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幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思

活動目標

1、試用點彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的顏色變化。

2、急躁作畫，體驗用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

活動預備

樹的圖片2張（枝干、茂密的），完整范例點彩畫一張，作畫工具。

活動過程

一、圖片引入，引導幼兒感受樹的美1、小伴侶們，還記得上次課老師講的樹真好的詩歌嗎？2、樹真好，樹有許多許多的用處，可以讓我們在夏天很熱的時候乘涼，對不對？那假如樹變成這樣你們覺得會怎么樣啊？（出示只有枝干的樹）我請小伴侶來說說看。

3、小伴侶們觀看的真認真，這棵樹是不是都沒有葉子??？所以看起看來就不好看，森林的小動物都很難過，想著樹要是像他想的綠綠的就好了。

所以他們許了個愿望讓樹變得很好看，我們來看一下啊。

（出示茂密的陽光下的樹）二、老師示范點彩畫，強調留意點1、小伴侶們，你們覺得這幅綠綠的樹的畫上，樹葉看起來是什么樣子的啊？2、是不是像一個個點一樣的?。磕沁@幅畫（枝干）光禿禿的沒葉子是不是不好看，那小伴侶們一起來許個愿望讓他長出葉子好不好？3、請閉上眼睛，等老師說睜開在睜開眼睛哦（出示完整點彩畫范例）！看，這幅畫現(xiàn)在是不是長出葉子來了。

4、老師演示點畫斑斑點點樹的方法。

三、幼兒描繪春天的樹林1、要求每個幼兒用點彩畫方式繪制一棵樹。

2、老師提示幼兒點畫時要用力勻稱，不能太稀疏，但也不能很密集。

3、老師對個別幼兒進行指導，通過局部示范關心有困難的幼兒完成作品。

4、老師把幼兒的作品拼貼在一起，將其匯聚成一片春天的樹林，帶領幼兒一同觀賞，感受勝利的喜悅。

活動反思

中班孩子對顏色很感愛好，用顏色表達意愿特別劇烈，針對中班孩子在美術活動中表現(xiàn)出的特點，我設計了美術活動《斑斑點點的樹》。

顏色是構成點彩畫的重要因素，讓孩子們把各種單純的顏色一點點地以小圓點形式排列在畫面上。

以此了解點彩畫的繪畫原理、親身體驗點彩畫顏色的對比與分割所產(chǎn)生的光色效果。

整個活動我以樹林真美-點彩畫真奇妙-春天的樹林來引導幼兒感受自然界的樹林之美。

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