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文檔簡介

1/1家長會工作總結(jié)范文

家長會工作總結(jié)范文

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是我收集整理的家長會工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與保藏。

家長會工作總結(jié)范文1

本次家長會達(dá)到了預(yù)期的目的,除個(gè)別家長不能來參與外,其余的家長都按時(shí)參與了。家長們已有過幾次家長會經(jīng)受,其中的留意事項(xiàng)都已了解。他們對于一些校務(wù)的支配都表示了理解和支持,對孩子們在小的表現(xiàn)及成果狀況都表現(xiàn)出了很大的關(guān)懷。簡潔來講本次家長會的主要收獲是

在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)覺的問題,也是孩子們的共性問題。孩子們回到家后,特殊是周末,不帶課本,不帶作業(yè),回到家要么不出門在家看電視,要么就是出去玩電腦打嬉戲,大部分同學(xué)都是一玩一天,缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長把孩子“趕出去”,一會兒孩子就回來了,緣由是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情急躁,簡單沖動(dòng),撒謊,抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差,花錢大手不知節(jié)省等等。了解這些狀況后,我與家長溝通發(fā)覺,冰凍三尺非一日之寒,孩子們暴露的這些問題,實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長覺得沒什么,說說了事,后來時(shí)間一長發(fā)覺問題大了,這時(shí)候想改不好改了,最終費(fèi)勁力氣,卻也不盡人意。由此,我與家長們談天發(fā)覺,關(guān)于孩子性格問題,大部分與家庭有關(guān)。建議家長們做表率,為孩子營造良好和諧文明的家庭環(huán)境,潛移默化,轉(zhuǎn)變孩子從轉(zhuǎn)變自己做起。與孩子建立家庭公約,共約束,同監(jiān)督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的,建議家長多與孩子談天,讓孩子幫忙做家務(wù),給孩子買一些讀物,豐富孩子的業(yè)余時(shí)間,提高思想,讓孩子做一些感愛好的事,轉(zhuǎn)移其留意力,鼓舞孩子走出去,有空帶孩子一塊去爬爬山,參與一些集體活動(dòng),或者鼓舞孩子約同學(xué)到家里玩,建立良好的伙伴關(guān)系,這些對于孩子的成長都是有很大關(guān)心的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變,這是需要急躁和細(xì)心的,而不是單純的說教和打擊。

當(dāng)然家長們還是更關(guān)懷孩子的成果問題,在此不做具體說明白。值得一提的是,當(dāng)我問及家長:“你最關(guān)懷孩子的哪一方面?成果還是成長,亦或是其他?”大部分家長給了我一個(gè)明確的答案——孩子的健康成長,高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長會中,一個(gè)重要的話題就是宣揚(yáng)組織“大手牽小手,文明一起走”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長孩子提出了一個(gè)明確的規(guī)范要求,促使家長孩子建立某種默契,共樹文明之風(fēng),共履文明之行,不斷提高孩子的思想高度,道德素養(yǎng)。這些目的達(dá)成離不開家長的協(xié)作,同學(xué)的誠信參加,否則一切都是形式而已。

家長會也暴露了一些問題,當(dāng)家長孩子共同擠在一個(gè)教室的時(shí)候,空間顯的有些緊急,有人站有人坐,教室走廊里孩子們站著缺乏一個(gè)組織;一些談話中可能會涉及一些孩子的隱私,簡單損害孩子的自尊心,家長會能否實(shí)現(xiàn)只有家長參與,并集中組織,由校方負(fù)責(zé)講一些共性問題,然后再由各班班主任和任課老師與家長溝通孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問題,共性問題,這樣共性問題易解決,也為班主任和任課老師與家長們的溝通供應(yīng)了更充分的時(shí)間,而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了;最終,家長會的召開能不能開一些小范圍的,有明確主題,有明確對象,有明確的針對性,這樣簡單見成效,而不是千篇一律的模式和似曾相識的內(nèi)容。

