萬歷十五年讀書心得體會

萬歷十五年讀書心得體會無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過文學(xué)創(chuàng)作吧，利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提高我們的語言非能力。我們怎樣才能寫出不好一篇范文呢？范文書寫存哪些建議呢？以下就是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，熱烈歡迎大家互動文學(xué)創(chuàng)作。萬歷十五年讀書心得精選篇1對于明神宗朱翊鈞，歷年來人們大多持反駁態(tài)度。在朱家統(tǒng)治者時期，雖然寫出就了不少的光輝，也遺留下了無數(shù)的包袱。魯迅先生在論及明朝時曾說：“唐室大存胡氣，明則強盜兒郎。其實不僅如此，談起至明朝的皇帝，人們都沒有好感：他們?nèi)螒{朝政，就像一個個敗家子，周旋著祖宗的基業(yè)。但在《萬歷十五年》這本書中，黃仁宇先生則明顯地抒寫了他對朱翊鈞的同情與感嘆。當(dāng)然，黃先生也從他的“大歷史”觀向我們展現(xiàn)出了萬歷皇帝的一生，以及萬歷啟程，追溯封建統(tǒng)治的源頭，著重于剖析了明朝的政治、經(jīng)濟以及文化，全面給我時期的文臣武將、思想家。在高中歷史課上，我們都拒絕接受了這樣的觀念：封建制度集權(quán)統(tǒng)治者在明清空前強化，皇權(quán)至高無上。但在萬歷皇帝身上，我們似乎看到了皇權(quán)的染指或者弱化。尤其在立儲這個問題上，萬歷皇帝前前后后努力奮斗了三十幾年，終也沒有同時同時實現(xiàn)公他最疼愛的皇三子常洵為皇太子的夢想。我想，其實，這也就是萬歷皇帝的可怕之處。皇帝，在這個以程朱理學(xué)為似乎太子思想的國度里，已經(jīng)變成一種寓意貨體制。萬歷皇帝，只要不懈努力飾演不好他的這個皇帝角色，按時應(yīng)邀出席各種典禮活動，核準內(nèi)閣大臣的奏議，在全體文官以及程朱理學(xué)的協(xié)同下，整個國家基本上就可以正常運轉(zhuǎn)了。在長達一千五百多年的封建社會里，皇帝基本上都就是呼風(fēng)喚雨，獨攬大權(quán)，說一不二的。封建統(tǒng)治從秦朝至明朝，已經(jīng)存了一千五百多年的歷史，它所推崇的文官制度，這時已經(jīng)健全明朗?；实郏坪跻呀?jīng)變?yōu)榱硕Y制的寓意，國家的精神領(lǐng)袖，似的有點相似英國君主立憲制下的君主。但這怎么可能將將呢？可是，在明朝，在以理學(xué)為一切工作活動的指導(dǎo)原則的國家里，熟悉掌控了理學(xué)的文官集團，卻逐漸發(fā)展壯大明朗，甚至達致了與皇權(quán)激戰(zhàn)的地步。朝臣的奏議，他不予核準，也不予反對，就一直提溜，拖著，并使朝臣的目的也大沒有。但一國之君這樣搞出，卻是以一個國家的衰落為代價的。最后，萬歷皇帝被迫公皇長子常洛為太子，但這就是以六七位閣臣的請辭，上百名大臣被降級為沈重代價的。這很像小孩子的斗氣犯罪行為。萬歷皇帝外甥女皇三子為皇太子，朝臣竭力反對，雙方默默斗爭了三十幾年。