2022-2023學(xué)年廣東省陽江市陽春附城中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析

2022-2023學(xué)年廣東省陽江市陽春附城中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是A．基因的“剪刀”-----DNA連接酶

B．基因“針線”-----限制性內(nèi)切酶C．基因的運載體-----DNA解旋酶

D．目的基因-----編碼特定的蛋白質(zhì)參考答案：D2.在_個種群中，控制某性狀的基因型分為AA、Aa和aa三種，其中基因型AA個體占25%，Aa個體占60%，那么基因A和a的頻率分別為A．50%和50%

B．25%和75%C．55%和45%

D．30%和70%參考答案：C3.下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,正確的是（）A.植物的頂芽生長占優(yōu)勢時,側(cè)芽生長素的合成受到抑制B.用乙烯處理二倍體番茄的幼苗,可以得到多倍體番茄植株C.水稻感染赤霉菌會瘋長,是由赤霉菌分泌的細胞分裂素造成的D.植物體內(nèi)的生長素在黑暗時可以合成,單側(cè)光并不影響其極性運輸參考答案：D【分析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】頂端優(yōu)勢是由于頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽，導(dǎo)致抑制側(cè)芽生長，并沒有抑制側(cè)芽生長素的合成，A錯誤；用乙烯處理二倍體番茄的幼苗,乙烯的作用是促進果實成熟，不能使染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄植株，B錯誤；水稻感染赤霉菌會瘋長,是由赤霉菌分泌的赤霉素造成的，C錯誤；生長素的合成不需要光,植物體內(nèi)生長素在黑暗時可以合成,單側(cè)光并不影響其極性運輸,而是影響尖端生長素的橫向運輸,D正確。4.對下表的有關(guān)分析，錯誤的是()溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位甲C、H、O①磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑②③

A.甲可能是麥芽糖溶液B.①是斐林試劑，使用時需水浴加熱C.乙液可能是一種酶溶液D.②是紫色，③是核苷酸參考答案：D斐林試劑用于鑒定還原性糖，還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖，其中麥芽糖是兩個葡萄糖分子脫水縮合而成的二糖，故A正確；斐林試劑用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀，故B正確；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，因此乙是蛋白質(zhì)，由于絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，因此乙可能是一種酶溶液，故C正確；雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，因此乙是蛋白質(zhì)，②是紫色，③是氨基酸，故D錯誤。5.對神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯誤的是（）A.感受器受到刺激后，不一定產(chǎn)生興奮B.神經(jīng)細胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度低于外側(cè)C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位不一定是外負內(nèi)正D.腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞參考答案：B感受器受到高于一定強度的刺激后，才會產(chǎn)生興奮，A正確；神經(jīng)細胞興奮時鈉離子內(nèi)流，興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度高于外側(cè)，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)兩類，興奮性遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位是外負內(nèi)正；抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位是外正內(nèi)負，C正確；腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞，D正確?！究键c定位】人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式考點、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系考點、神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為6.單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細胞是（

）①B淋巴細胞；②小鼠骨髓瘤細胞；③B淋巴細胞自身融合細胞；④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞；⑤雜交瘤細胞A.①②③④

B.①③⑤

C.②④

D.①③參考答案：A

7.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是：

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．農(nóng)桿菌參考答案：B8.下圖是兩個生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個生態(tài)系統(tǒng)()A．熱帶雨林、溫帶森林

B．溫帶草原、寒帶針葉林C．寒帶針葉林、熱帶雨林

D．熱帶草原、溫帶草原參考答案：C9.下圖為某高等動物的一組細胞分裂示意圖，相關(guān)分析正確的是（

）A．乙細胞處于減數(shù)分裂過程中

B．三個細胞中均含有二個染色體組C．丙分裂后一定形成2個精細胞

D．只有甲含同源染色體參考答案：B10.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序的不同有關(guān)C．低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)功能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變D．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者參考答案：C【考點】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；17：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；18：蛋白質(zhì)變性的主要因素．【分析】1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．【解答】解：A、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能，蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的，A正確；B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)，B正確；C、高溫會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)從而使蛋白質(zhì)發(fā)生不可逆的改變（失活），而低溫下蛋白質(zhì)的活性受到抑制，溫度適宜后其活性會恢復(fù)，C錯誤；D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣，D正確．故選：C．【點評】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵．11.下列過程不屬于細胞分化的是A．B淋巴細胞形成漿細胞

B．胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞C．質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原D．蜥蜴斷尾再生參考答案：C12.在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是

A．促進果實成熟

B．獲得無籽果實

C．處理扦插的枝條以促進生根

D．殺除田間的雙子葉植物雜草參考答案：A13.現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，不可行的是

