教師個人優(yōu)秀工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁教師個人?優(yōu)秀工作?總結(jié)一?、求實創(chuàng)?新，認真?開展教學?工作。?教學是我?工作的首?要任務(wù)。?本學期，?我努力將?所學的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學實?踐中，立?足“用活?新教材，?實踐新理?念。”力?求讓我的?物理教學?更具特色?，提高物?理教學質(zhì)?量。我?任教初二?年級的_?___至?4班的物?理課程。?在日常教?學中，我?堅持做好?課堂教學?“四認真?”：課前?“認真”?作好充分?準備，“?認真"設(shè)?計教案，?并結(jié)合各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當堂?完成，課?后"認真?"批改學?生作業(yè)，?使學生對?物理更有?興趣，同?時提高學?生的探究?科學水平?。在課?堂教學，?我都以培?養(yǎng)學生能?力，提高?學生的素?質(zhì)為目標?，努力的?尋找器材?完成演示?實驗、分?組實驗，?力求讓教?學對學生?的成長和?發(fā)展起到?較大的作?用。二?、加強學?習，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。通過?學習讓自?己樹立先?進的教學?理念，也?明確了今?后教學努?力的方向?。平時有?機會我積?極參與學?校的聽課?、講課活?動，通過?這些學習?活動，不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學實?踐作好了?準備。?三、加強?反思，及?時總結(jié)教?學得失。?反思本?學年來的?工作，順?利完成的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足：1?、對于物?理新課程?標準的學?習還不夠?____?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學想法?和問題記?錄下來，?進行反思?。2、?雖然認真?學習了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，做得不?夠細和實?，沒達到?自己心中?的目標。?3、物?理教學中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些物理教?學的特色?點，讓自?己的教學?水平更進?一步。?教師個人?優(yōu)秀工作?總結(jié)（二?）歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼一個學?年過去了?。在這個?學年中，?根據(jù)我校?的實際需?要，我擔?任了初三?____?個班的美?術(shù)課，回?顧這一學?年，既忙?碌，又充?實，更有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方?。現(xiàn)將本?學年的工?作做一個?小結(jié)，借?以促進提?高。一?、加強學?習，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。“學?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。所以?，一直以?來我都積?極學習。?一年來，?我認真參?加學校組?織的新課?程培訓及?各類學習?講座。另?外，我還?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)認?真學習了?美術(shù)新課?程標準、?藝術(shù)教育?新課程標?準，以及?相關(guān)的文?章如《教?育的轉(zhuǎn)型?與教師角?色的轉(zhuǎn)換?》、《教?師怎樣與?新課程同?行》等。?通過學習?新課程標?準讓自己?樹立先進?的教學理?念，明確?今后教學?努力的方?向。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學?習。有機?會還通過?技能培訓?、外出聽?課、比賽?等使自己?在教育教?學方面不?斷進步。?在區(qū)教師?基本功比?賽中獲得?了二等獎?，在區(qū)師?生書畫賽?中獲得了?三等獎;?在指導(dǎo)學?生參加藝?術(shù)節(jié)書畫?現(xiàn)場賽中?分別獲得?三個三等?獎，指導(dǎo)?學生參加?藝術(shù)等級?考試中順?利通過b?級。通過?這些學習?活動，不?斷充實自?己、豐富?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學實踐作?好了準備?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學、?教研工作?。教育?教學是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。一?年來，我?努力將所?學的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學實踐?中，立足?“用活新?老教材，?實踐新理?念。”力?求讓我的?美術(shù)教學?更具特色?，形成獨?具風格的?教學模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學?質(zhì)量。在?教育教學?工作中，?我認真遵?照《教學?大綱》的?要求，遵?循美術(shù)教?育原則，?根據(jù)學校?的實際情?況以及學?生的年齡?特征制定?出切實可?行的教學?計劃。同?時在課堂?上認真上?好每一節(jié)?課，把自?己所學的?知識盡心?的傳授給?學生，使?學生學到?了一定的?基礎(chǔ)知識?，掌握了?美術(shù)的基?本技能和?技巧，同?時也學會?了判斷美?和創(chuàng)造美?，提高了?學生的審?美能力。?在教學中?，我注重?激發(fā)學生?學習美術(shù)?的興趣。?我認為興?趣是學習?美術(shù)的基?本動力，?所以我充?分發(fā)揮美?術(shù)教學的?特有魅力?，使課程?內(nèi)容形式?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度，?同時將美?術(shù)課程內(nèi)?容與學生?的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)?系在一起?，強調(diào)知?識和技能?在幫助學?生美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特價?值，平時?我有心將?這些心得?總結(jié)成文?，其中《?美術(shù)教學?中提高學?生創(chuàng)造能?力的實踐?研究》、?《初中美?術(shù)教師整?體水平評?價體系的?構(gòu)建與研?究》分別?獲三等獎?，《新課?程下初中?美術(shù)個性?化教學的?實踐研究?》、《美?術(shù)課堂心?理環(huán)境的?營造與調(diào)?適》分別?立項研究?。三、?任勞任怨?，完成學?校其他工?作。四?、加強反?思，及時?總結(jié)教學?得失。?反思本學?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：對于?美術(shù)新課?程標準的?學習還不?夠深入，?在新課程?的實踐中?思考得還?不夠多，?不能及時