從此以后，萬歷皇帝心灰意冷，深隱后宮，消極怠工。其實，我們都存這樣的疑點：公誰為太子，誰為下一任皇帝，作為臣子的，和他們存多大關(guān)系，他們?yōu)槭裁捶堑脫碜o皇長子，甚至不擇手段和皇帝對著干？在以委曲長不以賢的禮法原則下，常洵為長子，就必須為太子。在以禮法為似乎原則的社會里，這就是關(guān)系國家似乎的問題，就是不能允許的，即使皇帝也得嚴格遵守。萬歷皇帝立常洛為太子，就是違反禮法的犯罪行為。在歷史上，神宗皇帝情緒化T5250，殘暴軟弱。親政初始，支付張居正。其繼位期間，緊緊圍繞太子發(fā)生的“國本爭奪戰(zhàn)”，更是將朱進一步推向深淵。他晏處深宮，聲色犬馬，殘破政事，又大肆重組土地，溺志于財貨。如此可憎之人，必存其可憐之處。在《萬歷十五年》這本書中，我們看到了萬歷皇帝如何從刻苦政事，勵精圖治，逐漸惡魔發(fā)育。朱翊鈞自幼聰穎過人，讀經(jīng)史過目不忘，而且十分晚熟。九歲即位，在生母李太后以及張居正的教導(dǎo)下，也算是一位少年英主。雖然十分苛刻，卻也不制約他們建立了濃郁的師生情誼。張居正親自教導(dǎo)他，精心安排課程，指導(dǎo)讀書，征選賢能的大臣輔導(dǎo)他，培育他治國安邦的本領(lǐng)。在張居正生前，皇帝一直大力支持他的改革。這也就是在他弘揚自己的權(quán)威，全盤全盤徹底擺脫張居正的影響。于是，他對朝臣的反反復(fù)復(fù)陰險深惡痛絕。但張居正的正直，卻惹怒了不少人，觸動了固執(zhí)勢力的利益。于是，生前忠貞不二的“元輔張先生”，變成了謀國不忠的大奸臣。于是他從維護張居正，至順水推舟地已經(jīng)已經(jīng)開始了對張居正的支付。隨著年齡的快速增長，萬歷皇帝對昔日威炳震主的張居正日益不滿，對他的嚴格管理也深表了厭倦。在這一轉(zhuǎn)型過程中，萬歷皇帝的優(yōu)柔寡斷的性格也至了不少促進作用。尤其就是長少于三十幾年的立儲問題，慢慢磨盡了萬歷皇帝的雄心壯志，迫不得已地立長子為儲，也加劇了萬歷皇帝對朝臣的憎恨，以及對政事的熱情。為什么他敬愛的老師就變?yōu)榱藖y臣賊子，曾經(jīng)文化素質(zhì)張居正提拔的人為什么反而必須誣告他，這些問題也并使皇帝迷茫困惑。雖然支付成功，但這對朱翊鈞來說，這的確就是個非常小的壓制。在他死后，反對他的人已經(jīng)已經(jīng)開始反攻。他們紛紛上疏，建議支付張居正。萬歷十五年讀書心得精選篇2除了文學(xué)，我最喜歡的書就是歷史類的。讀歷史，就是對人類的一次反省，又就是對人類自身的一次升華。這些人大部分或是王侯將相，或是風(fēng)流锜，也存臭名昭著。總之，能夠被忘掉的人身上，總存那么基礎(chǔ)必須觀瞻的地方。對于歷史本身，我也就是頗有興趣的，但可是的就是，純粹的古人筆觸我也就是看一看不進去的，于是乎，現(xiàn)當(dāng)代的歷史著作變成了我的鐘愛。讀歷史，就是讀那活靈活現(xiàn)的人物就是讀那錯綜復(fù)雜的時間。茫茫人海，凡夫俗子，又存誰可以被永久的銘記呢？煙索重樓，月迷津澗，從書中跑出的一個個人物身上都存股子道骨仙風(fēng)的氣質(zhì)?；貞浧饛垚哿嵴f過相近的話，一個人，無論是不好名或者就是臭名，總比不一天兩天相對而言。