A．利用植物體細胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B．將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株C．兩種植物雜交后，得到的F1，再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株參考答案：C14.伊紅—美藍培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌，其原理是（

）A．大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落

B．大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色C．大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅—美藍結(jié)合，使菌落呈黑色

D．大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活，其余微生物不能很好生活參考答案：C15.從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個，經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab、aB、ab，若不考慮交叉互換與基因突變，下列說法錯誤的是A．這四個精子至少來自兩個精原細胞B．這四個精子可能來自同一個精原細胞C．AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞D．AB、Ab不可能來自同一個初級精母細胞參考答案：B16.部分神經(jīng)元之間聯(lián)系如下圖所示。以下敘述正確的是（

）A．刺激甲，不能在I、II處測到電信號變化B．刺激乙，只能在III、IV處測到電信號變化C．刺激甲，在I～IV處都不能測到電信號變化D．刺激乙，在I～IV處都能測到電信號變化參考答案：B17.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是（

）A．W區(qū)

B．S區(qū)

C．H區(qū)

D．V區(qū)參考答案：B18.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是A.

B.C.

D.參考答案：C神經(jīng)纖維上的靜息電位是外正內(nèi)負，當(dāng)受到有效刺激后，改變了膜的通透性，鈉離子大量內(nèi)流，刺激點變?yōu)橥庳搩?nèi)正。局部電流方向是由正電荷流向負電荷，所以在細胞內(nèi)是由刺激點向兩邊流動，在細胞外卻流向刺激點，即在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，所以C項正確，A、B、D項錯誤。【考點定位】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【名師點睛】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程19.如圖表示細胞之間信息的傳遞方式，其中細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（）A．A B．B C．C D．D參考答案：CA、下丘腦細胞分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素是由垂體分泌，A錯誤；B、效應(yīng)T細胞分泌的淋巴因子，抗體是由漿細胞分泌，B錯誤；C、甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素可通過反饋作用于垂體細胞的受體，C正確；D、傳出神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳入神經(jīng)元細胞膜上的受體，不是載體，D錯誤．20.酵母菌有氧呼吸時，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無氧呼吸時，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩爾

B.3G摩爾

C.G/3摩爾

D.G/6摩爾參考答案：D21.恐怖組織會濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是A．把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌B．把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只會使具有某種易感基因的人群感染，而其他人卻不易感染D．將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起參考答案：B22.當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列只可通過以上一種方法補充的激素是（

）①生長激素

②甲狀腺激素

③胰島素

④性激素A、②③

B、③④

C、①③

D、①②④參考答案：C23.下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是（

）

A．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi

B．B在葉綠體的基粒中進行C．A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段D．B過程實現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能參考答案：D24.DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是

A．細胞分裂期

B．細胞分裂間期

C．細胞停止分裂后

D．細胞分化成組織時參考答案：B25.下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是()A．生物的種間競爭是一種選擇過程

B．化石是研究生物進化的重要依據(jù)C．外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

D．突變的可遺傳性阻礙生物進化參考答案：D26.艾滋病毒屬RNA病毒，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A19%，C26%，G32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基AA.19%

B.21%

C.23%

D.42%參考答案：B27.某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是A．本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果C．促進銀杏插條生根的最適濃度為cD．用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同參考答案：C28.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是：A．用赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸D．啤酒生產(chǎn)中，利用赤霉素處理大麥，可以降低成本，同時不影響啤酒品質(zhì)參考答案：C29.關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是 A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素 C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素參考答案：C30.組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的。下列各項中不會引起組織水腫的是

A.營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少

B.花粉過敏使毛細血管通透性增大C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高

D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物參考答案：C31..如圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，下列說法錯誤的是（

）A.圖中X所指的元素為N、PB.A的中文名稱為脫氧核糖核酸，其徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸C.E具有多樣性，其根本原因是基因具有多樣性D.過程②叫做脫水縮合，在核糖體上完成，細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ可以辨別膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)參考答案：B【分析】本題以推斷方式考查細胞的元素組成，題圖中各字母和序號的含義分別如下：X代表N和P，Y代表N、S，a代表脫氧核苷酸，A代表DNA，b代表氨基酸，B代表多肽鏈，E代表蛋白質(zhì)，c代表葡萄糖，C代表多糖，I代表染色體，II代表糖蛋白，①、②、③均代表脫水縮合反應(yīng)（但注意反應(yīng)結(jié)果未必都會產(chǎn)生水）?！驹斀狻恳罁?jù)細胞結(jié)構(gòu)I“易被堿性染料染成深色”的描述，可知I為染色體，根據(jù)圖中“折疊”二字，又可推知E為蛋白質(zhì)，則A為DNA，進而得出a為脫氧核苷酸，其元素組成為C、H、O、N、P，故X代表的是N和P，A選項描述正確；A為DNA，其中文名稱為脫氧核糖核酸，其初步水解的產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸，而徹底水解的產(chǎn)物為脫氧核糖、磷酸基團、四種含N堿基，故B錯誤；E為蛋白質(zhì)，其具有多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序，其根本原因是細胞核中的基因具有多樣性，故C正確；過程②代表氨基酸脫水縮合反應(yīng)，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程會產(chǎn)生水，結(jié)構(gòu)Ⅱ糖蛋白位于細胞膜外側(cè)，因此可作為判別膜內(nèi)外側(cè)的特征依據(jù)，故D正確；綜上所述，選B項?！军c睛】本題破題關(guān)鍵是首先根據(jù)題圖描述確定細胞結(jié)構(gòu)I為染色體，然后推斷出A、E分別是DNA、蛋白質(zhì)，最后再進一步推導(dǎo)出其余字母和序號的生物學(xué)含義，在確定題圖表達的內(nèi)容之后，再根據(jù)所學(xué)課本內(nèi)容逐一判斷各選項。32.艾滋病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A19％、C26％、G32％，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A

