幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿幼兒老師愛崗敬業(yè)演講稿

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。

下面我為你帶來幼兒老師愛崗敬業(yè)演講稿，盼望大家喜愛。

幼兒老師愛崗敬業(yè)演講稿一?

人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時(shí)作為一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有由于崇高和宏大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以當(dāng)時(shí)毅然的選擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。

做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時(shí)的抉擇而圓滿，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是，這樣一個(gè)并沒有讓我由于喜愛而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻始終干下去。

其中的緣由認(rèn)真想來還是由于一個(gè)字愛！?

不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持，而是同學(xué)的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純潔，他們的愛無瑕，他們的愛不期盼回報(bào)，只有付出。

面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢？本文由一起去留學(xué)編輯整理。

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，松軟的手里滿是他們的愛意；我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。

我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔。

就像泰戈?duì)栒f的花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它

總是謙遜地低垂著它的綠蔭。

愛孩子，其實(shí)不難，愛他們的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，接受他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng)。

我堅(jiān)信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日，一個(gè)家長(zhǎng)來找我，正是我們上課的時(shí)候。

她急躁地在等待，并不打攪，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動(dòng)情地說孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我信任了，真是這樣。

你的同學(xué)都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的。

家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。

他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。

愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，許多事去做了并不覺得多么宏大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特殊是對(duì)孩子，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不情愿說，我也不強(qiáng)求，我急躁的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告知她學(xué)會(huì)了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。

我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了，告知她有什么想說的，老師等你說。

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們悄悄耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

孩子，讓我放你在心里，陪著你始終走下去，我知道我也被放在你們的心里。

幼兒老師愛崗敬業(yè)演講稿二?敬重的各位老師?

世界上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。

您或許會(huì)驚異地問那是什么？我將毫不遲疑的回答您那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。

有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。

成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。

三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，和天真的孩子們生活在一起，一開頭，我感到無比的驕傲，時(shí)間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。

有時(shí)候，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槌３Ｗ鼋掏婢?、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案；有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于這