讀歷史，無法錯失明朝史，因為明朝史漢族掌控政權(quán)的最終一個封建。而讀明史，就無法錯失《萬歷十五年》，相對而言，我更喜歡這本書的英文名字《1687：ayearofnosingifcance》，意譯就是《1687：無關(guān)緊要的一年》。哪個太監(jiān)被打了，哪個大臣的父母過世了，哪位夫人升為誥命了，哪位大臣又從江北調(diào)往江南了。就歷史來說，存三個不可忽視的特點：一：學(xué)術(shù)性。這份不懈努力，本身就存股傷感的味道。在40年之前，有著一位雙鬢斑白的學(xué)者，帶著老花鏡，手拿放大鏡，在浩如煙海的古典文獻中收集所仍須的資料。他采用通俗易懂的語言回去娓娓道來，艱澀繁瑣的歷史文獻就可以豁然開朗，并且又平添了一種耐人尋味的厚重感，我們也更心智作者本身所蘊含的歷史感與書香氣。所以，真實并且客觀的對待歷史就顯得尤為重要。書中有著很多的歷史資料回去佐證作者的觀點，且看一看附件中參照的文籍就能夠懂得其中大意。黃仁宇本身就是一位大家，他的學(xué)術(shù)造詣就是必須敬佩的。個性化不代表標新立異，黃老就屬于質(zhì)樸的個性化抒寫。另外，本書適合各種各樣的人群觀看，因為識字的人就能看一看得明白，但其中的奧秘又就是不一樣層次的體會了。的確，萬歷十五年間沒有發(fā)生什么關(guān)鍵性的歷史事件，但這些“細枝末節(jié)”恰恰就是明朝衰落的關(guān)鍵。二：真誠性：作家本身所具備的大歷史觀或許了他對歷史上的每一個人、每一件事都有著相當(dāng)?shù)牧私狻Ｒ苍S每一天都發(fā)生的偶然就可以一不細心撞上一種必然——轟，高聳的明就此灰飛煙滅……三：個性化的抒寫。在這樣的歷史態(tài)度的引導(dǎo)下，《萬歷十五年》也顯露出更為深刻的真誠。原本的講，對與錯本沒什么界限，就是與非也只在一念之間。書中也說過：“用視而不見的態(tài)度抹去這些事實，就是不擁戴歷史；對一個英雄人物隱惡揚善，也并不是真正的推崇”。讀史就是一種很隨心所欲的情感，從中受益的過程更顯得酣暢淋漓。而讀了《萬歷十五年》，我最輕的問鼎就是明白了一個為人處世的道理：必須在拿得定居的范圍有所突破。提著海瑞和戚繼光回去比較：一文一武，在文人自我標榜的明朝，似乎海瑞更應(yīng)當(dāng)難以啟齒，然而事實呢？戚繼光作為官員，存很多不好的習(xí)慣，比如說腐敗?？墒撬晒α?，原因何在？正是那份妥協(xié)。天下讀書人，對他就可以就是又恭又畏，也僅有當(dāng)他死后，才可以并使人大舒一口氣。很多時候，很多情景，不是憑借一己之力就能夠有所變動的，在有把握的范圍內(nèi)施展自我的才華，并使矛盾暫時放一放，不予激化，避重就輕，深信可以存更能心智的結(jié)果。與此不一樣，戚繼光時時受謀害，但卻終究成功的變成一名戚繼光名將，帶領(lǐng)他的戚家軍傲視群雄。“海瑞的一生突顯了一個存教養(yǎng)的讀書人服務(wù)于公務(wù)而犧牲生命自我精神，但這種精神的實際促進作用卻至為高額”。海瑞用他對律法的絕對忠心，對自我建議的絕對嚴苛，對清廉正義的絕對改采，并使自我變成了茅坑里的石頭——又臭味又硬。接下來就得談?wù)剰埦诱?，也讀了不少有關(guān)張居正的書了，光是觀后感就寫出了許多篇?！