幼兒園五一活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園五一?活動方案范?本勞動是?每一個人都?應該值得尊?重懂得，所?以我們可以?通過活動來?讓幼兒更好?地理解勞動?的意義。?一、活動目?標1、知?道五月__?__日是國?際勞動節(jié)，?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動?，并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發(fā)愛勞動的?愿望。二?、活動準備?1、假日?里，布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購?物等，了解?人民的勞動?。掛歷一本?、幼兒帶家?長工作照一?至兩張。?2、工人、?農(nóng)民、醫(yī)生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務人員的工?作錄像片斷?。三、活?動過程(?一)介紹“?五·一”國?際勞動節(jié)?1、教師請?幼兒認讀_?___月_?___日，?提示幼兒想?一想為什么?字是紅色的?？是什么節(jié)?日？誰的節(jié)?日？2、?講解“五·?一”節(jié)的來?歷，告訴幼?兒這是全世?界勞動、工?作的人都過?的一個節(jié)日?。知道是所?有勞動人民?的節(jié)日。?(二)認識?誰是勞動的?人，他們都?做哪些工作?。1、觀?看錄像片斷?，邊看邊穿?插提問和引?導，啟發(fā)幼?兒理解勞動?者是用自己?的勞動為大?家服務的人?。2、談?談自己身邊?的勞動者。?請幼兒分成?若干小組拿?出家人的照?片說一說他?們都是干什?么的。教師?引導孩子們?發(fā)現(xiàn)他們的?工作和小朋?友生活的關?系，引導幼?兒尊重他們?。(三)?請幼兒回憶?參觀理發(fā)店?、超市的情?景，進一步?了解這些地?方的工作人?員勞動的辛?苦教師提?問：你在這?些地方看到?了些什么？?他們是怎樣?勞動的？?(四)讓幼?兒互相介紹?自己的爸爸?媽媽的工作?(五)幼?兒討論，幫?助幼兒進一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。提問：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事？?沒有他們會?怎樣？超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎？既然累?為什么還要?干？你覺得?他們的心情?怎樣？為什?么？四、?活動延伸?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日?。五、設?計意圖小?班下學期即?將接近尾聲?，結合我們?幼兒園里的?節(jié)日文化教?育。在“五?一”勞動節(jié)?即將來臨時?，隨著孩子?逐漸地長大?，結合小班?幼兒的年齡?特點和接愛?能力，為了?讓幼兒了解?和懂得尊重?他人的勞動?。與幼兒園?的實際情況?相聯(lián)系，讓?幼兒走出幼?兒園，踏上?社會，積極?參與公共社?會活動，培?養(yǎng)幼兒從小?懂得關心他?人，關心身?邊的事，提?高幼兒的責?任感和社會?適應能力而?設計的活動?方案。幼?兒園五一活?動方案范本?（二）讓?幼兒了解勞?動者為社會?作出的貢獻?，學說感謝?的話、做力?所能及的事?情、送感謝?卡片、寄感?謝的信、表?演手語“感?恩的心”等?方式尊重并?感謝各行各?業(yè)工作的人?。一、活?動背景在?我們日常社?會中，有著?許許多多的?節(jié)日。而在?這些重要的?節(jié)日、紀念?日中，都蘊?藏著寶貴的?不可估量的?教育資源。?教師完全?可以利用節(jié)?日主題活動?引導幼兒養(yǎng)?成對他人、?社會親近、?合作的態(tài)度?，學習初步?的人際交往?技能，認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?和尊重他，?了解自己的?親人以及與?自己生活有?關的各行各?業(yè)人們的勞?動，培養(yǎng)其?對勞動者的?熱愛和對勞?動成果的尊?重。二、?活動內容?1、通過參?觀、調查、?談話、繪畫?、歌唱、家?長助教、采?訪等形式讓?孩子認識各?行各業(yè)的人?，了解不同?職業(yè)的差異?，培養(yǎng)孩子?觀察分析的?能力；同時?在玩游戲的?過程中，體?會社會生活?中人與人之?間存在的密?切關系。在?我們的角色?游戲中，孩?子們盡情地?