(完整版)班級(jí)成績(jī)分析報(bào)告

(完整版)班級(jí)成績(jī)分析報(bào)告

9.06班成績(jī)分析報(bào)告一、班級(jí)整體情況學(xué)生情況分析：本班共有34名注冊(cè)學(xué)生，其中男生16名，女生18名，13人住校。由于是三層次班級(jí)，女生過(guò)多是班級(jí)的特點(diǎn)，她們通常心思細(xì)膩。進(jìn)入高三后，她們比男生更容易表現(xiàn)出緊張、煩躁、無(wú)信心等情緒，有些學(xué)生甚至選擇逃避。班級(jí)男生成績(jī)普遍不理想，主要原因是基礎(chǔ)不好。大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，還有許多來(lái)自單親家庭，如玲玲、國(guó)虎、艷紅、愛(ài)兵、志鳳等。雖然他們的成績(jī)大多很好，但家庭原因?qū)е滤麄冏员啊０辔瘓F(tuán)委組成：班長(zhǎng)：劉盼副班長(zhǎng)：何國(guó)虎團(tuán)支部書(shū)記：汪玲玲學(xué)習(xí)委員：宋燕紀(jì)律委員：周芳、吳繼紅勞動(dòng)委員：朱仁南生活委員：胡燕體育委員：孫沛思宣傳委員：葉釗課代表：語(yǔ)文：司留弟、張飄飄數(shù)學(xué)：石敏、葉佳節(jié)英語(yǔ)：王明、王勇政治：黎飛、孫紅桃歷史：朱艷紅、張新蕾地理：周芳、孫良紅任課老師情況分析：本班六位文化課教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老教師，他們?cè)鴰н^(guò)一屆甚至幾屆高三，備受學(xué)生尊敬。尹小華老師上課幽默風(fēng)趣，富有激情；孫瑛瑛老師講解題目詳細(xì)明了，認(rèn)真負(fù)責(zé)；周華久老師深入淺出；柴桂紅老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，講解詳細(xì)；賀篤勤老師上課全面、系統(tǒng)，與學(xué)生配合默契，效率高。在這些老師的共同努力下，高三二班一定能夠圓滿完成以后的教學(xué)任務(wù)！二、兩次月考成績(jī)數(shù)據(jù)匯總表一：兩次月考全校比較（見(jiàn)附表）表二：兩次月考單科平均分全校比較三、個(gè)體情況1、2、3、本學(xué)期兩次考試成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)（詳情見(jiàn)附表箭頭向上者）4、兩次月考退步較大同學(xué)四、存在問(wèn)題從各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，我班這次月考成績(jī)令人擔(dān)憂，總結(jié)原因如下：1、我負(fù)有主要責(zé)任。我是新接手302班，班級(jí)管理不到位，對(duì)學(xué)生的情況還不是十分了解，沒(méi)有正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，與任課老師的協(xié)調(diào)力度不夠，相互溝通交流較少，導(dǎo)致任課老師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不及時(shí)。2、班干領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)，帶動(dòng)不了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。很多班干碰到問(wèn)題不敢指出，是非不明，自己的崗位不明確，工作不能堅(jiān)持。三、學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)更多的教育責(zé)任，而不是完全依賴學(xué)校和老師。例如，一位同學(xué)的手機(jī)被我沒(méi)收后，家長(zhǎng)拿走后又給了孩子，這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的不便。四、本班學(xué)生在各科的成績(jī)發(fā)展不平衡，基礎(chǔ)較差，偏科現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)直接制約了本班總成績(jī)的提高。五、有些課堂在45分鐘內(nèi)利用效率低下。針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下應(yīng)對(duì)措施：1.為了加強(qiáng)管理，我們將抓緊學(xué)風(fēng)和課余紀(jì)律，我愿意犧牲午休時(shí)間陪讀。同時(shí)，為了樹(shù)立自己在班上的威信，我立下規(guī)矩，不準(zhǔn)家長(zhǎng)送禮。2.制定明確的目標(biāo)，本班在期末考試中達(dá)到第二名。3.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。