文明行動從我做起的國旗下講話稿5篇

文明行動從我做起的國旗下講話稿5篇

有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。”我們應當做什么樣的人呢?大家會有不同的答案，但每個答案背后都有一個基點，那就是做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫忙，是見到師長時的一聲“您好”，是不當心撞倒別人時的“對不起”……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是受人敬重的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

良好的文明習慣就像一縷暖和的陽光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神興奮。良好的文明習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立安康人格的基矗現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習慣，同時也會影響到良好道德品質的形成。

在我們的學校，同學們大都講文明，懂禮儀，但仍有不盡人意之處，隨地吐痰，亂扔廢棄物，大呼小叫，踐踏草坪等現(xiàn)象時有發(fā)生。轉變一種不良習慣，就養(yǎng)成一種好習慣，養(yǎng)成一種好習慣，就形成一種好品質。為了培育文明的行為習慣，我們要把文明放在心中和重要位置，時時刻刻與文明交往，不要把文明的行為習慣當作小事由于每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在學校，假如大家都養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校就會秩序井然，更加和諧有序，對我們的學習也大有裨益。

讓我們養(yǎng)成文明習慣，為建立文明校園奉獻自己的力氣。從現(xiàn)在做起，從小事做起，告辭不文明言行，培育文明習慣。信任通過大家的共同努力，我們肯定能建筑出一個更加有序、和諧的校園!

文明行動從我做起的國旗下講話稿2

各位教師、同學們：

大家早上好!

我是2班的__，今日在我國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標尺;是美妙心靈的呈現(xiàn)。人生活在社會里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，把握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有抱負、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，能呈現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀標準，方算知書達理，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學識等方面表達出來。

講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標志，是我們學生必備的一種美德?？墒悄壳?，在我們學校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依舊存在：如：有的同學見到教師不會主動問好;有的同學順手亂扔垃圾;有的同學出口臟話連篇;有的同學在校園里大聲喧嘩、追趕打……

建立干凈美麗、文明有序的校園環(huán)境，是我們共同的幻想，在此，我們向全體同學發(fā)出建議：

(1)、注意個人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。穿著適合學生身份，穿著干凈，儀容儀表符合學生身份。

(2)、遇見教師要主動停下打招呼：“教師早”或“教師好”。

(3)、校園內不追趕打鬧，不奔馳，不大聲喧嘩，不做猛烈的運動，不做危急的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。

(4)、愛惜我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。

(5)、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。

(6)、同學之間要相互敬重，和諧相處，不講臟話、粗話，不污辱別人。

播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!

文明行動從我做起的國旗下講話稿3

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家上午好!我今日演講的主題是——《文明禮儀從我做起》。

當你踏著潔凈的地面走進教室的時候，你是否會想起手拿工具，埋頭辛苦掃地的同學;當你在操場上與朋友盡情玩耍的時候，你是否觀察學校教師栽培草坪的背影;當你在潔凈、干凈的校園里閑逛徜徉的時候，你是否感覺到清理拖垃圾池的艱辛。我們知道，秋天是美妙的，可你更應當知道秋天的校園是純凈、文明的!

在這么漂亮的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓雪白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?……同學們，漂亮的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加漂亮。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必需有良好的文明禮儀。文明禮儀到處可見，經常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要從小培育，形成良好習慣。同學們，讓我們在秋天清爽的早晨里，在明媚的陽光下宣誓：從小時做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)立文明校園、爭做文明學生!我信任通過我們的努力，會讓我們漂亮的校園布滿盼望、布滿活力!

我的演講到此完畢，感謝大家!

文明行動從我做起的國旗下講話稿4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好，我是來自六(3)班的梁__。今日我講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。

“修身齊家治國平天下”，孔老夫子的這句話，想必我們都不生疏，但是，每當我們隨口說出這句話時，我們有沒有想過，為什么孔夫子將“修身”放在第一位，乃至超過了“齊家”、“治國”、“平天下”呢?“修身”，既提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，注意文明禮儀。中國素有“禮儀之邦”的美稱，我們中國人自譽為“講文明、講道德、講禮儀”的典范數(shù)千年，但是如今，剝去這層華美、浮夸的外衣，我看到的不是文明、禮儀、道德，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象。紙屑，果皮隨處可見，講文明、守標準，懂禮儀，刻不容緩，作為新一代的我們，講文明更顯得尤為重要。

我們常背誦《論語》等中的語段，都在被中華文明感染著，莫非，這些經典之文，這些先輩們的諄諄教導，在我們眼里僅僅是方塊字、“要求背誦”那么簡潔嗎?我們不應當從中汲取、借鑒些什么嗎?當我們高呼“仁義禮智信”的時候，我們有沒有反思一下，自己能否真正做到?明顯，我們還差得很遠。

校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見，每天，我們四周都充滿著這樣的事情，以至于我們再觀察的時候，已當成理所固然。有人將一團雜物丟在地上、花叢中，然后轉身離去，原本潔凈漂亮的綠地早已被破壞的凌亂不堪。有的同學拿著廢紙團，對著垃圾箱做了一個美麗的投籃動作，很惋惜，他的技術不過關，而他只是嘆了口氣，自嘲了自己拙劣的水平，絲毫不準備將地上的紙團重新?lián)炱稹Ｓ械耐瑢W玩耍玩耍中對準開滿花的小灌木踢去，小花飄飄灑灑，他卻特別滿足，看了看自己的杰作，絲毫沒有歉疚。這樣的事情還有許多許多，讓每個同學說，想必都能說上幾條，我們本該潔凈美麗的校園，由于這些行為而臟亂，本該干凈的環(huán)境，被這些行為攪壞。當不文明行為已經成為我們的習慣，一個在一般不過的習慣，莫非我們不該思考一下，反思一下，甚至說，反省一下嗎?

校園文明是大家學習生活的地方，是我們的家。一個潔凈干凈的校園環(huán)境令人心情舒服，能夠全身心投入到學習中去。讓我們從“小我”做起，從一點一滴做起，嚴格標準自己的行為，要將“文明”二字落實在手上。只要我們每個人心中裝著“文明”二字，時時刻刻提示自己，約束自己，治理自己，文明就與我們如影隨形，校園會由于我們的一點努力而變得潔凈干凈。

“一屋不掃，何以掃天下”，只有“修身”，才能“齊家”、“治國平天下”，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力做一個講文明的新時代的小學生。

文明行動從我做起的國旗下講話稿5

尊敬的教師，親愛的同學：

大家早上好!今日，我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。

禮儀是律己，敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展現(xiàn)民族精神的重要途徑。

作為學生，最根本的素養(yǎng)就是講文明，懂禮儀!

近幾年來，我們感受到了賀知章學校校園的美麗、干凈、詩意，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。你看：每堵墻都會說話，?；?、校訓、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱;每塊石頭都有寓意：上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經、高風亮節(jié);竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。

除了校園的物質文明外，還有我們學生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習慣、干凈安康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營造了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了安康向上的學習氣氛。這些事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質的人，守標準、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和美麗校容得以實現(xiàn)的重要根底和保證，這是值得我們傲慢和稱道的地方。

固然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追趕打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同學……這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了