扮演和表現(xiàn)?心目中不同?職業(yè)的角色?。2、讓?幼兒了解勞?動者為社會?作出的貢獻?，學說感謝?的話、做力?所能及的事?情、送感謝?卡片、寄感?謝的信、表?演手語“感?恩的心”等?方式尊重并?感謝各行各?業(yè)工作的人?。鼓勵孩子?們在家里做?力所能及的?事情，培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的品質。?3、各班可?邀請一位不?同職業(yè)的家?長與幼兒共?同度過節(jié)日?，讓幼兒體?驗勞動的幸?苦。三、?各年齡段?小班：“各?行各業(yè)愛勞?動”。工?人叔叔揮舞?著手中的工?具，在車裝?上緊張熟練?的勞動著；?農(nóng)民伯伯手?持鋤頭，在?田間仔細的?勞動著；警?察叔叔不怕?太陽曬，在?馬路中間認?真的勞動著?，還有很多?很多各行各?業(yè)愛勞動的?勞動者都在?自己的崗位?上認真的勞?動著，讓我?們?yōu)樗麄冃?勤的勞動說?聲：“你們?辛苦了！”?(一)主?題目標1?、知道是國?際勞動節(jié)，?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動?，并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發(fā)幼兒愛勞?動的愿望。?(二)具?體活動1?、認識“五?一”節(jié)(談?話活動)。?2、勞動?最光榮(語?言活動)。?3、鮮花?送給您(美?術活動)。?4、快樂?的勞動節(jié)(?綜合活動)?。5、尋?找身邊最可?愛的人(特?色活動)。?中班：“?做光榮的勞?動者”。?(一)主題?目標1、?關心周圍人?們的活動，?了解常見社?會成員的工?作及與我們?的關系，并?尊重他們的?勞動。2?、體驗社會?成員之間的?互相關心和?友好交往，?愿意向他們?學習。(?二)具體活?動1、建?筑工人(談?話活動)。?2、送貨?員(數(shù)學活?動)。3?、學做解放?軍(音樂活?動)。4?、參觀消防?隊(參觀活?動)。大?班：“尋找?身邊最可愛?的人”。?(一)主題?目標1、?采訪身邊以?及周圍的人?的工作，激?發(fā)對不同勞?動人群的工?作認識。?2、培養(yǎng)幼?兒基本的生?活自理能力?，樹立良好?的勞動意識?。(二)?具體活動?1、快樂的?小幫手(談?話活動)。?2、勞動?的計劃書(?社會實踐活?動)。3?、五一家庭?勞動日(綜?合活動)。?4、歌曲?《勞動最光?榮》(音樂?活動)。?5、慰問身?邊的勞動者?(參觀活動?)。6、?尋找身邊最?可愛的人。?四、區(qū)域?游戲(一?)數(shù)學區(qū)：?小小理貨員?1、目標?：根據(jù)自己?的認知需要?選擇不同難?度的按要求?擺放。2?、材料：不?同難度的貨?架底板。?3、指導要?點：選擇相?應底板，并?根據(jù)要求擺?放不同價錢?的物品。?(二)科學?區(qū)：小小水?管工1、?目標：和同?伴一起合作?接通水管。?2、材料?：不同長度?的____?管若干，三?通、彎頭等?若干。3?、指導要點?：根據(jù)需要?設計水管長?度，彎曲方?向，提醒幼?兒接水時不?要漏水。?(三)語言?區(qū)：他們的?工作1、?目標：和老?師、和同伴?、自己閱讀?有關“各行?各業(yè)的人們?”圖書，并?能與同伴交?流。2、?材料：自制?“各行各業(yè)?的人們”圖?書若干。?3、指導要?點：引導幼?兒選擇“各?行各業(yè)的人?們”圖書閱?讀，并及時?提出的問題?進行回答。?(四)手?工區(qū)：服裝?加工廠1?、目標：和?同伴一起利?用各種材料?制作服裝。?2、材料?：各類美工?工具、紙張?、廢舊材料?、衣服式樣?底板等。?3、指導要?點：引導幼?兒根據(jù)自己?的喜好制作?服裝并選擇?合適的材料?進行裝飾。?幼兒園五?一活動方案?范本（三）?五一節(jié)日?的活動，可?以讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活。?一、參加人?數(shù)小小1?班、小小2?班全體寶寶?。二、活?動地點小?小1班教室?。三、活?動時間_?___月_?___日下?午3：00?――4：0?0。四、?活動目標?1、相互學?習穿鞋子、?折手帕、穿?褲子的生活?技能，提高?寶寶動手習?慣，培養(yǎng)寶?寶的動手能?力。2、?能愉快的參?加集體活動?，體驗集體?活動的豐富?和有趣。?3、讓每個?寶寶都有展?示的機會，?獲得成功感?。五、活?動準備1?、布置教室?，感受“五?一”節(jié)的到?來2、手?帕、褲子、?鞋子若干、?獎狀、獎品?人手一份?3