幼兒園中班體育活動教學方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?體育活動教?學方案范文?活動目標?：1、讓?幼兒體驗體?育游戲的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒勇?敢堅強的優(yōu)?秀品質(zhì)、?3、掌握雙?腿跳躍的能?力?；顒?準備：幼兒?每人一條布?袋、地墊若?干、籬笆四?組、動感音?樂一組。?活動過程：?一、1)?隊形隊列練?習(齊步走?，左右轉(zhuǎn)，?左右看齊、?前后轉(zhuǎn)、報?數(shù)、、、)?2)隨音?樂熱身運動?二、1?、導入：今?天老師給你?們準備了一?些好玩的東?西，快看看?是什么?幼?兒排隊取布?袋，這些布?袋怎麼玩呢??小朋友們?快來試試吧?!2、1?)幼兒自由?探索布袋的?玩法，教師?引導發(fā)現(xiàn)好?的玩法。?2)讓特殊?玩法的幼兒?展示分享?3)師：剛?才你們都玩?得非常棒，?你們還有和?剛才不一樣?的玩法嘛??讓我們再來?試試吧!?4)幼兒再?次嘗試不同?的玩法，教?師引導多種?玩法，引導?幼兒鉆入布?袋，探索各?種布袋里的?各種玩法，?啟發(fā)幼兒講?述自己怎樣?玩的，模仿?的那種小動?物。5)?師：讓我們?都來變成小?袋鼠模仿一?下袋鼠跳吧?!，可愛的?袋鼠們你們?想到森林去?旅行嗎?可?是在旅行的?路上可能會?有很多很多?的困難，有?小河，小山?，如果小袋?鼠們沒有本?領(lǐng)行不行??那袋鼠們趕?快來學本領(lǐng)?吧!3、?師介紹場地?和規(guī)則：“?小袋鼠要一?個接一個要?雙跳過籬笆?，一個一個?爬過草地然?后到起點重?新開始，小?袋鼠要注意?安全，把袋?子提起來不?要摔倒，不?退不擠，可?愛的小袋鼠?們趕快來聯(lián)?系我們的本?領(lǐng)吧!幼?兒園中班體?育活動教學?方案范文（?二）一、?活動目標1?.在情境中?嘗試采用匍?匐爬行的方?式爬過障礙?物，提高匍?匐爬的能力?。2.積?極地參加活?動并在烏龜?搬家的的活?動中感受爬?行及團隊合?作的重要性?。二、教?學重難點：?1.教學?重點：掌握?匍匐爬得動?作要領(lǐng)，在?爬行過程中?不碰響小鈴?鐺。2.?教學難點：?嘗試帶物匍?匐爬行，并?在過程中勇?于探索不輕?言放棄。?三、活動準?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時貼標記?四、活動過?程(一)?情景導入?1.T：“?立正，你們?都是神氣的?小烏龜，快?跟著媽媽一?起跑一跑，?鍛煉一下身?體吧!”(?媽媽帶著烏?龜寶寶跑步?進場)_?___隊列?練習T：?“立正，向?右看齊，立?正，稍息，?立正?！?T：“孩子?們你們可真?是神氣勇敢?的小烏龜啊?!你們能幫?媽媽實現(xiàn)一?個很難實現(xiàn)?的愿望嗎??”(二)?分層活動?1.教師創(chuàng)?設(shè)情境：孩?子們對面可?真漂亮啊!?媽媽真想住?到在有花有?樹的環(huán)境里?哦!可是要?把家搬到對?面我們就要?爬過這些鐵?絲網(wǎng)。如果?碰到了鐵絲?網(wǎng)，小鈴鐺?就會響起來?。到時候任?務(wù)就失敗了?，我的愿望?就再也實現(xiàn)?不了了?！?2.幼兒?嘗試爬過鐵?絲網(wǎng)(1?)T：“看?這里就有一?條鐵絲網(wǎng)，?請你們來試?一試，看看?怎么樣才能?不碰響小鈴?鐺，又能安?全的爬過去?呢?”(?2)幼兒嘗?試，教師在?旁觀察指導?。T：“?孩子們，成?功了嗎?請?你說說你是?怎么樣安全?的爬過去，?沒有碰響小?鈴鐺的?！?(身體盡量?貼著地面、?頭不要抬得?太高)T?：“你能為?我們演示一?下嗎?”教?師在幼兒演?示的時候?qū)?匍匐前進的?動作要領(lǐng)講?解一下。(?身體怎么樣?，頭怎么樣?，能不能抬?得很高，手?要怎么動)?