皬埦诱诶碚撋洗蛱?jīng)]有更好的學(xué)說，就可以以自我的一身森然于合理與合法之間，阻擋源于兩方的壓力”。說白了，他的夢想存的本身就是一座空中樓閣，就是隨時能夠坍塌的，就是沒有經(jīng)濟或政治的因素作為彪悍后盾。張居正的宏圖霸業(yè)自不必多言，但他身上一流與落后的地方，困惑又說不通的地方，又真的就是取悅?cè)?。張居正自身又就是“無數(shù)因果關(guān)系中的一個幻影”，因為萬歷，存了張居正，存了張居正，存了延伸的大名五十年光景。可是這一次，經(jīng)過《萬歷十五年》，我更心智在一個矛盾的，張居正的矛盾存多深刻。所以，比如煙花般殉國的動人也就在所難免了。于是，不難理解，張居正的成就與改革就是一個歷史特定的產(chǎn)物，他的性格，與萬歷皇帝的年幼成就了他以期施以皇權(quán)的條件。所以，一旦他的前提滅亡或者就是皇帝的年長，就可以很難出現(xiàn)發(fā)生改變他的改革。培根說：讀史并使人所為。史書必須仔細觀察慢慢的讀，啟迪智慧，借古看一看今，通古曉今，博古學(xué)說今。萬歷十五年讀書心得精選篇3《萬歷十五年》就是一本很有意思的書，作者挑選出萬歷十五年作為一個分界線，介紹了神宗萬歷，首輔張居正，申時行以及清官海瑞，將軍戚繼光，哲學(xué)家李贄等人的經(jīng)歷，挖掘出這些而已風(fēng)光的人物各自的經(jīng)歷中隱含的的悲劇，從中看出他們所處的大明表面經(jīng)濟繁榮下的無奈。關(guān)于明朝，說句愧疚的話，如果不是因為這本書就是寫出的萬歷年間的事情，我對它的心智最多也只是停留在萬歷就是明朝的一個皇帝，明朝存段時間就是萬歷年間而已。下面的文官機制也能基本上照常運轉(zhuǎn)，它已經(jīng)將自身內(nèi)部的人訓(xùn)練變?yōu)榱怂约旱凝X輪，無法因為某一個人或者某幾個人的無法合作就亂了套，哪怕這個制度就是封建制度皇帝制。更不清楚，其實中國古代對于社會機制的設(shè)計已經(jīng)十分明朗，明朗至，即使皇帝徒有其名，不搞出任何動作。至于戚繼光，李贄，海瑞，張居正這些人在看這本書之前也只是知道他們都就是明朝的，但無人知曉他們其實就是一個時代的人物。萬歷十五年取悅我的，就是能認識到里面幾個真實的人。印象最深的就是萬歷皇帝，書里雖沒有萬歷心理活動的描寫，但作者對一件件事原因的分析，還是把萬歷個人的形象很完善的呈現(xiàn)出來了，雖貴為天子，但他終其一生都無法掌控自己的命運。很多時候，他企圖用個人的力量和傳統(tǒng)習(xí)俗搞出抗?fàn)?，但彪悍的阻力將他扎回去。在黃仁宇先生夾敘夾議的文字里，我看到了他們內(nèi)心的恐懼。萬歷在十歲那年登基變成大明帝國的支配，由于年紀尚小，大部分的同意背后都存張居正的協(xié)助。他曾經(jīng)勵志搞出一個圣明的皇帝，但得知張居正的真實面目之后，他才知道自己被最為尊敬的老師蒙騙了這么久，他的世界觀受到了彪悍的沖擊，在隨后數(shù)次與朝廷文官的爭斗中，也并使他心灰意冷。他推斷出了自己雖昂貴為九五之尊，但實質(zhì)上不過就是封建禮教的一面旗幟，就是文官集團為了保護其所有權(quán)而創(chuàng)造的符號寓意。