大學生個人計劃(7篇)

第頁共頁大學生個人方案(7篇)大學生個人方案篇一一寸光陰一寸金，不知不覺間，我們的大學生活已經(jīng)進入了尾聲階段。面對即將踏上社會的迷茫，面對即將分開校園的無措，面對就業(yè)的壓力和選擇，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有多少時間唯唯諾諾，得過且過。因此，制定一個學習方案，為了讓我在將來的路上可以踏著堅實確定的路前進。英勇面對一切遇見過或者沒有遇見過的困難和錯誤，不逃避，不拖延；學著自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘機遇，不等待，不空想；微笑的`面對生疏或者不生疏的人；善待朋友，家人，和“敵人”；此方案書從20xx年4月起至20xx年9月止為期一年半，主要分為以下五個局部：一是專業(yè)知識學習；二是實訓技能演練；三是特長修養(yǎng)培養(yǎng)；四是社會理論；五是生活習慣養(yǎng)成。其中，專業(yè)知識的學習將始終貫徹，但是主要集中在大三下半學期和大四上，要求不掛科且平均分數(shù)到達70分及以上，并獲得英語六級證書；大四開場著重實訓技能演練和社會理論；并在課余時間培養(yǎng)良好的生活作息，和特長修養(yǎng)。汽車知識的學習，我如今主要側重的汽車專業(yè)知識有一下四門：汽車理論，汽車維修和檢測，汽車維修學，汽車營銷學；結合實際，我將側重汽車營銷方面的知識，但是對汽車構造的理解在汽車營銷中也必不可少。實訓技能演練，主要來自學校安排的各項實訓實習活動，須認真參加并高質量完成實訓報告。在假期獲得駕駛執(zhí)照。特長修養(yǎng)的培養(yǎng)，擁有一技之長總意味著人生之路多了一件利器，系統(tǒng)學習photoshop知識，并參加相關證書考試。社會理論，大四前利用課余時間兼職可以增加社會閱歷，大四開場參加企業(yè)實習為將來的就業(yè)打根底。生活習慣，養(yǎng)成早睡早起的習慣，三餐按時，堅持晨跑，好的身體是____的本錢。閱讀：每兩個月讀一本書籍〔名著，詩詞，專業(yè)相關〕；英語：每天15個單詞背誦，每周一篇美文閱讀，一部經(jīng)典美劇或電影〔無字幕優(yōu)先〕；繪畫：每周一副手繪或鼠繪；體育：每周至少晨跑3次，其他體育活動不定期；理論：每周四次兼職活動〔大四前〕，每周四次企業(yè)實習〔大四后〕；在學習過程中要持之以恒，不偷懶，不怠惰，并隨時根據(jù)實際情況合理修改方案書。希望在踏上社會的時候，回首看看能發(fā)現(xiàn)我大學生活的尾聲是有方案的，是沒有遺憾的，是對將來的生活產生裨益的，是充實的。大學生個人方案篇二電大以自學為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學平臺進展學習，同時承受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，老師對教材的重點、難點以及疑惑進展點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的.知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于進步聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須考慮教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進展整理、總結，力求到達舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別假設干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以防止拉下功課，又可以互相幫助進步學習效率，大家一起討論，共同進步。大學生個人方案篇三新的學期又開場了，時間過的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大二下了。在這近2年的時間里，我們班的同學一起努力，獲得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們效勞。在一個班級中，假如全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氣氛中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學期的工作目的是以下3點：1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。3、在上一屆班委工作根底之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。詳細工作方案：1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比方說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此到達增強同學間感情及鍛煉身體的目的。2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。方案與青年志愿隊聯(lián)絡，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。3、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的'同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原那么，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。5、在已建立班級群的根底上，創(chuàng)立班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建立成為宣傳班級形象的陣地，進步班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要互相配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。以上就是我作為新一任班長在本學期的工作方案?？偠灾谶@個學期，我要好好工作，努力為同學們效勞，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。c大學生個人方案篇四面對新的教育教學任務的到來，自我感覺功底較淺，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務才能程度，特制訂了老師個人學習進步方案。由于名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方，因此在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)歷。學習過程中，我將認真體會新的教育理念和教育思想，結合自己的教學理論進展理論教學，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，發(fā)現(xiàn)新的實在可行的教學方法，并且可以發(fā)揚自己的優(yōu)點，汲取別人的長處，更好地促進自身的開展，形成自己的教學風格。在不斷的教育教學理論中，我嚴格要求自己，努力爭做一名學習型老師。在今后的工作中，為了更好的進步教育教學才能，不斷進步自身素質，本人制定以下個人學習進步方案：1、作為一名老師，既多吸收別人好的教學經(jīng)歷，這就要求在平時的教育教學工作中，取長補短。并利用網(wǎng)絡互相交流學習，共同進步，共同進步。