涼人荒馬亂huānɡ笛組詞：口笛長笛dí罰組詞：罰站懲罰賞罰分明fá荒字詞樂園會認(rèn)字組詞：荒野荒涼人荒馬亂huānɡ笛組46字詞樂園會認(rèn)字裳組詞：衣裳霓裳羽衣shanɡ假組詞：放假假期jià字詞樂園會認(rèn)字裳組詞：衣裳霓裳羽衣shanɡ假組詞：放假47原野：寬廣平坦的地方。狂歡：縱情的歡樂。簌簌：象聲詞,形容風(fēng)吹葉子等的聲音。潤濕：潮濕潤澤。急急忙忙：心里著急，行動加快。字詞樂園詞語解釋原野：寬廣平坦的地方?？駳g：縱情的歡樂。簌簌：象聲詞,形容風(fēng)48下了一夜的小雨，空氣十分（），一群小羊在廣闊的（）上（）！原野狂歡濕潤字詞樂園詞語運用下了一夜的小雨，空氣十分（），一群小羊在廣闊49“AABB”式的成語急急忙忙高高興興花花綠綠搖搖晃晃吞吞吐吐形形色色詞語積累字詞樂園“AABB”式的成語急急忙忙高高興興花花綠綠搖搖晃晃吞吞吐吐50潤濕---濕潤突然---忽然碰觸---觸碰互相---相互潤濕---干燥罰---獎急急忙忙---不慌不忙假jiǎ（假如）jià（假期）假（jiǎ）如我能堅持每天閱讀一小時，媽媽就在假（jià）期帶我去云南旅游。近義詞反義詞多音字字詞樂園潤濕---濕潤突然---忽然碰觸---觸碰互相---相互潤濕51

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊52

1.課文主要寫了什么？

課文通過豐富的想象，把花當(dāng)作了天真可愛的孩子。下雨時，它們放假出來玩耍，最終，它們要回到媽媽身邊。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文通過豐富的想象，把53

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1、2自然段）：陣雨降落時，花兒在綠草地上跳舞。

第二部分（第3-6自然段）：雨來時，花兒們放假了，出來玩耍。

第三部分（第7-9自然段）：花兒也有媽媽，終要回到媽媽身邊。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第54

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。潮濕、潤澤重難點解析重難點1要下雨了，會發(fā)生什么呢？擬人當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走55

于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地跳舞、狂歡。重難點解析重難點2為什么不是“一朵又一朵”？活潑、可愛、美麗、向上于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地跳56

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。重難點解析重難點3豐富的想象力想一想：誰是老師？媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。重難點57重難點解析雨一來，他們便放假了。重難點解析雨一來，他們便放假了。58重難點解析雨水滋養(yǎng)快樂成長重難點解析雨水滋養(yǎng)快樂成長59

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。重難點解析重難點4風(fēng)雨很大

花兒們是什么樣的？樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著60重難點解析這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。迫不及待各種顏色的花興奮、快樂頑強勇敢重難點解析這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，61重難點解析

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？家為什么呢？重難點5重難點解析你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的62重難點解析

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。急著急急忙忙回家花兒像孩子重難點解析我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們63擬人擬人，就是將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。含義：作者寫花兒在學(xué)校上學(xué)，下雨了便放假，投入媽媽的懷抱，都是擬人。讓我們讀起來感覺十分生動有趣。運用：寫作手法擬人擬人，就是將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有64花的學(xué)校在綠草地上跳著狂歡的舞蹈在地下學(xué)校關(guān)了門做功課在地下學(xué)校關(guān)了門做功課真可愛板書設(shè)計花的學(xué)校在綠草地上跳著狂歡的舞蹈在地下學(xué)校關(guān)了門做功課在65

作者筆下的花兒真可愛，我們一起來看看吧！拓展延伸作者筆下的花兒真可愛，我們一起來看看吧！拓展延伸66拓展延伸拓展延伸67拓展延伸拓展延伸68棠裳課堂演練1.選字填空。裳棠海（）衣（）

濕碰（）撞（）潤潮（）碰濕濕棠裳課堂演練1.選字填空。碰濕濕692.說一說和所給詞語結(jié)構(gòu)一樣的詞語。一群一群嘩啦啦急急忙忙課堂演練一個一個一條一條淅瀝瀝黑乎乎上上下下前前后后2.說一說和所給詞語結(jié)構(gòu)一樣的詞語。一群一群課堂演練一個一個70

3.想一想，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？課堂演練3.想一想，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？課堂演71

