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平行四邊形的認識

繼續(xù)平行四邊形的認識繼續(xù)小朋友們,準備好了嗎?出發(fā)啦………….小朋友們,準備好了嗎?你認識它們嗎?長方形正方形長方形的特征:有四條邊,對邊相等,四個角都是直角.正方形的特征:四條邊都相等,四個角都是直角.一般的四邊形:有四條邊,四個角你認識它們嗎?長方形正方形長方形的特征:正方形的特征:一般的這又是什么圖形呢?這是平行四邊形這又是什么圖形呢?這是平行四邊形認識平行四邊形認識平行四邊形生活中還有哪些地方會出現(xiàn)平行四邊形呢?生活中還有哪些地方會出現(xiàn)平行四邊形呢?找一找…找一找…防盜網(wǎng)伸縮門推拉鐵門斑馬線花籃防盜網(wǎng)伸縮門推拉鐵門斑馬線花籃認識平行四邊形有四條邊,四個角對邊相等對邊平行認識平行四邊形有四條邊,四個角對邊相等對邊平行(三)驗證平行四邊形的特征邊的特點

1、有什么方法可以驗證你們說的對不對呢?3.學(xué)生匯報驗證的方法及結(jié)論。2.學(xué)生動手操作驗證邊、角的特點。(活動要求:*6人小組分工合作;*用尺子、量角器等工具,發(fā)現(xiàn)、驗證平行四邊形的特征;)(三)驗證平行四邊形的特征邊的特點1、有什么方法可以驗人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《第五單元平行四邊形和梯形4平行四邊形的認識》課件預(yù)設(shè)②:角的特點∠1=∠3,∠2=∠4。(三)驗證平行四邊形的特征1234預(yù)設(shè)②:角的特點∠1=∠3,∠2=∠4。(三)驗證平行四邊形1、由于它相對邊之間的寬度總是相等的;2、我們就說它的對邊是平行的,所以我們把這種圖形叫做平行四邊形。

1、由于它相對邊之間的寬度總是相等的;折一折,剪出一個平行四邊形折一折,剪出一個平行四邊形觀察下面的圖形是平行四邊形嗎?

是不是是是不是不是不是不是是觀察下面的圖形是平行四邊形嗎?是不是是是不是不是不是判斷(1)兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。()(2)平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等。()(3)長方形、正方形都是特殊的平行四邊形。()判斷通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么

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