家長會工作總結(jié)范文2

一、思想上高度重視

根據(jù)學(xué)校工作的要求與方案,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)同學(xué)健康、全面進(jìn)展積累閱歷,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,學(xué)校細(xì)心籌備,妥當(dāng)組織,老師們樂觀行動(dòng)起來,想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,細(xì)心組織,細(xì)心預(yù)備,保證了家長會的圓滿勝利。

二、會議基本狀況

1、到會同學(xué)家長狀況:

為全面把握家長對學(xué)校工作的了解狀況和意見、建議,本次家長會通知全體家長參與,到會家長一百多人。各個(gè)班級的同學(xué)家長都能樂觀協(xié)作學(xué)校的工作,不辭辛苦、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參與家長會,有的家有特別狀況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說明同學(xué)家長對此會重視,到會狀況令人滿足。由此可見,我校同學(xué)的家長對孩子的教育是特別重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)懷和支持的。家長們仔細(xì)聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長會氣氛熱鬧、友好。

2、會議程序:

議程主要有:班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班狀況;科任老師講話;敬請各位家長諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見或建議;家長代表講話;總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng),形式多樣敏捷

全校5位班主任老師與4位任課老師經(jīng)過辛勤努力,家長會取得圓滿勝利。各班班主任依據(jù)本班實(shí)際狀況,因地制宜,因班制宜,實(shí)行方法措施得當(dāng),形式多樣敏捷,尤其是各班的歡迎語,都經(jīng)過了班主任的細(xì)心構(gòu)思:如“溝通從這里開頭”,“孩子就是我們的盼望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美妙的明天”,“一個(gè)好父親賽過一百個(gè)校長”等等,語出驚人,擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議

在溝通會上,家長相互溝通教育孩子的心得體會,大家對自己感愛好或難以推斷的問題相互詢問,共同提高。家長會開成了爭論會、溝通會、通氣會,氣氛相當(dāng)活躍。很多家長收獲許多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長們之間的了解。家長們也就學(xué)校的工作和教育同學(xué)的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,對以后學(xué)校工作的思路是特別有關(guān)心的。

五、存在的問題與不足

1、家長普遍反映,缺乏教育方法,需要與老師多溝通、多溝通,在教育孩子的方法上需要老師的指導(dǎo)。

2、有些老師不擅長和家長溝通溝通,有些問題不敢面對家長,盼望老師們膽子放正,講究方法,留意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

家長會工作總結(jié)范文3

開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項(xiàng)極其簡單而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會和家庭緊密協(xié)作,通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求全都,內(nèi)容科學(xué),方法優(yōu)化,形成活潑的絡(luò)?,F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)小孩,父母雖然望子成龍之心,但往往沒有較好的教育方法,他們迫切盼望了解孩子,了解別人對自己孩子的評價(jià),更重要地是了解教子成龍成鳳的方法,無疑在他們的眼里老師就是這方面的"專家"。因此,每一次開家長會,孩子的父母長輩都會滿懷盼望地來到學(xué)校,聽著記著。

面對那些渴求的目光,作為班主任僅僅只介紹一下班里的狀況,說一下張三長,李四短是不夠的,我覺得還應(yīng)當(dāng)給點(diǎn)什么給家長,或者是教育教學(xué)中的體會,或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn),或是別人教子有方的閱歷。假如把家長會開成一個(gè)教育專題講座會,或者閱歷溝通會,那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺?;谝陨系目紤],近兩年來我開家長會總要思索一個(gè)問題:這次家長會給家長點(diǎn)什么?