留心觀察一下身邊的花朵，用一兩段文字描述下來。記得用上課文中使用的方法哦！課下作業(yè)留心觀察一下身邊的花朵，用一兩段文字描述下來。記得用72學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫73謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持743不懂就要問人教版三年級上冊3不懂就要問人教版三年級上冊75你遇到過不會的問題嗎？你敢大聲提問嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)一個孫中山小時候“刨根問底”的小故事。新課導(dǎo)入你遇到過不會的問題嗎？你敢大聲提問嗎？今天，我們來學(xué)76資料寶袋私塾

我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的私人所辦的學(xué)校。資料寶袋私塾我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)77誦字詞樂園會認(rèn)字組詞：背誦朗誦吟詩誦韻sònɡ例組詞：照例例子例行公事lì背bèi組詞：后背背部前胸后背誦字詞樂園會認(rèn)字組詞：背誦朗誦吟詩誦韻sònɡ例組詞78圈字詞樂園會認(rèn)字組詞：圓圈呼啦圈quān段組詞：段落選段duàn練組詞：練習(xí)練功勤學(xué)苦練liàn圈字詞樂園會認(rèn)字組詞：圓圈呼啦圈quān段組詞：段落79糊字詞樂園會認(rèn)字組詞：糊涂迷糊糊里糊涂hú涂組詞：涂色涂抹涂脂抹粉tú呆組詞：嚇呆呆板呆若木雞dāi糊字詞樂園會認(rèn)字組詞：糊涂迷糊糊里糊涂hú涂組詞：涂80戒字詞樂園會認(rèn)字組詞：戒尺戒律戒驕戒躁jiè厲組詞：厲害嚴(yán)厲再接再厲lì挨組詞：挨打挨訓(xùn)忍饑挨餓ái戒字詞樂園會認(rèn)字組詞：戒尺戒律戒驕戒躁jiè厲組詞：81楚字詞樂園會認(rèn)字組詞：清楚酸楚楚楚動人chǔ楚字詞樂園會認(rèn)字組詞：清楚酸楚楚楚動人chǔ82照例：按照以前的慣例。糊里糊涂：認(rèn)識模糊，不明事理。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。戒尺：舊時私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的木板。咿咿呀呀：形容聲音，課文中指學(xué)生們的讀書聲。霎時：形容極短的時間。字詞樂園詞語解釋照例：按照以前的慣例。糊里糊涂：認(rèn)識模糊，不明事理。鴉雀無聲83剛剛同學(xué)們還在班里（）地說話，上課鈴一響，教室里（）變得（）。霎時鴉雀無聲咿咿呀呀字詞樂園詞語運用剛剛同學(xué)們還在班里（）地說話，上課84表示安靜的成語鴉雀無聲萬籟俱寂無聲無息悄然無聲夜深人靜噤若寒蟬詞語積累字詞樂園表示安靜的成語鴉雀無聲萬籟俱寂無聲無息悄然無聲夜深人靜噤若寒85照例---照舊流利---流暢霎時---瞬間詳細(xì)---具體認(rèn)真---馬虎清楚---糊涂背bèi（背誦）bēi（背包）我背（bèi）誦完課文，把書都放到了背（bēi）包里。近義詞反義詞多音字字詞樂園照例---照舊流利---流暢霎時---瞬間詳細(xì)---具體認(rèn)真86

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊87課文主要寫了什么？課文講的是孫中山小時候不懂就問的故事。初步感知初步感知1課文主要寫了什么？課文講的是孫中山小時候不懂88課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：孫中山小時候如何上學(xué)。

第二部分（第2-6自然段）：孫中山在課堂上問老師背的書是什么意思。

第三部分（第7-8自然段）：孫中山不懂就問，不怕挨打。

初步感知初步感知2課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分89重難點解析重難點1私塾孫中山小時候是怎么上課的？

那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。不求甚解重難點解析重難點1私塾孫中山小時候是怎么上課的？90重難點解析重難點解析91重難點解析重難點2“不懂就要問”，孫中山是怎么問的？來到學(xué)校流利背誦先生念一句學(xué)生念一句有什么用呢？壯起膽子重難點解析重難點2“不懂就要問”，孫中山是怎么問的？來到學(xué)校92重難點解析

于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”頭一次態(tài)度誠懇重難點解析于是，他壯著膽子站起來，問：“先93重難點解析

孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？老師先后又是怎樣？同學(xué)重難點3

這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。重難點解析孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？老師先后94重難點解析先生

先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下……重難點解析先生先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“95重難點解析你認(rèn)為孫中山是個什么樣的人？重難點4

