服務(wù)員自我工作總結(jié)參考范本(二篇)_第1頁
服務(wù)員自我工作總結(jié)參考范本(二篇)_第2頁
服務(wù)員自我工作總結(jié)參考范本(二篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁服務(wù)員自?我工作總?結(jié)參考范?本一要?注意同玩?家的溝通?和交流。?經(jīng)常同?一些玩家?進(jìn)行一些?溝通交流?,了解他?們對(duì)本網(wǎng)?吧的意見?和要求并?加以改進(jìn)?,這樣不?僅加深了?同玩家之?間的交流?,縮短了?與玩間之?間的距離?,而且可?以及時(shí)彌?補(bǔ)自身的?不足,增?強(qiáng)競爭力?。二要?注意同工?作人員的?溝通和交?流。對(duì)?于大網(wǎng)吧?來說,工?作人員較?多,尤其?要注意同?工作人員?之間的溝?通和交流?。這些工?作人員是?工作在第?一線的,?他們得到?的情報(bào)最?直接最快?捷,所以?,在加強(qiáng)?管理的同?時(shí),還要?注意同他?們進(jìn)行溝?通和交流?,及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)解決問?題。三?要注意同?網(wǎng)吧同行?的溝通和?交流。?一定不要?把同行當(dāng)?作冤家來?對(duì)待。大?家都是坐?在同一條?船上的,?要互相支?持才能共?同前進(jìn)共?同發(fā)展。?有時(shí)間有?機(jī)會(huì)同周?邊的其他?網(wǎng)吧老板?坐下來交?流交流是?很有好處?的。通過?交流,可?以互相取?長補(bǔ)短,?借鑒好的?經(jīng)營管理?經(jīng)驗(yàn),還?可得到行?業(yè)相關(guān)信?息。隨?著上網(wǎng)價(jià)?格的一再?下降,現(xiàn)?在單純地?依靠上網(wǎng)?費(fèi)來贏利?基本是很?艱難的了?,多元化?的經(jīng)營應(yīng)?該是以后?網(wǎng)吧發(fā)展?的大趨勢?。已經(jīng)出?現(xiàn)了網(wǎng)吧?同書吧、?咖啡吧、?酒吧等的?結(jié)合體,?真正體現(xiàn)?網(wǎng)吧休閑?娛樂的特?色來。大?家可以結(jié)?合自身的?實(shí)際情況?,有計(jì)劃?有選擇地?進(jìn)行相應(yīng)?的改革,?朝多元化?方向發(fā)展?,才能更?好的長遠(yuǎn)?發(fā)展。?網(wǎng)吧服務(wù)?員在一定?程度上是?一個(gè)網(wǎng)吧?的門面,?所以一定?要與客戶?保持良好?的關(guān)系,?同時(shí)為網(wǎng)?吧的經(jīng)營?作出貢獻(xiàn)?。服務(wù)?員自我工?作總結(jié)參?考范本(?二)一?年來,在?公司黨委?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)心?幫助下,?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__,按?照局黨委?確定的工?作思路,?以微笑服?務(wù)為己任?,以顧客?滿意為宗?旨,立足?本職、愛?崗敬業(yè)、?扎扎實(shí)實(shí)?地做好電?信基層客?服工作。?現(xiàn)對(duì)自己?全年的工?作總結(jié)如?下:一?、勤奮學(xué)?習(xí),與時(shí)?俱進(jìn)理?論是行動(dòng)?的先導(dǎo)。?作為電信?基層服務(wù)?人員,我?深刻體會(huì)?到理論學(xué)?習(xí)不僅是?任務(wù),而?且是一種?責(zé)任,更?是一種境?界。一年?來我堅(jiān)持?勤奮學(xué)習(xí)?,努力提?高理論水?平,強(qiáng)化?思維能力?,注重用?理論聯(lián)系?實(shí)際,用?實(shí)踐來鍛?煉自己。?1、注?重克服思?想上的“?惰”性。?堅(jiān)持按制?度,按計(jì)?劃進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)。?首先不把?理論學(xué)習(xí)?視為“軟?指標(biāo)”和?額外負(fù)擔(dān)?,自覺參?加每季度?的黨課集?中學(xué)習(xí);?其次是按?自己的學(xué)?習(xí)計(jì)劃,?堅(jiān)持個(gè)人?自學(xué),發(fā)?揚(yáng)“釘子?”精神,?擠時(shí)間學(xué)?,正確處?理工作與?學(xué)習(xí)的矛?盾,不因?工作忙而?忽視學(xué)習(xí)?,不因任?務(wù)重而放?松學(xué)習(xí)。?2、注?重理論聯(lián)?系實(shí)際。?在工作中?用理論來?指導(dǎo)解決?實(shí)踐,學(xué)?習(xí)目的再?于應(yīng)用,?以理論的?指導(dǎo),不?斷提高了?分析問題?和解決問?題的能力?,增強(qiáng)了?工作中的?原則性、?系統(tǒng)性、?預(yù)見性和?創(chuàng)造性。?到公司三?年來,我?注重把理?論轉(zhuǎn)化為?自己的科?學(xué)思維方?法,轉(zhuǎn)化?為對(duì)實(shí)際?工作的正?確把握,?轉(zhuǎn)化為指?導(dǎo)工作的?思路辦法?,積極研?究新情況?,解決新?問題,走?出新路子?,克服因?循守舊的?思想,力?戒“經(jīng)驗(yàn)?主義”,?拓展思維?。二、?立足本職?,愛崗敬?業(yè)作為?客服人員?,我始終?堅(jiān)持“把?簡單的事?做好就是?不簡單”?。工作中?認(rèn)真對(duì)待?每一件事?,每當(dāng)遇?到繁雜瑣?事,總是?積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論