詩(shī)詞鑒賞之煉字

詩(shī)詞鑒賞之煉字第1頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月提問方式：某字在此詩(shī)中用得很好，你認(rèn)為它好在哪里？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？這首詩(shī)詞中的哪個(gè)字是詩(shī)眼（詞眼）？第2頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

書湖陰先生壁王安石

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

這首詩(shī)三四兩句的“護(hù)”、“送”兩個(gè)字，向來(lái)為人稱道。他們究竟好在哪里？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

詩(shī)中的“護(hù)”“送”兩個(gè)字，運(yùn)用比擬手法，將水繞田野、室對(duì)青山美景的如畫景觀，生動(dòng)形象的描繪出來(lái)，使自然景觀富有人的感情色彩，也讓讀者隱約感受到主人自得其樂得情懷。

第3頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義或運(yùn)用何種手法。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。第4頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、著眼于修辭第5頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解析:“引”在文中是“帶走”的意思，大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。通過擬人手法，表達(dá)出了李白流放遇赦后的高興心情。

而“別秋江”則只寫雁兒冷漠地離別秋江，缺乏感情色彩，形象也不夠生動(dòng)活潑。

(05年福建卷10題)

與夏十二登岳陽(yáng)樓——李

白

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。詩(shī)中的\"雁引愁心去\"一句，有的版本寫作\"雁別秋江去\"。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（4分）

第6頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、著眼于詞性第7頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、煉動(dòng)詞閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？第8頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答題范例:同意?？?，在詩(shī)中指回望（步驟一）。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象（步驟二）。

只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚（步驟三）。第9頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

寄水部張員外

白居易

淡煙疏雨間斜陽(yáng)，江色鮮明海氣涼。蜃散云收破樓閣，虹殘水照斷橋梁。

風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。好著丹青圖畫取，題詩(shī)寄與水曹郎。

①花千片：風(fēng)吹江水，浪花噴涌，如片片白花。

②字一行：雁群從青天經(jīng)過，排成“人”字或“一”字。

試分析“翻”和“點(diǎn)”字的妙處。

第10頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析：

①“翻”，突出白浪翻騰的情景，恰象花兒千片隨風(fēng)飛舞；

“點(diǎn)”，表現(xiàn)了碧空高遠(yuǎn)，足以讓人們感受到大雁列隊(duì)飛行，猶似人于青天點(diǎn)上字跡一行。②一“翻”一“點(diǎn)”，不僅體現(xiàn)出景物動(dòng)態(tài)美，而且也表現(xiàn)出詩(shī)人難捺的欣喜心情。第11頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、煉形容詞

西江月

蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。［注］：本詞寫于作者被貶黃州之時(shí)。有人認(rèn)為整首詞中最突出的是第二句中的“涼”字，為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（４分）第12頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案范例:“涼”字，指出了自然節(jié)候的變化，清寒的中秋之夜的涼風(fēng)（步驟一）、明月與孤燈，營(yíng)造了一個(gè)情景交融的意境（步驟二）。作者借寫節(jié)候之“涼”，抒寫人生之“悲涼”，同時(shí)也指出了人生命運(yùn)起伏不定，變幻莫測(cè)，表達(dá)了作者對(duì)人生的深沉思考（步驟三）。第13頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、煉副詞閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這是一首怨婦詩(shī)，全詩(shī)行動(dòng)曲折地描寫了主人公的心理變化過程，其中“忽”字是描寫主人公心理變化過程的一個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。第14頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析：“忽見”是全詩(shī)的轉(zhuǎn)折，陌頭柳色是最常見的春色，登樓覽眺自然會(huì)看見，關(guān)鍵在于這“陌上楊柳色”所引起的聯(lián)想與感觸?！昂鲆姟笔遣唤?jīng)意的流目矚望，楊柳色使她聯(lián)想了青春易逝，與夫婿遠(yuǎn)隔千里。第15頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、煉數(shù)詞

《早梅》萬(wàn)物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來(lái)。明年應(yīng)如律，先發(fā)映春臺(tái)。第16頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、著眼于形象

第17頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

絕句二首之二（杜甫）

江碧鳥逾白，

山青花欲燃。

今春看又過，何