這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”勤學(xué)好問讀書求理重難點解析你認(rèn)為孫中山是個什么樣的人？重難點4這樣糊96反問句反問句是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點，感情更強烈。課文中，“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑問的句式，表達(dá)了孫中山對知識的渴望，以及他勤學(xué)好問的品質(zhì)。含義：反問句，把答案藏在句子中，并且思想更鮮明、強烈，結(jié)尾用問號。運用：寫作手法反問句反問句是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點，感情更強烈。課文97不懂就要問流利地背書死板地背書有什么用呢？勇敢地提問勤學(xué)好問板書設(shè)計不求甚解先生講解不懂就要問流利地背書死板地背書有什么用呢？勇敢地提問勤學(xué)好問98有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問?！ǘ恚┢樟袧h諾夫

和“不懂就問”有關(guān)的名言

發(fā)明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問?！招兄?/p>

拓展延伸有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。991.給下面的句子換種說法。這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。課堂演練1.給下面的句子換種說法。這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？這樣1002.我們要向?qū)O中山學(xué)習(xí)些什么？善于思考課堂演練敢于發(fā)問2.我們要向?qū)O中山學(xué)習(xí)些什么？善于思考課堂演練敢于發(fā)問1012.再搜集一個和“勤學(xué)好問”有關(guān)的名人小故事。1.學(xué)完本課，請你列出三條問題。課下作業(yè)2.再搜集一個和“勤學(xué)好問”有關(guān)的名人小故事。102謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持103口語交際：我的暑假生活人教版三年級上冊口語交際：我的暑假生活人教版三年級上冊104說到暑假，你會想到什么呢？明確話題在家避暑吃西瓜說到暑假，你會想到什么呢？明確話題在家避暑吃西瓜105明確話題去大海邊度假明確話題去大海邊度假106明確話題你的暑假是怎么過的呢？你經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)們分享一下吧！明確話題你的暑假是怎么過的呢？你經(jīng)歷了哪些新鮮事？和107交際指導(dǎo)1.暑假里，哪件事給自己印象最深？2.這件事發(fā)生在哪里？都有誰參加？想一想交際指導(dǎo)1.暑假里，哪件事給自己印象最深？想一想108交際指導(dǎo)自己講述時：1.說出暑假中印象最深的一件新鮮事。2.這件新鮮事的經(jīng)歷是什么？可以出示圖片或者相關(guān)紀(jì)念品來講一講。(主要內(nèi)容)他人講述時：仔細(xì)聆聽，聽到精彩的地方可以和講述者進(jìn)行互動，講述完畢后，提出自己的問題。講一講交際指導(dǎo)自己講述時：講一講109欣賞范例

暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。我們在那里坐船出海喂了海鷗，還看到了各種各樣的海洋動物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。欣賞范例暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗110欣賞范例我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱鼍?。這些事情對我來說特別新鮮，同時也讓我知道了糧食來之不易，希望同學(xué)們都能和我一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。欣賞范例我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天111交際指導(dǎo)說一說來給我們講一講，你暑假中的新鮮事吧！交際指導(dǎo)說一說來給我們講一講，你暑假中的新鮮事吧！112謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持113習(xí)作：猜猜他是誰人教版三年級上冊習(xí)作：猜猜他是誰人教版三年級上冊114習(xí)作題目

每個人都有自己的特點，你能通過描寫一個人的特點，讓大家猜出他是誰嗎？

看誰寫得最像！習(xí)作題目每個人都有自己的特點，你能通過描寫一個人的特115想一想：列提綱習(xí)作指導(dǎo)1.他的長相2.他的愛好3.他的習(xí)慣4.他的口頭禪想一想：列提綱習(xí)作指導(dǎo)1.他的長相2.他的愛好116習(xí)作指導(dǎo)長相招風(fēng)耳？雙眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？習(xí)作指導(dǎo)長相招風(fēng)耳？雙眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？117習(xí)作指導(dǎo)愛好踢足球？畫畫？跳舞？做手工？習(xí)作指導(dǎo)愛好踢足球？畫畫？跳舞？做手工？118動筆寫一寫習(xí)作指導(dǎo)1.先選定一個自己想寫的人。

2.寫出他的特點，最好能按照越來越具體、越來越明顯的順序來寫。

3.適當(dāng)加入具體事例，突出特點。動筆寫一寫習(xí)作指導(dǎo)1.先選定一個自己想寫的人。119

我有一個朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布。他的眼睛像兩個黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一個滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛開的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思??！

欣賞范文猜猜他是誰長相我有一個朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布。他的眼睛像兩120欣賞范文

他是個熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫本了，正發(fā)愁呢！恰好他有兩個圖畫本。他說：“別著急了，我有兩個圖畫本，借你一個吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。

