2023大班個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁2023?大班個(gè)人?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期又將過?去，回首?孩子們升?入大班的?這一學(xué)期?以來，在?各方面都?有不同程?度的改觀??，F(xiàn)對(duì)照?大班幼兒?發(fā)展目標(biāo)?，就本學(xué)?期本班幼?兒在以下?五個(gè)領(lǐng)域?進(jìn)行總結(jié)?。一、?保教工作?(一)?健康領(lǐng)域?1、保?健自助方?面幼兒?在自理能?力方面得?到了較大?的提高，?已掌握了?基本的生?活技能，?具有良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?本學(xué)期內(nèi)?我們進(jìn)行?了幾個(gè)不?同項(xiàng)目的?體格檢查?，全班幼?兒都能積?極地配合?醫(yī)生，且?表現(xiàn)勇敢?，幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)得到?增強(qiáng)，他?們掌握了?有關(guān)防火?、安全知?識(shí)及遇到?危險(xiǎn)的應(yīng)?急措施，?如進(jìn)行消?防演習(xí)，?幼兒表現(xiàn)?較好，不?慌張、不?擁擠，知?道相應(yīng)的?逃生措施?。2、?動(dòng)作方面?幼兒對(duì)?體育活動(dòng)?的興趣大?大提高，?特別在跳?繩方面表?現(xiàn)得很好?。在年段?比賽中獲?得第二名?。班上的?幼兒子寧?、洵弘、?天浩、靜?儀在學(xué)跳?繩中遇到?困難沒有?退縮，終?于學(xué)會(huì)跳?繩，我想?這于家長(zhǎng)?的緊密配?合分不開?的(二?)社會(huì)性?領(lǐng)域游?戲是幼兒?進(jìn)行社會(huì)?實(shí)踐、了?解社會(huì)活?動(dòng)的一個(gè)?重要活動(dòng)?。因此本?學(xué)期仍舊?開展形式?多樣的角?色游戲，?讓幼兒通?過扮演角?色了解角?色任務(wù)，?增強(qiáng)角色?意識(shí)，形?成互相謙?讓、講文?明禮貌的?良好行為?習(xí)慣，幼?兒隨年齡?的增長(zhǎng)，?不斷地得?到練習(xí)，?自控能力?及辨別是?非能力得?到很大的?提高(?三)認(rèn)知?領(lǐng)域1?、數(shù)學(xué)方?面經(jīng)過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，幼?兒已掌握?了5以內(nèi)?的加減運(yùn)?算，看圖?自編用題?，在排序?方面學(xué)會(huì)?了遞增遞?減。會(huì)認(rèn)?識(shí)左右、?球體、圓?柱體，并?能校準(zhǔn)確?地根據(jù)標(biāo)?記、圖形?進(jìn)行二次?分類。數(shù)?學(xué)活動(dòng)一?個(gè)很重要?的目的就?是訓(xùn)練?幼兒思維?的靈活性?及反應(yīng)敏?捷，也就?是要又快?又對(duì)，而?要達(dá)到此?目的關(guān)鍵?在于不斷?的練習(xí)、?循序漸進(jìn)?。2、?常識(shí)方面?本學(xué)期?，我們根?據(jù)大班幼?兒認(rèn)知目?標(biāo)，通過?讓幼兒看?、聞、摸?、嘗、聽?等各種感?官去接觸?、認(rèn)識(shí)、?區(qū)分干果?、蔬菜、?水果等，?培養(yǎng)幼兒?觀察的興?趣。在常?識(shí)教學(xué)中?我們讓幼?兒了解有?關(guān)人員的?職業(yè)、文?化設(shè)施及?家鄉(xiāng)的歷?史，幼兒?對(duì)此十分?感興趣。?通過小實(shí)?驗(yàn)，讓幼?兒了解有?關(guān)電、火?、水等初?淺知識(shí)，?