一個國家的最高權(quán)力者尚且如此，這個還能走多距呢？萬歷十五年，張居正已死，死后被大支付，家產(chǎn)被刪，兒子革職，所有的榮耀都被剝奪，甚至差點上加棺戮尸。一個厲行改革的大官，一度掌控舉國的關(guān)鍵性決策的大權(quán)，卻迷失至此，子孫都不得挽回損失，之前存多榮耀多尊貴，現(xiàn)在就存多低微，多慘淡。其實張居正所積極主動進行的改革，總的來說，對明朝還是不好的，但是他的位高權(quán)重和鋒芒畢露，至其他文官的利益和晉升，于是反張派出必除之而后快，張居正怎么也無法想到，就是他親手為大明帝國邁入衰敗葬送了伏筆。讀史恩今，時至今日，凡存爭議之事發(fā)生，道德就時常被人提出訴訟，而法律卻是陌生的，我們很少用法律的武器回去保護自己，道德卻變?yōu)榱巳藗兛谥械妮浾搶?dǎo)向和判斷是非的標準，由此觀之，這和幾百年前的萬歷十五年又有何相同？儒家的“仁義禮智信”，卻存教化之處。愿你我能以史為鑒，審視自身和社會，不搞出隨波逐流的跳蚤。然而，文化素質(zhì)教育的人本該單一制之思想，能夠明辨是非。萬歷十五年讀書心得精選篇4在上高中的時候就常聽到老師談起至《萬歷十五年》，念《萬歷十五年》，你可以推斷出在近代中國發(fā)生的許多事情都就是可以預(yù)見的，中國近代的衰敗與敗壞，懦弱與無恥，無疑可以從《萬歷十五年》中品味出來。萬歷十五年，這一年平淡無奇，和歷史上絕大多數(shù)的一年一樣平淡，但就在這平淡無奇的一年中，發(fā)生了很多細枝末葉的且極容易被忽略的事。這些事，表面指出雖似末端小節(jié)，但實質(zhì)上卻是發(fā)生大事的癥結(jié)所在，也就是將在以期席卷波瀾的機緣。在這一年中發(fā)生的事為將來孕育出了禍根。萬歷皇帝在剛剛9歲的時候就榮登了皇位，一成不變的生活，重復(fù)的事情，保持維持不變的禮儀，而令年僅24歲的萬歷皇帝心生憎恨，權(quán)力被束縛，行動言語都受限制，仿佛一個提線木偶，無法獨立自主。在這個國家環(huán)境治理體系中，沒有絕對的權(quán)威，即使你就是皇帝，很多事情也就是無法搞出的。萬歷皇帝的一生處于不斷的被束縛中，萬歷皇帝也想搞出一個不好皇帝，但朝堂上的寸步難行，一成不變的生活而令萬歷喪失了信心與激情，至了后期萬歷的作法就是無為而治，無此花費大量的時間精力回來管理國家事務(wù)。在多年自學(xué)中，我們都拒絕接受了這樣的觀念：封建制度集權(quán)統(tǒng)治者在明清空前強化，皇權(quán)至高無上。但是在萬歷皇帝身上，我們似乎看到了皇權(quán)的染指或者弱化。尤其在立儲這個問題上，萬歷皇帝前前后后努力奮斗了三十幾年，終也沒有同時同時實現(xiàn)公他最疼愛的皇三子常洵為皇太子的夢想。萬歷皇帝就是可怕的，他曾竭盡全力想搞出一個不好皇帝，一個不好君王，可是文官集團勢力的彪悍，并使萬歷皇帝寸步難行，作為一個皇帝，他就是可怕的，作為一個君王，他就是不合格的。在僵硬的體制下，萬歷皇帝似乎已經(jīng)變成了一個寓意，在祭祖大典上作出恰當(dāng)?shù)亩Y儀與犯罪行為，在朝堂上只仍須同意文官集團的奏折，在萬歷皇帝的身上我們似乎看不到像秦始皇的唯我獨尊，看不到唐太宗