性格欣賞范文他是個熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫本了121欣賞范文

我的朋友最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把對方打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來我勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒有看見。最后，我還是輸了，我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢！這就是我的朋友，你猜猜他是誰？

愛好欣賞范文我的朋友最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，122謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持123語文園地人教版三年級上冊語文園地人教版三年級上冊124有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。交流平臺這段話中開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。小城的每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面125

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。這段話是圍繞中間這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺126交流平臺

站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這段話都是圍繞這句話來寫的。交流平臺站在長城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代127我的發(fā)現(xiàn)交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。我的發(fā)現(xiàn)交流平臺起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承128

我的仿寫交流平臺

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調(diào)皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！我的仿寫交流平臺池塘中央有許多碧綠的荷葉129讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點的字有什么共同的特點。識字加油站é

kēdǒu螃蟹

蝌蚪飛蛾讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點的字有什么共同的特點。識130識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚

shā

jì

lǐ識字加油站鯉魚鯽魚鯊魚shājìlǐ131識字加油站

我的發(fā)現(xiàn)：加點字都是由兩個漢字組成的，其中的一個漢字表示事物的類別，另一個表示事物的讀音。這樣的漢字叫做形聲字。識字加油站我的發(fā)現(xiàn)：加點字都是由兩個漢字組成的，其132形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪蛾鯉鯽蟲+科蟲+斗蟲+我魚+里魚+即1.左形右聲蟲+旁形聲字的分類。識字加油站螃蝌蚪133形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲、形在一角、聲在一角。同學(xué)們在課下找找吧！形聲字的分類。識字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲解蟲134識字加油站kē組詞：蝌蚪易錯提示：一聲蝌dǒu組詞：蝌蚪易錯提示：三聲。蚪é組詞：飛蛾飛蛾撲火

易錯提示：二聲。lǐ組詞：鯉魚易錯提示：

三聲。鯉蛾識字加油站kē組詞：蝌蚪易錯提示：蝌dǒu組詞：蝌蚪易錯提示135識字加油站組詞：鯽魚易錯提示：四聲鯽組詞：鯊魚易錯提示：

一聲。鯊

jìshā識字加油站組詞：鯽魚易錯提示：鯽組詞：鯊魚易錯提示：鯊jì136

看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。詞句段運用懶洋洋

慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄

空蕩蕩

亂糟糟

鬧哄哄看到下面的詞語，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個137詞句段運用我發(fā)現(xiàn)：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行的詞語都是描寫環(huán)境的。海參在

的海底

地蠕動。老奶奶從

的房間里

地走出來。懶洋洋靜悄悄空蕩蕩顫巍巍詞句段運用我發(fā)現(xiàn)：第一行的這些詞語都是描寫行為動作的；第二行138用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運用車站的人可139例句欣賞詞句段運用

車站的人可真多。連插腳的地都沒有了。人們都在焦急望著公交車駛來的方向?！败噥砹恕辈恢钦l喊了一聲。我一看真來了一輛公交車，誰知車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂地擠了過去，頓時大人的叫喊聲和孩子的哭聲連成一片。車?yán)锏娜耸箘藕爸?，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班讓我們上去……例句欣賞詞句段運用車站的人可真多。連插腳的140例句欣賞詞句段運用

我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛溜走，月亮姐姐就來了，她挽著一個籃子，裝滿了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空裝扮的好漂亮?。∥姨稍谠鹤恿?，小星星們眨著眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！例句欣賞詞句段運用我喜歡夏天的夜晚。夕陽剛剛141日積月累早發(fā)白帝城唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累早發(fā)白帝城142日積月累

朗讀指導(dǎo)：

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。日積月累朗讀指導(dǎo)：小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，143日積月累作者介紹：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。其主要作品有《蜀道難》《將進(jìn)酒》《夢游天姥吟留別》等。日積月累作者介紹：144日積月累創(chuàng)作背景：

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫下《早發(fā)白帝城》。日積月累創(chuàng)作背景：145日積月累這首詩從內(nèi)容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩四句都洋溢著高速行駛的速度美。為了突出舟快，首句以“彩云間”寫出出發(fā)地白帝城地勢之高，為下面寫舟快埋下伏筆。第二句用“千里”與“一日”搭配，用距離的遙遠(yuǎn)和時間的短暫作懸殊對比；第三句用猿聲啼不住反襯舟快。詩歌賞析：日積月累這首詩從內(nèi)容上給人最突出的美感，就是“快”，146謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持147第二單元部編版三年級語文上冊第二單元部編版三年級語文上冊1484古詩三首人教版三年級上冊4古詩三首人教版三年級上冊149秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！新課導(dǎo)入秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，150作者簡介：杜牧（803-853），字牧之，號樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。資料寶袋作者簡介：資料寶袋151蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。資料寶袋蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號東坡居152葉紹翁：