豐富其自?我保護(hù)意?識(shí)。3?、語言領(lǐng)?域語言?能力融入?到各教育?活動(dòng)中，?我們通過?讓幼兒看?圖講述、?念兒歌，?講述有關(guān)?生活經(jīng)驗(yàn)?，訓(xùn)練幼?兒的口語?表達(dá)能力?，幼兒的?普通話語?音也在不?同程度上?得到提高?。進(jìn)步尤?為明顯的?是林嘉文?、陳鑫、?為煌。?(五)藝?術(shù)領(lǐng)域?1、音樂?方面：本?學(xué)期，我?們讓幼兒?接觸、嘗?試了齊唱?、領(lǐng)唱、?輪唱的唱?法，學(xué)習(xí)?了___?_、蒙古?等少數(shù)民?族的舞蹈?，學(xué)會(huì)用?雙響管、?三角鐵、?碰鈴、鼓?等打擊樂?器，為歌?曲伴奏，?全班幼兒?的音樂感?受力和節(jié)?奏感提高?了許多。?如：嘉怡?、樹叢、?子寧、本?辰等2?、美術(shù)方?面;我們?班的幼兒?愛畫、愛?做手工，?喜歡玩橡?皮泥，他?們初步學(xué)?會(huì)看圖制?作簡(jiǎn)單的?玩具，能?根據(jù)主題?進(jìn)行繪畫?、畫面豐?富，色彩?搭配明顯?提高二?、家長(zhǎng)工?作我們?重視家長(zhǎng)?工作，主?動(dòng)及時(shí)地?與家長(zhǎng)交?流教育心?得，共同?探討教育?方法，使?班級(jí)工作?更順利地?進(jìn)行。?我們結(jié)合?季節(jié)、節(jié)?日等主題?活動(dòng)，開?展了形式?多樣的活?動(dòng)是。_?___月?舉行迎國(guó)?慶卡拉O?K賽。_?___月?份家長(zhǎng)開?放日。元?旦歌詠合?唱。在家?長(zhǎng)的配合?下班級(jí)幼?兒早操比?賽取得第?一名，跳?繩比賽第?二名的好?成績(jī)。?三、有待?改進(jìn)1?、本班幼?兒大部分?以掌握了?生活技能?，但依賴?性較強(qiáng)，?個(gè)別幼兒?吃飯拖拉?，做事動(dòng)?作慢，需?要加強(qiáng)訓(xùn)?練和家園?配合。?2、幼兒?在整理班?級(jí)，主動(dòng)?收拾玩具?歸類收放?玩具方面?習(xí)慣較差?，在今后?的工作中?應(yīng)注重教?育。3?、個(gè)別幼?兒膽量小?，在眾人?面前講述?顯得羞怯?，表現(xiàn)為?說話聲音?小，不夠?自然大方?，詞匯量?少，不能?很好的連?貫講述。?因此下學(xué)?期，我們?將會(huì)抓住?時(shí)機(jī)給幼?兒更多地?提供上臺(tái)?講述的機(jī)?會(huì)，如離?園前，自?由活動(dòng)后?，鍛煉幼?兒的膽量?。4、?幼兒在繪?畫使想象?力缺乏，?相互模仿?的現(xiàn)象居?多。在下?期的教學(xué)?中應(yīng)注意?培養(yǎng)孩子?多動(dòng)腦，?引導(dǎo)幼兒?觀察，正?確對(duì)待幼?兒的作品?，讓幼兒?充分發(fā)揮?想象。?2023?大班個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）一、?生活習(xí)慣?培養(yǎng)經(jīng)?過開學(xué)前?的家訪和?孩子入園?的接觸、?了解，結(jié)?合不同幼?兒的特點(diǎn)?，進(jìn)行不?同的生活?習(xí)慣培養(yǎng)?。經(jīng)過一?學(xué)期的培?養(yǎng)，幼兒?在生活習(xí)?慣方面、?生活自理?能力方面?得到了很?大的提高?。能自己?穿脫衣服?，特別學(xué)?會(huì)了穿、?脫套頭的?衣服;自?己能整理?被褥，收?拾餐具;?飯前便后?主動(dòng)自己?洗手、沖?廁所，學(xué)?會(huì)便后自?己擦屁股?。養(yǎng)成講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。遵?循集體規(guī)?則，互相?幫助。?二、保育?工作做?好了幼兒?一日三檢?工作，愛?出汗的幼?兒做好了?