教師期末個人工作總結(jié)格式范本（二篇）

第3頁共3頁教師期末?個人工作?總結(jié)格式?范本時?光荏苒，?轉(zhuǎn)眼間已?經(jīng)與孩子?們一起度?過了半年?的時光。?在這繁忙?而充實的?六年級上?學期中，?身為六年?級一班班?主任和數(shù)?學老師，?我感觸頗?多?，F(xiàn)將?本學期自?己在教育?教學中的?點滴得失?總結(jié)如下?：1.?班級管理?方面：?①以德育?為重，重?視養(yǎng)成教?育。從班?干部、小?組長的建?立與培養(yǎng)?到學生集?體意識、?紀律意識?的培養(yǎng)，?使學生在?學習、生?活、衛(wèi)生?和紀律等?方面有所?改變。②?小組合作?模式的建?立，不僅?有利于班?級管理，?更有利于?學生互幫?互助，培?養(yǎng)合作意?識。在?剛剛過去?的潭頭鎮(zhèn)?第二中心?小學首屆?運動會活?動當中，?我班孩子?們奮勇拼?搏，勇于?挑戰(zhàn)自己?，在廣泛?而又積極?參與運動?會的同時?，取得了?很好的比?賽成績。?其中，在?拔河比賽?當中取得?了六年級?第一名，?在廣播操?比賽當中?取得了二?等獎的好?成績。在?這里，不?僅要祝賀?孩子們的?驕人成績?，也為他?們的拼博?精神點贊?，孩子們?好樣的。?2.教?育教學方?面：良?好的開端?是成功的?一半，課?前認真?zhèn)?課，遇到?問題虛心?向有經(jīng)驗?的前輩請?教，及時?關(guān)注后進?生的學習?效果。通?過半年來?不斷的努?力，加上?學生每日?一練的堅?持。本班?孩子們在?學校組織?的口算比?賽、期中?考試等各?項活動當?中都取得?了一定的?成績。?很榮幸能?夠作為六?一班數(shù)學?老師的同?時兼任班?主任，也?很開心能?與一群可?愛的孩子?們朝夕相?伴。我相?信，只要?關(guān)愛孩子?們，尊重?孩子們，?寬容孩子?們，我們?就能夠找?到開啟孩?子們心靈?的鑰匙，?讓每個孩?子都能有?所提升。?今后，?對本班各?項工作要?抓細抓實?。有計劃?就要有行?動，有行?動就要有?實效。同?時，有安?排就要檢?查落實，?努力提升?教育教學?質(zhì)量。?教師期末?個人工作?總結(jié)格式?范本（二?）一、?教師素養(yǎng)?教學基?本功扎實?，能夠準?確使用英?語進行教?學，語音?清晰，表?達準確。?教學態(tài)度?真誠，師?生關(guān)系融?洽。在教?學內(nèi)容方?面，也比?較豐富，?嘗試以學?生為主體?，寓學于?樂。有自?己的獨到?之處，讓?學生或老?師們記憶?深刻，久?久不忘。?二、教?學特色?這堂課是?一堂清晰?實在，扎?實系統(tǒng)，?動靜結(jié)合?的英語課?。教師以?新的課程?理念為指?導，充分?考慮初有?學生的特?點，在本?課的教學?設(shè)計和組?織上注重?了以下幾?個方面：?3、課?堂設(shè)計新?穎，任務?性強，《?課程標準?》中指出?。本課程?倡導任務?型的教學?模式，讓?學生在教?師的指導?下，通過?感知、體?驗、實踐?、參與和?合作等方?式，實現(xiàn)?任務的目?標感受成?功。教師?充分發(fā)揮?學生的主?體作用。?這堂課是?一節(jié)不錯?的任務型?教學的嘗?試。三?、可取之?處：1?、在導入?部分，由?學生的常?用物品引?入，設(shè)置?新穎，情?景真實自?然。一方?面調(diào)動了?學生的積?極性，活?躍課堂氣?氛，另一?方面也恰?當?shù)匾?本課的話?題。2?、在鞏固?單詞部分?，用真實?物品再現(xiàn)?，直觀且?易于被學?生接受。?讓學生手?口并用，?介紹學習?用品，更?有利于學?生記憶新?詞。3?、本堂課?英語教學?方式多樣?，有師生?互動、同?桌操練、?小組操練?，融合了?英語的聽?說讀寫技?能，調(diào)動?學生眼、?耳、口、?手。4?、本課堂?情景設(shè)置?多樣且富?于生活實?際，讓學?生在情景?中學新詞?，練新句?型。5?、復習鞏?固部分采?用游戲活?動，形式?豐富精彩?，能充分?調(diào)動學生?積極性。?然而，本?堂課也存?在許多。?四、不?足之處：?1、應?讓學生自?己總結(jié)本?節(jié)課的重?點句型，?以加深印?象。2?、應給學?