字嗣宗，號靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有《四朝聞見錄》，補正史之不足，被收入《四庫全書》。詩集《靖逸小稿》、《靖逸小稿補遺》，其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。資料寶袋葉紹翁：資料寶袋153zènɡ贈寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋jú菊hán會寫字字詞樂園zènɡ贈寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋154tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會寫字字詞樂園tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會寫字字詞樂155徑：右上部不要寫成“又”。送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c。易錯提示字詞樂園徑：右上部不要寫成“又”。易錯提示字詞樂園156筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園157徑字詞樂園會認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾斜斜陽斜視xié贈組詞：贈送贈與饋贈zènɡ徑字詞樂園會認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾158劉字詞樂園會認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹剩飯cán猶組詞：猶如猶豫yóu劉字詞樂園會認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹159傲字詞樂園會認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君子君子蘭jūn橙組詞：橙子橙汁chénɡ傲字詞樂園會認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君160橘字詞樂園會認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥挑戰(zhàn)挑逗tiǎo橘字詞樂園會認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥161挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。籬落：籬笆。字詞樂園詞語解釋寒山：深秋時節(jié)的山。擎：舉，向上托。挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。162描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜人詞語積累字詞樂園描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜163

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊164三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天165重難點解析

山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。重難點解析山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，166重難點解析題解2011201220132014白云人家楓葉山行：在山中行走。石徑石徑重難點解析題解2011201220132014白云人家楓葉山167重難點解析重難點1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。重難點解析重難點1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜168重難點解析石徑綿長彎曲重難點解析石徑綿長彎曲169重難點解析人家重難點解析人家170重難點解析重難點2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因為

停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。重難點解析重難點2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因為171重難點解析重難點解析172重難點解析

贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。重難點解析贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，173重難點解析題解贈劉景文：送給劉景文。

此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時景色作此詩作。重難點解析題解贈劉景文：送給劉景文。此詩是蘇軾于宋哲174重難點解析重難點1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。重難點解析重難點1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉175重難點解析傲霜枝重難點解析傲霜枝176重難點解析重難點2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。您

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。重難點解析重難點2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。您177從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點解析重難點3殘菊從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點解析重難點3殘178重難點解析橙黃橘綠重難點解析橙黃橘綠179重難點解析

夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。重難點解析夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，180重難點解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。

節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。重難點解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。181重難點解析重難點1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。風(fēng)聲

江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動在外人的思鄉(xiāng)之情。重難點解析重難點1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。風(fēng)聲182重難點解析重難點2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引

夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重難點解析重難點2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引183重難點解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動。重難點解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢184借景抒情指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。含義：首先，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受；其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中；再次，寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。運用：寫作手法借景抒情指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒185描寫秋天的古詩拓展延伸山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。描寫秋天的古詩拓展延伸山居秋暝望洞庭1861.連一連課堂演練遠(yuǎn)上寒山石徑斜寫楓林白云深處有人家寫楓葉特有的美停車坐愛楓林晚寫山，寫山路霜葉紅于二月花寫云，寫人家1.連一連課堂演練遠(yuǎn)上寒山石徑斜寫楓林1872.填空。秋課堂演練

《贈劉景文》是描寫

季的景色，作者是抓住

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四種景物來描寫的。敗荷殘菊橙黃橘綠2.填空。秋課堂演練《贈劉景文》是描寫季的1881.《山行》中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝過春天，在你的生活體驗中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？動筆寫一寫吧。課下作業(yè)1.《山行》中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝1892.請你動筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”所描述的畫面。課下作業(yè)2.請你動筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”190學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫191謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持1925鋪滿金色巴掌的水泥道人教版三年級上冊5鋪滿金色巴掌的水泥道人教版三年級上冊193

秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？194

法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。資料寶袋法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良195yìn印鋪ní泥jīnɡ晶yuàn院tú圖àn案pái排pū會寫字字詞樂園yìn印鋪ní泥jīnɡ晶yuàn院tú圖àn案pái排pū196列ɡuī規(guī)zé則chí遲liè會寫字字詞樂園列ɡuī規(guī)zé則chí遲liè會寫字字詞樂園197規(guī)：右部是見，不要寫成貝。遲：“尺”字的捺變成點。易錯提示字詞樂園規(guī)：右部是見，不要寫成貝。易錯提示字詞樂園198筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園199字詞樂園會認(rèn)字泥組詞：泥巴水泥ní晶組詞：水晶冰晶亮晶晶jīnɡ鋪pū組詞：鋪滿鋪路鋪平字詞樂園會認(rèn)字泥組詞：泥巴水泥ní晶組詞：水晶冰晶200緊字詞樂園會認(rèn)字組詞：緊緊緊張松緊jǐn院組詞：院墻醫(yī)院學(xué)院yuàn印組詞：印刷印刻印象yìn緊字詞樂園會認(rèn)字組詞：緊緊緊張松緊jǐn院組詞：院墻201排字詞樂園會認(rèn)字組詞：排列排隊排山倒海pái列組詞：排列列隊列車liè規(guī)組詞：規(guī)則規(guī)定圓規(guī)ɡuī排字詞樂園會認(rèn)字組詞：排列排隊排山倒海pái列組詞：202字詞樂園會認(rèn)字亂組詞：凌亂搗亂亂七八糟luàn則zé組詞：規(guī)則守則字詞樂園會認(rèn)字亂組詞：凌亂搗亂亂七八糟luàn則203棕字詞樂園會認(rèn)字組詞：棕紅色棕櫚樹zōnɡ遲組詞：遲到遲疑說時遲那時快chí棕字詞樂園會認(rèn)字組詞：棕紅色棕櫚樹zōnɡ遲組詞：遲到204潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。凌亂：雜亂而無條理。放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。字詞樂園詞語解釋潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。凌亂：雜205一陣大雨過后，天漸漸（）了，空氣變得很（），一些樹葉（）地落在路邊。潮濕凌亂放晴字詞樂園詞語運用一陣大雨過后，天漸漸（）了，空氣變得很（206“ABB”式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋詞語積累字詞樂園“ABB”式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋詞語積207晴朗---熨帖---平整規(guī)則---規(guī)律增添---增加潮濕---干燥凌亂---整潔增添---減少愉快---悲傷近義詞反義詞字詞樂園明朗晴朗---熨帖---平整規(guī)則---規(guī)律增添---增加潮濕--208

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊209

1.“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。初步感知初步感知11.“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。初步感知初210

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。

第三部分（第12-13自然段）：表達(dá)對門前水泥道的喜愛。

初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第211一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。一場秋雨后的早晨重難點解析重難點1課文描寫的是什么時間的事情？我背著書包去上學(xué)……上學(xué)路上一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。一場秋雨后的早晨重難點解析重難點1課文212

?。《嗝疵骼实奶炜?。可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。重難點解析當(dāng)時的環(huán)境怎么樣？重難點2啊！多么明朗的天空。重難點解析當(dāng)時的環(huán)境怎么樣？重難213

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。鋪滿金色巴掌道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。214

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……比喻水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的215

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重難點解析重難點3粘：梧桐葉和水泥道融為一體。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地216為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像217

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。重難點解析重難點4然而：轉(zhuǎn)折，表示強調(diào)。

為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？它們排列得并不規(guī)則，甚至有些重難點解析重難點4然而：218自然的美重難點解析自然的美重難點解析219

作者在當(dāng)時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？重難點解析重難點5作者在當(dāng)時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？重難點解析220

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……重難點解析心情愉快我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙221

要不是怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美?。≈仉y點解析留戀照應(yīng)開頭之前沒發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道要不是怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。重難點解析留222善于觀察，處處皆美景——善于觀察，223反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時間和條件，也增加了課文的韻律美。運用：寫作手法反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。224鋪滿金色巴掌的水泥道時間地點感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好板書設(shè)計一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊鋪滿金色巴掌的水泥道時間地點感受善于發(fā)現(xiàn)板書設(shè)計一夜秋雨后的225你認(rèn)識下面這些樹葉嗎？拓展延伸銀杏楓葉竹葉你認(rèn)識下面這些樹葉嗎？拓展延伸銀杏楓葉竹葉2261.根據(jù)回憶填空。金黃金黃

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水泥道上了。緊緊濕漉漉課堂演練1.根據(jù)回憶填空。金黃金黃道路兩旁的法國梧桐樹，掉下2272.照樣子，說句話。課堂演練

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。2.照樣子，說句話。課堂演練每一片法國梧桐樹的落葉，228

留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修辭方法哦！課下作業(yè)留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動筆寫一寫，不要忘了229學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫230謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持2316秋天的雨人教版三年級上冊6秋天的雨人教版三年級上冊232

