創(chuàng)業(yè)指導講座活動總結優(yōu)質

第頁共頁創(chuàng)業(yè)指導講座活動總結優(yōu)質創(chuàng)業(yè)指導講座活動總結篇一當自主創(chuàng)業(yè)越來越被當今大學生認可的同時還有許多大學生把創(chuàng)業(yè)看成是高不可攀之事，畏手畏腳，不敢嘗試；有的大學生對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，對創(chuàng)造、創(chuàng)新的涵義及其互相關系的理解存在種種模糊、甚至是錯誤的認識；也有一些大學生心懷創(chuàng)業(yè)理想但是不知道怎么創(chuàng)業(yè)或者缺少鍛煉自己創(chuàng)業(yè)才能的時機。因此，開展大學生創(chuàng)業(yè)講座勢在必行！同學們的熱烈歡送，會場掌聲不斷。楊波教師也是創(chuàng)業(yè)成功的典型代表，2023年畢業(yè)，在中國青年創(chuàng)業(yè)指導中心給他5萬元無息貸款，還為他安排了創(chuàng)業(yè)導師的情況下，300元起家，一年開三家絲-襪店。三晉都市報、新浪網(wǎng)、阿里巴巴創(chuàng)業(yè)資訊等多家媒體和網(wǎng)站都報道了他的創(chuàng)業(yè)故事。他現(xiàn)場向同學們講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事，同學們都為之感動，深受鼓舞。山西青年創(chuàng)業(yè)指導中心培訓講師紐教師從當前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)壓力以及創(chuàng)業(yè)如何起步等方面為同學們作了詳細的講解，為大家將來的創(chuàng)業(yè)奠定了一定的根底。柳河東教師從儒學的角度講解了我國與其他國家面對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)時的態(tài)度、選擇等相關問題，同學們都深受啟發(fā)。講座在同學們的掌聲中圓滿完畢?，F(xiàn)對其總結如下：當今社會，多數(shù)大學生對自己的人生道路仍是一臉茫然，不知何去何從，有些人雖然已經(jīng)明確了自己的目的，但是由于缺少經(jīng)歷等各方面的因素，而有所彷徨。此次講座很好的解決了這些問題，面對就業(yè)難這種問題，大學畢業(yè)生開場逐步走上了創(chuàng)業(yè)這條路，創(chuàng)業(yè)者不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)的時機和崗位，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)開展成為最為普遍的討論話題，本次講座，我們特邀的幾位教師為我們講解關于大學生創(chuàng)業(yè)的先關問題，讓我們受益匪淺。該講座為我們日后的開展提供了根底的創(chuàng)業(yè)知識和技能，初步培養(yǎng)了我們的創(chuàng)業(yè)精神。首先，創(chuàng)業(yè)者應該具有創(chuàng)業(yè)精神，這就要求創(chuàng)業(yè)者在不斷的努力和學習的過程中去感悟。其次，創(chuàng)業(yè)者必須擁有足夠多的創(chuàng)業(yè)知識，同時還要規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)目的，一個好的目的是一件事情成功的開場。另外，創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的社交才能，良好的分析^p事物的才能。在社會上培養(yǎng)自己的交際圈，沒有人能獨立成功，必須借助別人的幫助，所以創(chuàng)業(yè)者也應具有好的團隊精神。本次講座內容新穎，四位教師幽默幽默的演講風格和大方激昂的創(chuàng)業(yè)熱情讓我們印象深入。本次講座注重理論和理論的系統(tǒng)結合，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的不同階段所遇到的實際問題進展理解答，有效的解決了大家心中的疑惑，為同學們的創(chuàng)業(yè)指明了方向。但是大學生在創(chuàng)業(yè)道路上，往往急于求成，缺少經(jīng)歷，常常比擬盲從，那么我們應該深入的考慮自己的人生方向和自我定位，在學習和生活中不斷充實自己，進步自己。在此感謝學院就業(yè)指導中心和各二級學院教師、同學們的支持，此次講座才打到了應有的效果和目的`。當然也存在些許的缺乏，如：現(xiàn)場有的同學大聲說話、講座過程中安排不是很嚴謹。在以后的工作中，我們會總結出經(jīng)歷和教訓，取長補短，再接再厲，保證以后的活動能辦的越來越完善。202___年三月十三日創(chuàng)業(yè)指導講座活動總結[篇2]專業(yè)前景進展準確的分析^p，最終制定出合適個人的職業(yè)生涯開展方案，本著“一切為同學效勞”的原那么我們開展了這次就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識講座。三、活動效果：本次活動激發(fā)了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳了創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神，豐富了大學生的創(chuàng)業(yè)知識，為同學們搭建了一個交流的平臺，解答了同學們的實