兒童入學(xué)具備的八種能力課件2

兒童入學(xué)具備的八種能力兒童入學(xué)具備的成熟水平兒童幼升小研究研究之我的孩子早上學(xué)現(xiàn)象給孩子最好的禮物是給孩子一個(gè)健康快樂的童年研究之二孩子一入學(xué)就是一個(gè)陪讀的孩子認(rèn)識(shí)很多漢字、加減法、會(huì)拼音和英語但領(lǐng)跑不到兩個(gè)月就“泄氣在校表現(xiàn)膽小、孤僻,上課尿憋急了也不敢跟老師說上廁所。上課不會(huì)聽講,作業(yè)不明白也不敢問;不能很好的完成家庭作業(yè)。嬌氣,一點(diǎn)小事動(dòng)不動(dòng)就告訴老師不懂課堂紀(jì)律,上課隨便下位子、隨便說話、喝水,·老師布置的事情轉(zhuǎn)眼就忘,不是忘帶書本就是忘帶學(xué)習(xí)用具,不會(huì)自己整理學(xué)具,做事調(diào)理性差。不會(huì)謙讓,不懂得關(guān)心別人;不會(huì)和同學(xué)交往等等研究思路●幼兒園的目標(biāo)●小學(xué)課程要求●尋找接軌之處《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育目標(biāo):年毒生活中情緒安定理能力,知道必要僧接全良聚塞目標(biāo)∴樂喜楚地說出迎裂1號(hào)含層要與人交往,學(xué)習(xí)互初步的美任感,愛對(duì)周圍的食物感興心和求知欲探索的中感到驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性,愛護(hù)動(dòng)植粉美鹽達(dá)習(xí)芒器感受并喜愛生活的情感和體驗(yàn)豬曾老羨的旁瓷蠶罌蘧柰義:能幼兒園教育的目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo):實(shí)行保育與教育相結(jié)合,促進(jìn)感官和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展、形成和發(fā)展語言、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和品質(zhì)、了解社會(huì)規(guī)則、促進(jìn)身體和人格健康協(xié)調(diào)發(fā)展——可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)短期目標(biāo):每一個(gè)從幼兒園出來的孩子都要進(jìn)入小學(xué)幼兒園有責(zé)任為他們順利進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)校學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備小學(xué)課程結(jié)構(gòu)分析小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、思品、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)核心課程:語文、數(shù)學(xué)、外語重要課程:體育全面發(fā)展課程:思品、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)語文課程能力分析識(shí)字與寫字、讀、寫作、口語交際、品德修養(yǎng)和審美情趣、良好的語感和整體把握的能力聽:態(tài)度和結(jié)果說:形式和內(nèi)容識(shí):辨識(shí)和記憶寫:書寫和寫作讀:鬩讀和朗讀拼:拼音和組詞譯:古今對(duì)譯和普通話與家鄉(xiāng)話的對(duì)譯數(shù)學(xué)課程的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力小學(xué)一年級(jí)體育達(dá)標(biāo)50米跑(腿肌肉奔跑)2X25米往返跑(腿肌肉奔跑+靈活性)立定跳遠(yuǎn)(腿肌肉爆發(fā)力)投沙包(胳膊肌肉力量)坐位體前屈(腰肌和腹肌)跳繩(大肌肉+協(xié)調(diào)技巧)踢毽子(大肌肉+協(xié)調(diào)技巧)66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間