(3)教?師歸納總結(jié)?T：“原?來他在爬的?時候用到了?我們身體的?一個特殊的?部位—手肘?。(教師介?紹手肘)這?就是我們的?手肘，我們?在爬的時候?手肘緊貼地?面，通過手?肘一前一后?的移動，來?帶動我們身?體前進?！?T：“孩?子們我把安?全過鐵網(wǎng)的?要領(lǐng)編了一?首兒歌，你?們想聽嗎??匍匐爬很簡?單，記住四?點準沒錯。?身體貼地面?，頭要側(cè)一?側(cè)。手肘帶?動身體爬一?爬，最后不?要忘記屁股?也放低。安?全過鐵網(wǎng)，?本領(lǐng)練得好??！盩：?“孩子們，?我們也來用?這個方法試?一試好嗎??”T：“?這次你們都?成功了嗎??”(如果還?有不成功的?詢問他們?yōu)?什么不成功?，并請大家?一起想辦法?找出原因。?如投沒有低?下、屁股撅?得太高了)?T：“那?剛才還有個?小朋友沒有?成功，請你?們幫他找找?原因。為什?么他沒有成?功?！?請?沒有成功的?孩子演示，?請其他孩子?找出他沒有?成功的原因??！庇變?園中班體育?活動教學方?案范文（三?）活動目?標1、發(fā)?展幼兒手眼?的協(xié)調(diào)和身?體的靈敏性?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?玩球的興趣?。重點：?控制球按指?定方向滾動??；顒訙?備1、聽?過“獅子王?”故事的錄?音和看過其?錄像。2?、已初步掌?握左右手拍?球的方法。?3、紅、?黃、綠、藍?小旗各一面?。4、皮?球若干、頭?飾一個。?活動流程：?扮演角色活?動身體—自?由練習激發(fā)?興趣—難點?練習重點指?導—游戲結(jié)?束放松身體??；顒舆^?程1、扮?演角色，活?動身體(?1)教師啟?發(fā)：“我們?小朋友看過?獅子王的故?事，故事里?面有個球球?最喜歡玩球?，小朋友今?天你們就來?做小球球，?老師做大球?球，我們一?起來玩玩好?嗎?”幼?兒在教師的?指導下，進?行各種玩球?的準備動作?。a、左?右手拍球，?拍幾下，轉(zhuǎn)?一下身再拍?。b、兩?腿夾球朝前?，朝后退跳?。c、兩?手旋轉(zhuǎn)球，?身體慢慢地?下蹲，慢慢?地站起來。?d、手拿?球，身體向?左右兩側(cè)跳?，停下時即?拍球。2?、自由練習?，激發(fā)興趣?。教師啟?發(fā)“我們球?球已學過一?些玩球的方?法，今天我?們來比一比?，誰玩球的?辦法最多，?而且和別的?球球玩得不?一樣?！?幼兒自由練?習各種玩球?的方法，教?師隨機指導?。a、左?右手拍球?b、自拋自?接c、接?反彈球d?、互相滾接?兩個球。?3、難點練?習，重點指?導(1)?教師提示：?“小球球們?玩球的辦法?真多，我們?請他們來表?演一下?！?教師請出_?___至_?___位幼?兒表演玩球?的方法。?(2)教師?引導：“大?球球也想來?一個很好的?玩球方法給?你們看?！?教師示范：?沿著直線，?把手中的球?貼著地面用?力向前滾出?，然后奔跑?著去接球，?再向前滾出?球，一直把?球滾到場地?所盡頭為止?。(3)?教師引導：?“現(xiàn)在小球?球跟著大球?球一起來玩??！比w幼?兒在教師的?帶領(lǐng)下一起?玩快跑追球?的游戲。?(4)在場?地的四個方?位角上，插?上紅、黃、?綠、藍四面?小旗，鼓勵?幼兒聽從老?師的指令，?依次向四個?方向快跑追?球。(5?)幼兒自由?選擇方法快?跑追球。教?師提醒：四?種顏色的小?旗都要想辦?法讓你的皮?球滾過去。?什么地方人?少，就到什?么地方去滾?皮球。(注?意對玩球困?難的個別兒?童進行指導?)4、結(jié)?束游戲，放?松身體(?1)幼兒四?散站立，教?師手拿四個?皮球，間隔?一定距離與?幼兒面對面?站立。大家?一起念兒歌?：“小球球?，大球球，?我們一起玩?皮球，皮球?滾過來了。?”兒歌念完?，教師把手?中的球快速?向幼兒腳下?扔去。扔中?者，游戲停?止一次，隨?著游戲的進?行，逐漸增?大難度。?第一次