初中教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初中教師?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文1?、認(rèn)真?zhèn)?課：本學(xué)?期我采用?的是書(shū)面?備課的形?式，按要?求有單元?教學(xué)目標(biāo)?、教材分?析，每一?課也都有?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重?難點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備和?詳細(xì)的教?學(xué)過(guò)程(?學(xué)生、教?師活動(dòng)預(yù)?設(shè))。?反思：在?備課中，?還沒(méi)有能?夠做到對(duì)?教材的充?分理解和?把握，對(duì)?學(xué)生活動(dòng)?的預(yù)設(shè)考?慮不夠周?全，應(yīng)在?備課之前?增加對(duì)學(xué)?生情況的?分析，這?樣才能在?備課中更?加全面和?完善。?3、認(rèn)真?上課：注?意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如?聽(tīng)音樂(lè)起?立問(wèn)好、?聽(tīng)到相應(yīng)?的音樂(lè)保?持安靜。?按照備課?的準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)活?動(dòng)，完成?教學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)期?期末，多?數(shù)同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)秀?。反思?：在課堂?教學(xué)中，?雖然有預(yù)?先制定的?教學(xué)目標(biāo)?和詳細(xì)的?過(guò)程，但?是，學(xué)生?的回答不?可能完全?按照老師?的意愿進(jìn)?行，這給?教師提出?了新的要?求，要及?時(shí)、靈活?的對(duì)學(xué)生?的回答做?出有效評(píng)?價(jià)，這是?我在今后?的教學(xué)中?要改進(jìn)的?地方;另?外，在制?定教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)?重難點(diǎn)上?，要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?情況，不?能過(guò)難或?者過(guò)于簡(jiǎn)?單，除了?活躍課堂?氣氛外，?要讓學(xué)生?真正地參?與到音樂(lè)?活動(dòng)中來(lái)?，讓學(xué)生?對(duì)音樂(lè)產(chǎn)?生、保持?濃厚的興?趣……這?些都是我?在今后的?工作應(yīng)該?努力和改?進(jìn)的地方?。4、?認(rèn)真考核?：按照《?____?--__?__年學(xué)?年度上期?期末檢測(cè)?方案》對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?考核。反?思：在制?定方案中?，有些可?能還不夠?完善，檢?測(cè)、評(píng)價(jià)?的方式較?單一，不?利于孩子?音樂(lè)素質(zhì)?的全面提?高，這是?我在今后?的工作中?還應(yīng)該思?考和努力?的地方。?總的說(shuō)?來(lái)，本學(xué)?期，在教?學(xué)工作中?我做的還?不夠，作?為一名年?輕教師，?很多地方?還需要提?高，應(yīng)該?虛心向其?他教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，?多參與聽(tīng)?、評(píng)課的?活動(dòng)，努?力使自己?的課堂教?學(xué)更為成?熟，對(duì)學(xué)?生和教材?的理解、?把握得到?進(jìn)一步提?高。初?中教師個(gè)?人教學(xué)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?自從當(dāng)?了老師，?做一個(gè)好?老師一直?是我的目?標(biāo)。在過(guò)?去的一年?里，我一?直以勤奮?踏實(shí)的態(tài)?度對(duì)待自?己的工作??，F(xiàn)在年?底，總結(jié)?一年來(lái)的?工作。?一、思想?道德方面?：在一?年的教育?教學(xué)工作?中，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)國(guó)?家有關(guān)教?育政策，?熱愛(ài)教育?，念念不?忘人民作?為教師的?職責(zé)，熱?愛(ài)學(xué)校，?熱愛(ài)學(xué)生?。作為一?名教師，?我嚴(yán)格要?求自己，?通過(guò)在政?治思想、?知識(shí)水平?、教育教?學(xué)能力等?方面的不?斷提高來(lái)?塑造自己?的行為。?讓自己在?教育行業(yè)?成長(zhǎng)，為?社會(huì)培養(yǎng)?優(yōu)秀人才?，打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?：一年?來(lái)，我在?工作中嚴(yán)?格要求自?己，努力?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教學(xué)方?法。在教?學(xué)中，我?深刻意識(shí)?到我們應(yīng)?該優(yōu)先考?慮學(xué)生和?他們的發(fā)?展。首先?，必須尊?重學(xué)生。?尊重學(xué)生?的思考權(quán)?、話語(yǔ)權(quán)?、探究精?神和思維?成果。只?有這樣，?我們才能?讓學(xué)生思?考和探索?。最重要?的是根據(jù)?課本，讓?學(xué)生了解?這門(mén)課要?達(dá)到什么?水平，要?解決什么?難題，通?過(guò)什么方?法通過(guò)穴?位解決問(wèn)?題。只有?這樣，課?堂才能有?效和高效?。三.?學(xué)科方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，不遲?到，不早?退，主動(dòng)?請(qǐng)假。工?作中尊重?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)?同事，正?確處理與?領(lǐng)導(dǎo)同事?的關(guān)系。?平時(shí)勤奮?努力，對(duì)?人真誠(chéng)，?愛(ài)學(xué)生，?人際關(guān)系?和諧