春天的雨，潤物細(xì)無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈；冬天，雨水化成了雪花，紛紛揚揚飄落到大地……那，秋天的雨是什么樣的呢？新課導(dǎo)入春天的雨，潤物細(xì)無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈233銀杏資料寶袋銀杏資料寶袋234資料寶袋楓葉資料寶袋楓葉235piāo飄盒yán顏liào料piào票zhēnɡ爭xiān仙dàn淡h(huán)é會寫字字詞樂園piāo飄盒yán顏liào料piào票zhēnɡ爭xiān236fēnɡ豐聞lí梨ɡōu勾qǔ曲wén會寫字字詞樂園fēnɡ豐聞lí梨ɡōu勾qǔ曲wén會寫字字詞樂園237顏：左部下方為三撇。淡：右部上面的“火”的最后一筆，捺變成點。易錯提示字詞樂園顏：左部下方為三撇。易錯提示字詞樂園238筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園239鑰字詞樂園會認(rèn)字組詞：鑰匙一把鑰匙開一把鎖yào匙組詞：鑰匙shi繽組詞：繽紛五彩繽紛bīn鑰字詞樂園會認(rèn)字組詞：鑰匙一把鑰匙開一把鎖yào匙組240枚字詞樂園會認(rèn)字組詞：一枚不勝枚舉méi爭組詞：爭先爭搶爭先恐后zhēng勾ɡōu組詞：勾住勾引勾人心弦枚字詞樂園會認(rèn)字組詞：一枚不勝枚舉méi爭組詞：爭先241字詞樂園會認(rèn)字叭組詞：喇叭bā厚組詞：薄厚厚道厚此薄彼hòu喇lǎ組詞：喇叭字詞樂園會認(rèn)字叭組詞：喇叭bā厚組詞：薄厚厚道厚242曲字詞樂園會認(rèn)字組詞：歌曲曲子曲終人散qǔ豐組詞：豐收豐富五谷豐登fēnɡ曲字詞樂園會認(rèn)字組詞：歌曲曲子曲終人散qǔ豐組詞：豐243五彩繽紛：形容顏色多。頻頻點頭：一直點頭。留意：注意。豐收：收成好，產(chǎn)量高。字詞樂園詞語解釋五彩繽紛：形容顏色多。頻頻點頭：一直點頭。留意：注意。豐收：244我愛美麗的秋天，不僅愛它（）的景象，也愛它給我們帶來的（）的喜悅……只要你（）觀察，也一定會愛上它。豐收留意五顏六色字詞樂園詞語運用我愛美麗的秋天，不僅愛它（）的景象245“AABB”式成語舒舒服服快快樂樂花花綠綠仔仔細(xì)細(xì)甜甜蜜蜜認(rèn)認(rèn)真真詞語積累字詞樂園“AABB”式成語舒舒服服快快樂樂花花綠綠仔仔細(xì)細(xì)甜甜蜜蜜認(rèn)246清涼---清爽溫柔---柔和五彩繽紛---五顏六色清涼---燥熱炎熱---寒冷香甜---苦澀歡樂---難過近義詞反義詞字詞樂園清涼---清爽溫柔---柔和五彩繽紛---五顏六色清涼---247

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊248課文主要寫了什么？課文以詩歌的形式，給我們介紹了秋天的雨的特點。初步感知初步感知1課文主要寫了什么？課文以詩歌的形式，給我們介249課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：秋天的雨，帶來了秋天的開始。

第二部分（第2-4自然段）：具體描寫秋天的雨的顏色、氣味、聲音。

第三部分（第5自然段）：秋天的雨，帶來豐收，帶來歡樂。初步感知初步感知2課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部250秋天的雨，有哪些特點？清涼重難點解析重難點1溫柔無聲無息像一把鑰匙秋天開始了秋天的雨，有哪些特點？清涼重難點解析重難點1251重難點解析為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門。重難點解析為什么說秋天的雨是一把鑰匙？因為它不知252課文從哪些方面介紹了秋天的雨？重難點解析重難點2有一盒五彩繽紛的顏料藏著非常好聞的氣味吹起金色的小喇叭顏色氣味聲音課文從哪些方面介紹了秋天的雨？重難點解析重難點2253它把黃色給了銀杏顏色重難點解析它把黃色給了銀杏顏色重難點解析254它把紅色給了楓葉重難點解析顏色它把紅色給了楓葉重難點解析顏色255金黃色是給田野的顏色重難點解析金黃色是給田野的顏色重難點解析256橙紅色是給果樹的重難點解析顏色橙紅色是給果樹的重難點解析顏色257菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……重難點解析顏色菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……重難點258氣味重難點解析梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。氣味重難點解析梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多259告訴大家，冬天快要來了聲音重難點解析告訴大家，冬天快要來了聲音重難點解析260動物、植物們，都是怎樣為冬天做準(zhǔn)備的呢？重難點解析小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹準(zhǔn)備糧食挖洞造房子落葉穿上衣裳動物、植物們，都是怎樣為冬天做準(zhǔn)備的呢？重難點解析小喜鵲準(zhǔn)備261重難點解析重難點解析262秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料豐收的歌快樂的歌板書設(shè)計藏著非常好聞的氣味吹起金色的喇叭秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料豐收的歌板書設(shè)計藏著非常好聞的氣263空山新雨后，天氣晚來秋?！仆蹙S《山居秋暝》