A．19％

B．21％

C．23％

D．42％

參考答案：B33.植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指（）A.植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞B.未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程

C.植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過程參考答案：C34.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是

(

)A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的B．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落C．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%D．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級參考答案：B略35.如圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒有給你的信息是（）A．生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長B．A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D．幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟的細胞對生長素的反應(yīng)不敏感參考答案：D【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析曲線圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖．生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣5mol/L．生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．【解答】解：A、由圖可知生長素對3種器官的作用都具有兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，A正確；B、圖中A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度，B正確；C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的作用都是促進，卻抑制了根的生長，C正確；D、由該圖不能判斷幼嫩的細胞和成熟的細胞對生長素反應(yīng)的靈敏程度，D錯誤．故選：D．【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，要求考生掌握生長素的兩重性，識記生長素對不同器官、不同植物等的敏感度，學(xué)會根據(jù)生長素的曲線圖分析，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中．36.能夠促使淀粉酶水解的酶是(

)A.淀粉酶

B.脂肪酶

C.蛋白酶

D.麥芽糖酶參考答案：C37.單倍體在遺傳育種中具有重要意義，單倍體生物是指

A.不能產(chǎn)生正常生殖細胞的個體

B.體細胞中染色體組數(shù)目為奇數(shù)的個體

C.由未受精的卵細胞或精子發(fā)育形成的個體

D.通過不同種植物體細胞融合培育形成的個體參考答案：C38.下列關(guān)于細胞有絲分裂的敘述,不正確的是

A．分裂間期經(jīng)歷的時間最長

B．分裂中期染色體形態(tài)比較固定

C．在分裂后期時細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目同時加倍

D．分裂后期細胞兩端各有一套染色體參考答案：C39.2004年10月4日，美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達·巴克分享了2004年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這兩位科學(xué)家的成就是對人類嗅覺的原理，比如說一個人在春天的時候聞過丁香味，并且直到冬天的時候仍然還記得丁香的氣味。兩位科學(xué)家的研究揭示，有氣味的物質(zhì)會首先與位于鼻上皮的氣味受體細胞中的氣味受體結(jié)合，然后將信號傳達到大腦。這些氣味受體屬于（

）A．脂肪

B.固醇類

C.核酸

D.蛋白質(zhì)參考答案：D40.下圖有關(guān)敘述中，不正確的是A.圖一中abcde組成了一個完整的反射弧，a表示感受器B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的胞吞，需要耗能D.圖二中發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分，每空1分，）我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。（1）人體內(nèi)首先通過_____免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_____。（2）圖中物質(zhì)b的名稱是_____，D細胞的作用是_____。（3）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程與正常人體細胞合成蛋白質(zhì)過程相比較，主要區(qū)別是前者沒有_____過程，而后者有。（4）細胞免疫中，T淋巴細胞可以被吞噬了抗原的巨噬細胞活化，也可以因受到_____刺激而活化。（5）某研究生認為某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明。實驗步驟：①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒。②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀。該實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出：①__

___；②__

___。（6）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗，請為其補全實驗設(shè)計思路并得出結(jié)果。A.切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)。B.對照組：

。C.實驗組：

。參考答案：（1）體液

接種疫苗可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細胞和相應(yīng)的抗體（2）抗體

使靶細胞裂解，釋放其中的病原體（抗原）（3）轉(zhuǎn)錄

（4）靶細胞（或抗原）（5）①沒有對照實驗

②用于實驗的豬數(shù)量太少（6）B.對照組：做切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥。C.實驗組：再輸入T細胞，移植器官又被排斥。42.如圖為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導(dǎo)方向

（相同、相反）．（2）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，使肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．現(xiàn)有一個如圖