避開中考復習四大誤區(qū)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦避開中考復習四大誤區(qū)避開中考復習四大誤區(qū)

誤區(qū)一：要求越緊抵抗越強

中考是一種選拔性考試，能夠升入重點。

中學連續(xù)就讀的同學究竟是少數(shù)，這就對初一、初二年級時學習成果并不抱負的同學造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會消失與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成果無所謂、行為習慣漸漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴峻的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊，抵抗越強，絕望也就越大。

分析對于這部分同學，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責備埋怨，要多去了解孩子，常常進行公平的溝通，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的協(xié)作，加強科學的引導。家長要轉(zhuǎn)變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際力量和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之熟悉到“我盡力，我也行”。

誤區(qū)二：不求實際盲從別人

向上一屆初三同學討教，這是許多家長和同學的做法。由于別人閱歷能幫忙自己認清形勢，吸取閱歷，少走彎路。

分析別人的一些學習方法看似不錯，但并非與你的共性特點和學習習慣吻合，全盤接受、臨時轉(zhuǎn)變自己或許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和同學肯定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要仔細分析討論，多方詢問，信任老師，這樣才能確保無虞。選擇適合自己的'，才是最好的。

誤區(qū)三：大量做題大量補課

這是許多同學在升入初三年級之初會產(chǎn)生的一種心里想法。面對升學在即，他們會樂觀地嘗試轉(zhuǎn)變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，期望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現(xiàn)抱負的升學效果。于是，在其中許多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現(xiàn)象時?？梢?。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”式的做法是不科學的。

分析在初三學習中，不光要努力，更要把握學習的科學方法，把握學法、提升效率、循序漸進、適度緊急是特別重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來認真分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒勝利同學的做法，仔細制訂共性化的學習方案，要非常留意避開“高投入低產(chǎn)出”的學習方式。

誤區(qū)四：分不夠錢來補

在升學過程中，要面對自費擇校的問題，“分不夠，錢來補”，是相當一部分家長和同學的選項。在實際生活中，不少家長對孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費上學，只有靠你自己努力”。但是，你還會看到一部分家長會說“只要你好好努力，哪怕分不夠我也情愿花錢給你上學”，甚至還聽到家長會這樣說，“沒事，你該怎么學就怎么學，學校我們已經(jīng)給你花錢找好了”。

分析或許分數(shù)的確不是最重要的東西，但是一部分家長這樣的觀念，帶給孩子的有時不僅僅是對學業(yè)的松懈。更重要的是，有可能讓孩子在人生的一次考驗中失去了奮斗、拼搏的動力，讓孩子過早對家長產(chǎn)生依靠心理。所以，提示家長們在孩子的初三時間中，一言一行皆要慎重，要傳遞樂觀心情。多加強學