和秋天有關(guān)的詩詞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——唐王勃《滕王閣序》

拓展延伸空山新雨后，天氣晚來秋。和秋天有關(guān)的詩詞落霞與孤鶩齊飛，秋水2641.填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）鑰匙一（）顏料一（）郵票一（）扇子一（）歌把盒課堂演練枚把首1.填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）鑰匙一（265課堂演練填詞組句

秋天的雨，是一把

。秋天的雨，有一盒

。秋天的雨，藏著

。秋天的雨，吹起了

，它告訴大家，

。鑰匙五彩繽紛的顏料非常好聞的氣味金色的小喇叭冬天快要來了課堂演練填詞組句秋天的雨，是一把266

你覺得秋天還是什么顏色的呢？仔細(xì)觀察一下，寫一寫吧！課下作業(yè)你覺得秋天還是什么顏色的呢？仔細(xì)觀察一下，寫一寫吧！267學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫268謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持2697

聽聽，秋的聲音人教版三年級上冊7聽聽，秋的聲音人教版三年級上冊270上面這些大自然的聲音，大家肯定都聽到過。大自然的聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音！新課導(dǎo)入上面這些大自然的聲音，大家肯定都聽到過。大自然的聲音271

大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方泛指，秋分后飛往南方越冬。飛時排成“一”字或“人”字形。資料寶袋大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以272蟋蟀：蟋蟀有強壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很少飛行。它們是優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)能手，使用腿是逃離捕食者的本能反應(yīng)。在古代中國和日本，蟋蟀因為其美妙的旋律而被視為寵物。蟋蟀被譽為會唱歌的昆蟲。人們把蟋蟀放在臥室中，這樣在晚上就能聽到小夜曲。資料寶袋蟋蟀：蟋蟀有強壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很273抖字詞樂園會認(rèn)字組詞：發(fā)抖抖動精神抖擻dǒu蟋組詞：蟋蟀xī蟀組詞：蟋蟀shuài抖字詞樂園會認(rèn)字組詞：發(fā)抖抖動精神抖擻dǒu蟋組274振字詞樂園會認(rèn)字組詞：振動振興振奮人心zhèn韻組詞：韻味押韻氣韻yùn掠組詞：掠過掠奪浮光掠影l(fā)uè振字詞樂園會認(rèn)字組詞：振動振興振奮人心zhèn韻275吟字詞樂園會認(rèn)字組詞：吟唱吟詩低吟淺唱yín遼組詞：遼闊遼遠(yuǎn)遼寧liáo闊組詞：寬闊廣闊海闊天空kuò吟字詞樂園會認(rèn)字組詞：吟唱吟詩低吟淺唱yín遼組詞：276歌韻：歌曲的韻味。叮嚀：叮囑，告誡。振動：物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。擺的運動就是振動。遼闊：寬闊的，廣闊的。字詞樂園詞語解釋飽滿：豐滿，充實。歌韻：歌曲的韻味。叮嚀：叮囑，告誡。振動：物體通過一個中心位277秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（），農(nóng)民伯伯看著這（）的田地里，谷粒（），欣慰地笑了。遼闊歌韻字詞樂園詞語運用飽滿秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（），農(nóng)民伯伯看著這（278振動---震動叮嚀---叮囑掠過---拂過遼闊---廣闊遼闊---狹小飽滿---干癟匆匆---緩慢近義詞反義詞字詞樂園振動---震動叮嚀---叮囑掠過---拂過遼闊---廣闊遼闊279

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊280

1.課文主要寫了什么？

課文主要寫了秋天里大自然的一些聲音。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文主要寫了秋天里大自281

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3小節(jié)）：具體描寫秋天的落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。第二部分（第4、5小節(jié)）：秋的聲音還有許多，就在葉子、小花等事物中。第三部分（第6小節(jié)）：激發(fā)讀者去聆聽秋的聲音。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第282聽聽，秋的聲音，大樹抖動手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。擬人寫法，生動展現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝的動作。重難點解析重難點1黃葉仿佛在說：大樹媽媽，我真舍不得您！聽聽，擬人寫法，生動展現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝的動作。重難點解析重難點1283聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻?！??”既是蟋蟀叫聲的寫實，也是告訴人們秋天來了，蟋蟀要告別陽臺了。重難點解析重難點2聽聽，“??”既