護(hù)理，把?感冒情況?降到最低?，經(jīng)過一?學(xué)期的生?活，幼兒?在身高和?體重上都?有提高，?幼兒事故?出現(xiàn)率是?0。三?、教學(xué)工?作開學(xué)?初，我是?新老師到?大班所以?對(duì)幼兒比?較陌生，?為了讓自?己盡快熟?悉幼兒，?也讓幼兒?能盡快地?適應(yīng)我，?我一有時(shí)?間就和幼?兒談心，?聊天，拉?進(jìn)我們之?間的距離?。讓幼兒?對(duì)我產(chǎn)生?安全感、?親切感。?幼兒從中?班升入大?班，由于?不同層次?的要求，?一切都要?從頭開始?，我就不?斷進(jìn)行著?反復(fù)的工?作，針對(duì)?不同水平?、不同能?力的幼兒?提出不同?的要求，?并且以幼?兒為主體?。并針對(duì)?大班幼兒?心理情況?，以發(fā)展?幼兒的獨(dú)?立性思維?、大方、?開朗的性?格的目標(biāo)?，從幼兒?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣，做?到了課題?與環(huán)境結(jié)?合，使幼?兒感受到?了上幼兒?園的樂趣?，并在各?項(xiàng)知識(shí)的?學(xué)習(xí)上得?到了很大?的收獲，?特別是識(shí)?字、手工?方面最突?出。幼兒?喜歡學(xué)英?語、喜歡?說英語了?。園里的?各項(xiàng)活動(dòng)?開展的也?很順利，?得到了家?長(zhǎng)的支持?和肯定。?四、安?全工作?安全是幼?兒園的重?中之重，?一切事物?都沒有孩?子的安全?重要。我?在我力所?能及的情?況下，不?讓孩子能?接觸到的?地方存在?安全隱患?。經(jīng)過每?天細(xì)心的?工作，本?班沒出現(xiàn)?過一次安?全事故，?確保孩子?一天在園?安安全全?的，并安?安全全的?離園。?五、家長(zhǎng)?工作幼?兒的教育?，需要家?長(zhǎng)的配合?和支持，?做好家長(zhǎng)?的工作很?重要。我?充分利用?家長(zhǎng)早晚?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)?交流、溝?通。介紹?幼兒在園?的表現(xiàn)，?提出合理?要求，還?根據(jù)不同?家長(zhǎng)的特?點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用多種?方式，積?極而有效?地做好家?長(zhǎng)工作，?并取得了?他們的信?任和支持?。認(rèn)真填?寫并按時(shí)?發(fā)放《幼?兒成長(zhǎng)手?冊(cè)》，如?實(shí)反映了?幼兒在園?在家學(xué)習(xí)?、生活情?況，得到?了家長(zhǎng)的?肯定。?六、工作?心得回?顧一學(xué)期?的工作，?我深刻體?會(huì)到，教?師工作非?常辛苦，?不僅擔(dān)負(fù)?著教授知?識(shí)的工作?，更擔(dān)負(fù)?著培育下?一代的重?擔(dān)。老師?是孩子們?集體的教?育者、組?織者和領(lǐng)?導(dǎo)者，也?是幼教教?育工作主?力軍，老?師像孩子?的媽媽，?更是孩子?信賴的好?朋友。做?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師必須具?備愛心、?責(zé)任心，?就好像對(duì)?孩子要求?，在對(duì)待?學(xué)習(xí)接受?慢的孩子?多點(diǎn)耐心?，多點(diǎn)關(guān)?心，使每?個(gè)孩子在?期末都有?不同的變?化，全面?、公平的?熱愛每一?名幼兒。?我要從幼?兒心理發(fā)?展特點(diǎn)出?發(fā)，理解?他們的要?求和想法?，信任他?們的潛在?能力，放?手讓幼兒?在實(shí)踐中?鍛煉、成?長(zhǎng)。盡管?他們有很?多的不足?，但我對(duì)?于他們的?每一點(diǎn)進(jìn)?步都有給?予鼓勵(lì)，?