4.指導(dǎo)學(xué)生抓住弱科，希望老師有時(shí)間到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尤其是數(shù)學(xué)老師，希望能抽出寶貴時(shí)間與學(xué)生交流溝通，輔導(dǎo)。5.晚自習(xí)第四節(jié)自習(xí)座班。另外，我們還提出了以下措施：1.以本次期中考試為起點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)（近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的）。2.加強(qiáng)與任課老師的交流和溝通，及時(shí)了解其他各任課教師的課堂情況，不時(shí)到班內(nèi)聽(tīng)課，以便更好地管理班級(jí)，提高成績(jī)。3.擴(kuò)大和鞏固優(yōu)秀生人數(shù)。要盡可能擴(kuò)大優(yōu)秀生人數(shù)，形成你追我趕的局面；要鞏固目前這些優(yōu)秀生，使他們?cè)陴B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，懂得正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并且自覺(jué)向課外拓展遷移。4.營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)日常教育管理，幫助關(guān)心后進(jìn)生，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，要看到他們的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，反復(fù)提醒，逐步縮小后進(jìn)生人數(shù)。在本次期中考試中，我們班共有44位學(xué)生，其中23位女生，21位男生。兩個(gè)多月下來(lái)，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在這次期中考試中，我們?cè)谄呖瓶偡峙琶昙?jí)第二（全年級(jí)共十二個(gè)班），其中語(yǔ)數(shù)外三科均分排名年級(jí)第一。從學(xué)科均分來(lái)看，語(yǔ)文排名第二，數(shù)學(xué)排名第一，英語(yǔ)排名第五；政治排名第五，歷史排名第四，生物排名第一，地理排名第二，不太理想。從A類學(xué)生人數(shù)來(lái)看，語(yǔ)文23人，穩(wěn)居第一；數(shù)學(xué)29人，絕對(duì)第一；英語(yǔ)20人，依然第一；生物22人，第一；地理19人，第二；政治16人，排名第四；歷史20人，第一；文綜21人，第二。我們班共有五位A級(jí)學(xué)生，他們分別是譚通、莫心宇、孫宇翔、張若婷、余思薇、賓思穎。本班年級(jí)前二十名的同學(xué)中，有譚通、劉湘杰、吳璐、孫宇翔、莫心宇、張若婷和談言鋒。前五十名的同學(xué)中，有高楠、余思薇、尹楷鈞、賓思穎、周玉潔、文佳藝和易思成。前一百名中有孔譽(yù)錦、張志丹、陳御萌、譚好、文靜、黃子洛、唐子藝、李秉鑒、陳寧和尋德盺等24人。存在問(wèn)題方面，有4A同學(xué)13人在某些科目存在跛科現(xiàn)象，如語(yǔ)文的高楠和談言鋒、數(shù)學(xué)的易思成、英語(yǔ)的劉湘杰、吳璐、文佳藝、孔譽(yù)錦和陳御萌、生物的周玉潔、譚好和黃子洛，以及文綜的陳寧和卓凡。此外，還有6名同學(xué)的基礎(chǔ)較差，其中3C同學(xué)4人，1E同學(xué)2人，1F同學(xué)1人，2E同學(xué)3人。班級(jí)內(nèi)部的兩極分化也比較嚴(yán)重，最高分為649分，最低分為341分。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生可以分為四類。第一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好但缺乏進(jìn)取精神的學(xué)生，如譚通、孫宇翔、張若婷、賓思穎、莫心宇和劉湘杰等，對(duì)這些學(xué)生需要嚴(yán)格要求、施加壓力，并確定高目標(biāo)。第二類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好且具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神的學(xué)生，如余思薇、文佳藝、孔譽(yù)錦、黃子洛、陳御萌和文靜等，需要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，并要求他們多做一些難題，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。第三類是具有很大潛力但目前成績(jī)不突出的學(xué)生，如高楠、談言鋒、尹楷鈞、易思成、卓凡和陳寧等，需要教以學(xué)法，多布置