2023年05月內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗事業(yè)單位校園招考16名專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗事業(yè)單位校園招考16名專業(yè)技術(shù)人員筆試題庫含答案解析1.下面給出了五個圖形，請你從選項所給的四個圖中選出唯一的一項，作為保持下面五個圖規(guī)律性的第六個圖：A.如上圖所示B.如上圖所示D.如上圖所示2.2020年7月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)了《全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2020—2025年）》，文件提出，要發(fā)掘鄉(xiāng)村功能價值，強化（

）引領(lǐng)，突出集群成鏈，培育發(fā)展新動能，聚集資源要素，加快發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村全面振興奠定堅實基礎(chǔ)。B.速度C.創(chuàng)新3.（

）

對于

顏色

相當(dāng)于

東西

對于

（

）A.黑白；四方B.彩虹；方向4.轉(zhuǎn)移收入，是指不是作為生產(chǎn)要素提供的勞務(wù)的報酬的收入，從而也是不能計入國民收入的收入，是來自非生產(chǎn)、交換過程的收入。根據(jù)上述定義，下列不屬于轉(zhuǎn)移收入的是：A.離退休金B(yǎng).價格補貼C.贍養(yǎng)收入A.書法：書桌B.園藝：剪刀C.小提琴：琴弓D.計算機：鼠標(biāo)6.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：C.如上圖所示7.勝任力：員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是：A.小張請領(lǐng)導(dǎo)和同事來家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱贊B.元旦剛過，小李請姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個大訂單，打響“開門紅”C.還在試用期的小王，用了整整一周時間，才整理出合格供應(yīng)商的名單和真實報價D.上個月，小周所在班組在全廠考核中也被評為優(yōu)秀班組8.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現(xiàn)情緒勞動③此時員工的情緒體驗并沒有改變，改變的只是對其服務(wù)對象的情緒表達⑤情緒勞動對組織而言有更多的積極效應(yīng)，對員工個人來說則消極影響更多將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥由此，可以推出“剩下那個演員”在劇中扮演的角色是：A.賈元春B.賈迎春D.賈惜春10.1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》（后改為《新青年》），是新文化運動興起的標(biāo)志。（

）1.錯誤第1卷參考答案一.歷年高頻考點試題甄選解題思路：第一步，觀察特征。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形都是兩筆畫，故接下來應(yīng)填一個兩筆畫的圖形。A項，兩筆畫，符合規(guī)律；B項，三筆畫；C項，一筆畫；D項，三筆畫。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查時事政治。2020年7月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)了《全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2020—2025年）》?！兑?guī)劃》提出，要發(fā)掘鄉(xiāng)村功能價值，強化創(chuàng)新引領(lǐng)，突出集群成鏈，培育發(fā)展新動能，聚集資源要素，加快發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村全面振興奠定堅實基礎(chǔ)。故正確答案為C。3.參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。C項：“紅綠”屬于“顏色”的兩種，二者屬于包容關(guān)系，“東西”與“事物”屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“南方”與“顏色”無明顯邏輯關(guān)系，“器材”屬于“東西”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。4.參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。①不是作為生產(chǎn)要素提供的勞務(wù)的報酬的收入；第三步，辨析選項。A項：離退休金不是“勞務(wù)的報酬的收入”，是“不能計入國民收入的收入，是來自非生產(chǎn)、交換過程的收入”，符合定義；B項：價格補貼不是“勞務(wù)的報酬的收入”，是“不能計入國民收入的收入，是來自非生產(chǎn)、交換過程的收入”，符合定義；C項：贍養(yǎng)收入不是“勞務(wù)的報酬的收入”，是“不能計入國民收入的收入，是來自非生產(chǎn)、交換過程的收入”，符合定義；因此，選擇D選項。5.參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。橡皮是畫素描時需要用到的工具，二者為工具的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：書桌是寫書法時需要用到的工具，二者為工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項：剪刀是從事園藝活動時需要用到的工具，二者為工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項：琴弓是小提琴的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：鼠標(biāo)和計算機，二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、B項，題干中的橡皮和B項中的剪刀都有將多余事物去掉的功能，而A項中的書桌無此功能，B項與題干邏輯關(guān)系更為一致。故正確答案為B。6.參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。①員工在工作情境中；第三步，辨析選項。A項：小張請領(lǐng)導(dǎo)和同事來家吃飯，不屬于“員工在工作情境中”，不符合定義；B項：小李通過他人疏通完成工作，不能體現(xiàn)自身“為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征”，不符合定義；C項：整理供應(yīng)商的名單和報價，是“在工作情境中”，小王通過自身的能力完成了工作，體現(xiàn)了一定的“為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征”，符合定義；D項：小周所在班組被評為優(yōu)秀班組，屬于集體行為，未體現(xiàn)出小周個人的“知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征”，不符合定義。解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項，可根據(jù)首句特征排除錯誤選項。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動”展開，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時”開頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無法銜接，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②句是情緒勞動的定義，引出“情緒勞動”話題，⑤句是對情緒勞動的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進行具體闡釋，故②句更適合做首句，排除C項和D項。解題思路：從選項中確定首句，對比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對“情緒勞動”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過定義開啟下文，故排除C、D兩項。再觀察A、B兩項，A項②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時”應(yīng)指代某個時刻，而②句中沒有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項。故正確答案為B?！境鎏帯俊肚榫w調(diào)節(jié)提升勞動者深層扮演能力》解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。根據(jù)“賈元春”拉著“賈探春”對演員周迎霜，可知：“剩下那個演員”不可能扮演“賈元春”和“賈探春”，演員周迎霜也不可能扮演“賈元春”和“賈探春”，因此只要確定演員周迎霜的扮演角色，就能確定剩下那個演員的扮演角色，又因為他們說的話“四個人名字中間的字和劇中人名字中間的字一模一樣，但又都不與自己扮演的角色重復(fù)”，所以演員周迎霜不可能扮演“賈迎春”，那么演員周迎霜只能扮演“賈惜春