2、教學準備工作要細致，老師講的每一句話，學生都可能提出這樣或那樣的問題，我也盡量想到，每一節(jié)課都要在完善中，進步自己的程度3、要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論，更新教育觀念。要通過學習教育理論，進步理論程度和業(yè)務素質。4、要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和理論才能。所以我在教學中，一定要改革教學方法，提倡探究式、討論式，合作式、給學生一定的自主學習，自我消化，自我小結的時間，并且加強學法指導，培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的`才能，建立起互相學習，互相討論，互相合作的新型師生關系。要正確處理好講與練的關系。終究講多少，練多少，要視詳細的學情來定。5、在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時根底上,結合個人的特長,認真修改電子教案。6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。做到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。課后及時反應。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法,這是我在課堂教學方面進步的方向.總之：作為一名數(shù)學老師，自己感受責任重大，壓力也很大，但本人信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，在不斷的教育教學理論中嚴格要求自己，努力爭做一名學習型老師。大學生個人方案篇五書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。因此，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。(一)讓自己成為更富內涵的老師通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和理論程度，重構自身專業(yè)知識構造，進步自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。(二)在讀書中進步自己的思想境界。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進展讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的根底，為建立文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的奉獻。(三)在讀書中進步自己的生活保健意識。通過讀醫(yī)學書籍，理解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也將保健常識轉告同行，一起分享安康與快樂。確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，理解、將握教育教學的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。1、《新課改心理安康教育活動設計與教學指南》2、《綜合理論活動課程開發(fā)》3、《新課程中的老師角色與老師培訓》4、《新課程中老師行為的.變化》5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》6、《不生病的智慧》7、《求醫(yī)不如求己》(一)根據(jù)自身的實際制訂實在可行的讀書方案，結合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于進步自己各方面才能和程度的書籍有重點地加以閱讀。(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍?！踩呈褂秒娮臃绞絹碜x書，多汲取養(yǎng)分。大學生個人方案篇六書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，進步學生的綜合素質。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，進步欣賞才能。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《快樂小屋》童話《下一個就是我》有關春天的故事等〔一〕營造書香濃郁的讀書氣氛?！?〕我愛讀書剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生動手操作才能以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的.圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，學校舉行了我愛讀書手抄報評比活動，結合這次活動，廣泛發(fā)動學生，在班級內開展我愛讀書剪報評比?！?〕征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。學生自己設計和制作書簽。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進展班級評比?！?〕《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評〔4〕以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書?！?〕記住班級讀書口號：讀書快樂，快樂讀書！要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。〔二〕建好班級快樂書架，讓學生有書可讀。營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為快樂小書架。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜歡的書報拿來，與別人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。1、要求每人選5本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。2、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。3、換一本書，交一個友。鼓勵小朋友們好書要互相交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意保護。低年級的孩子活潑好動、天真得意，愛聽〔講〕故事，愛表演。針對他們的特點，我采取講展、賽等形式，激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、我愛讀書剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選故事大王、小小書蟲、書香之家。大學生個人方案篇七作為初中階段的最后一學期意味著即將到來的學習生活面臨著宏大的挑戰(zhàn)，盡管以往的學習早已穩(wěn)固好自身的根底卻在中考這個話題面前感到有些迷茫，無論是父母的期待還是自己初中階段的努力都會在初三下學期得到相應的檢驗，所以我在復習以往所學的知識點時也會鄭重對待初三下學期的學習生活并制定出相應的方案。經(jīng)過之前的考試結果可以得知我在物理和地理科目方面的表現(xiàn)是欠佳的，初次之外英語雖然可以勉強及格卻照舊存在積累較差的問題，因此我得加強這局部弱勢科目以免在初三下學期的考試之中因此而被拖后腿，尤其是物理科目經(jīng)常出現(xiàn)不及格的狀況需