然后,結(jié)合班里實(shí)際,查資料,找理論,做大量的預(yù)備工作,讓到會的家長滿足而歸。哪怕是開差生家長會,也會讓家長們感覺到不是受訓(xùn),而是受益。這幾學(xué)期我開家長會的專題有《關(guān)心你的孩子走向勝利》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》。

下面僅以《在孩子心里中種下責(zé)任的種子》這個(gè)專題的家長會,談?wù)勛约旱捏w會。

1、問題的提出。

這個(gè)班我從一班級帶到三班級,可以說對同學(xué)相當(dāng)熟識,讓我最惱火的是孩子們沒有責(zé)任心的問題,隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具,還有一次上自然課25人沒帶書,勞動(dòng)課經(jīng)常是半數(shù)人不帶工具,就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆。每當(dāng)老師關(guān)心教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。緣由是:我們的孩子沒有被培育起責(zé)任心。

有一天我正上語文課,教室的門開了,一個(gè)同學(xué)滿臉淚痕地被推了進(jìn)來,不知所措地站在門口,緊接著一位家長伸進(jìn)頭來大聲解釋遲到不能怪孩子,是家長睡過了頭。類似狀況,有的家長不能來,就讓孩子帶紙條,解釋遲到的緣由,擔(dān)當(dāng)遲到的責(zé)任。我真想問問這些家長,上學(xué)畢竟是誰的事?遲到了應(yīng)當(dāng)由誰負(fù)責(zé)?現(xiàn)在很多家長包辦了孩子的一切,家務(wù)活根本不讓孩子插手,假如孩子想幫大人干點(diǎn)什么,大人便會說把你的學(xué)習(xí)抓好,考試上去了比什么都強(qiáng),家里的活不用你管。說實(shí)在話,我們替孩子做得越多,照看得越周到,孩子就越不會料理自己的事情。

久而久之,孩子們會成為自己事情的局外人,一切責(zé)任都有人為他擔(dān)當(dāng)。而有些家長也特別愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任,孩子成果沒考好,家長說我不知道要考試,沒給他復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,家長又說忘了給孩子預(yù)備。其實(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西,怕孩子愛委屈,有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等,長期放在教室里,省得孩子記不住,更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為?;诤⒆硬回?fù)責(zé)任和家長過分擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn),這就打算這次家長會要講一講培育責(zé)任心的問題,關(guān)心家長熟悉培育責(zé)任心的重要和怎樣培育責(zé)任心的問題。

2、內(nèi)容的支配。

首先我讓本班同學(xué)家進(jìn)步行閱歷溝通。讓兩個(gè)同學(xué)家長分別就培育孩子的自理力量和自學(xué)力量兩方面發(fā)言。然后,由我向家進(jìn)步行《在孩子們的心中種下責(zé)任的種子》專題發(fā)言,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述》。

⑴責(zé)任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。

⑵孩子不負(fù)責(zé)現(xiàn)象堪憂。

⑶不負(fù)責(zé)任緣由探究。

⑷培育責(zé)任感宜早不宜遲。

⑸如何中培育孩子的責(zé)任心。

我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊(duì)員黃思路為例,深化淺出地告知家長,培育孩子的責(zé)任心要"狠心",要有韌勁,長期堅(jiān)持。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最終建議每個(gè)家庭給孩子一個(gè)固定的"工作",讓它們每天堅(jiān)持完成。

3、信息的反饋。

《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》專題家長會一結(jié)束,家長們紛紛圍上來發(fā)表看法,總的認(rèn)為是家長會開到了點(diǎn)上,找出了孩子的病根,家長的不足,也學(xué)到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道:"家長教育閱歷的相互溝通,確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點(diǎn)的教導(dǎo),使家長受益非淺。"庹穎的家長寫道:"在會上老師多次提到的同學(xué)責(zé)任心的問題,我們也有同感。試想一個(gè)孩子,假如現(xiàn)在不在心中種下責(zé)任的種子,將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻(xiàn),就是生存都將存在問題,我們肯定協(xié)作學(xué)校,從抓責(zé)任心的培育著手,培育孩子的素養(yǎng)。"許利劫的家長寫道:聽了家長的發(fā)言和老師加強(qiáng)責(zé)任感的講話,使我們了解了一些好的教育方法,使我們知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。曾卓的家長寫道:李老師講的培育同學(xué)責(zé)任感的重要性,我們家長深受教育。過去總認(rèn)為同學(xué)在校有老師教育引導(dǎo),一切萬事大吉,特別放心。因此,忽視了對同學(xué)的`家庭教育,對小孩非常嬌慣,現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今日的家長會感受頗深,對小孩的教育我們要重做一番思索,管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會,要不然還不知道在迷霧里耽擱多久。

