語法知識句子成分

語法知識句子成分第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月指出下列短語的結(jié)構(gòu)１、風(fēng)俗習(xí)慣２、變化規(guī)律３、歷史悠久４、整修一新５、交頭接耳６、思維敏捷７、廢寢忘食８、前程遠(yuǎn)大９、全神貫注⒑、襟懷坦白⒒、揮手之間⒓、愚公移山⒔、競選州長⒕、銷售計(jì)劃⒖、色彩繽紛⒗、交通規(guī)則⒘、風(fēng)和日麗⒙、激動不已⒚、禁止吸煙⒛、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不斷發(fā)生23、氣氛熱烈24、繼往開來（并列短語）

（主謂短語）（動補(bǔ)短語）（并列短語）（主謂短語）（主謂短語）（主謂短語）（主謂短語）（偏正短語）（主謂短語）

（偏正短語）（主謂短語）（并列短語）（動補(bǔ)短語）（動賓短語）（偏正短語）（并列短語）（偏正短語）（并列短語）（動賓）（偏正短語）（主謂短語）（偏正短語）（偏正短語）第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月比較判斷短語類型經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟(jì)歷史悠久悠久歷史描寫景物景物描寫市場繁榮市場的繁榮表達(dá)見解表達(dá)的見解我的弟弟我和弟弟我國文學(xué)我國的文學(xué)小說散文小說和散文（主謂短語)（動賓短語）（主謂短語）（偏正短語）

(動賓短語）（偏正短語）（主謂短語）（偏正短語）（動賓短語）（偏正短語）（偏正短語）（并列短語）（偏正短語）（偏正短語）（并列短語）（并列短語）第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月選出下列短語中的主謂短語1、心潮澎湃2、滿園春色3、花紅柳綠4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5、懨懨欲睡6、宿舍旁邊7、容光煥發(fā)8、聲情并茂第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項(xiàng)是（）A、調(diào)查研究美觀大方生動活潑B、空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美跑步前進(jìn)C、耐心講解一輪明月征服沙漠D、歌聲嘹亮追求真理理直氣壯A第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月語法知識——句子成分第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：什么是句子？

句子：（1）由詞和短語構(gòu)成;（2）帶有一定語調(diào);（3）表示相對完整的意思。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月句子的成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分

第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月句子成分標(biāo)識符號主語：“====”劃在主語下面謂語：“——”劃在謂語下面賓語：“~~~~”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”用在補(bǔ)語前后第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1、主語：就是陳述的對象，回答“誰”“什么”。主要由名詞、代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。如

我們是一列樹。

春天像剛落地的娃娃。

今年的春天來得太遲。笑是具有多重意義的語言。

回家的感覺又不知不覺涌上心頭。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2、謂語：是陳述主語的，說明主語是什么或怎么樣。一般由動詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)謂語。如：

戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。

你是學(xué)生。

媽媽突然問我第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

謂語：謂語種類動詞謂語1，學(xué)校舉行開學(xué)儀式。2，老鼠愛大米。3，他只答應(yīng)了一聲

形容詞謂語

1，她很漂亮。2，太陽‖熱烘烘的。3，說話‖要簡潔

第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

名詞謂語名詞或名詞性的詞組也可以充當(dāng)謂語。1，今天星期四。2，魯迅‖浙江紹興人。,3，她‖大眼睛，紅臉蛋。主謂短語做謂語1，這件事‖大家都贊成。2，任何困難‖她都能克服。3，大家的事情‖大家辦。4，這個人心腸很好。第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月3、賓語：是動詞謂語支配的對象，回答誰、什么。一般由名詞和代詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)賓語。如：

大家喜歡游泳。

他給我一本書（雙賓語）

第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月賓語1，中午，我吃了米飯2，劉寧兩次沒交作業(yè)3，我給你們十朵花

4，最有效的防御手段是進(jìn)攻

5，早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了

第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月4、定語：是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。用于主語和賓語之前。如：

（淺淺的）月光流進(jìn)了村子。注意：定語后置。如：

荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。5、狀語：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語。“地”是狀語的標(biāo)志。用于謂語之前。如：

汽車[在望不到邊際的高原上]奔馳。（介賓短語）6、補(bǔ)語：是對動詞、形容詞中心語起補(bǔ)充說明作用的成份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語。“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。用于動詞形容詞之后。如：我的心事，繃得<像調(diào)緊的弦>。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補(bǔ)。句子成分要劃對，縱觀全局找主謂。第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月賓語和補(bǔ)語的區(qū)別：

賓語是謂語中心詞的支配對象，賓語是動詞的連帶成分，回答的是“誰”或“什么”一類的問題；補(bǔ)語是對動詞、形容詞中心詞起補(bǔ)充說明作用的成分，而補(bǔ)語是動詞或形容詞后邊的連帶成分，它與動詞、形容詞之間是補(bǔ)充和被補(bǔ)充，說明和被說明的關(guān)系，回答的是“怎么樣”的問題。例如：

(1)他打球。

(2)他打〈輸〉了。第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

其二，依詞性類別判定，

賓語，經(jīng)常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當(dāng)；

補(bǔ)語，經(jīng)常用形容詞、動詞、介賓短語或其他動詞、形容詞性的短語來充當(dāng)

(1)他看書。

(2)他看〈完〉了。

(3)他看什么？

(4)他看得〈很認(rèn)真〉。

(5)他去新華書店。

(6)他來〈自南方〉。

第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)量結(jié)構(gòu)在句子中既可以充當(dāng)賓語，也可以充當(dāng)補(bǔ)語，這時我們就要從詞的意義上去區(qū)分。

1，他寫了三篇；2、他唱了〈三遍〉。3，他買了二米；4、線長〈二米〉。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月一般說，動詞后邊同時有賓語或補(bǔ)語時，是補(bǔ)在前、賓在后如：他打了〈三次〉球。我織〈成〉一件毛衣。但也有些情況卻恰恰相反，是賓在前、補(bǔ)在后

例(1)，他每天上山〈兩趟〉。

例(2)：你拿杯水〈來〉吧！

他撕〈下〉一張紙〈來〉。

第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。

=====—~~~~~（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語法）作業(yè)

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劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月句子成分分析實(shí)例句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。

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4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢

————————~~~第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。

———————————2、復(fù)雜賓語句：我看見小王在大街上邊走邊讀書。

————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句：大家選他當(dāng)班長。

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——~~~~4、雙賓語句：李老師教我們語文。

——————~~~~~~~~~5、連動句：他們聽了這個消息[很]高興。

——————~~~~~~~~~~———6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。

—————7、被字句：她[已][被北京大學(xué)]錄取了。

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8、存現(xiàn)句：我家的后面有一個園子。

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第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)一：