從上面信息反饋來看,家長的確受到教育,受到了啟發(fā),有了新的熟悉。因此,把家長會開成教育專題會,有利于家長對孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解,有利于提高熟悉,統(tǒng)一思想,達(dá)到家長和學(xué)校對孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同,共同擔(dān)負(fù)起培育素養(yǎng)高,力量強(qiáng),會制造的一代新人的重?fù)?dān)。

家長會工作總結(jié)范文4

幼兒園的教育工作需要家長的支持和參加。為了讓家長能更好的了解幼兒在園的狀況,也讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn),做到家長與幼兒園對幼兒的教育達(dá)成共識因此本學(xué)期幼兒園進(jìn)行了開放日活動(dòng)。

在開放日活動(dòng)中,家長先是看幼兒晨間活動(dòng),家長看到幼兒在老師的帶領(lǐng)下在拍球,都在幫孩子加油,看誰拍的多。8點(diǎn)鐘家長就去音樂室里開會了,開完會家長都回到了班上看老師預(yù)備的教學(xué)活動(dòng),第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)是鄭老師的語言活動(dòng),一節(jié)課下來每位幼兒都能仔細(xì)聽講,也樂觀舉手回答問題,都想要讓自己的爸爸媽媽看看自己在幼兒園的表現(xiàn)。上完課就去做操,在做操的時(shí)候我看到每位家長都是面帶笑容的,在拿著相機(jī)拍啊拍,把小伴侶最棒的時(shí)候拍下來。做完操就是到小伴侶課間活動(dòng)的時(shí)間了,我們預(yù)備了地墊、月亮船、沙包等,培育幼兒的平衡力量和進(jìn)展幼兒走、鉆、爬、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。活動(dòng)完以后就是回教室預(yù)備其次節(jié)教學(xué)活動(dòng),其次節(jié)教學(xué)活動(dòng)是我上的美術(shù)繪畫活動(dòng),我先是讓家長幫幼兒畫一顆糖,然后讓幼兒選擇自己喜愛的方式去裝飾它。每位幼兒能在老師的引導(dǎo)下完成這幅作品。最終是鄭老師在教室里征求家長建議,集思廣益,讓家長為這一次的活動(dòng)提出建議,家長、老師之間在信息溝通的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,為更好的課堂教學(xué)效果獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。而且我們通過這次活動(dòng)發(fā)覺在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長伴侶們。

在這次的活動(dòng)中,也存在不足,讓幼兒頭頂沙包走平衡,有個(gè)別幼兒心情不穩(wěn)定在哭鬧,幼兒出去做操時(shí)把脫的衣服全部放在桌面上顯得教室較亂,我上課時(shí)沒能完全放開,還點(diǎn)緊急。

通過這次活動(dòng)的開展,我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長意識到了家園協(xié)作的重要性以及發(fā)覺了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),很多家長紛紛向我們的工作表示感謝,說:“老師你們辛苦了”,有了家長們的這句話、有了家長伴侶們的感謝和支持我信任我們以后的工作會更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

家長會工作總結(jié)范文5

11月25日下午,我校召開了本學(xué)期第一次家長會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了圓滿勝利。

本次家長會第一項(xiàng)內(nèi)容是全體家長觀看我校的陽光大課間,整個(gè)活動(dòng)持續(xù)半

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