2022年哈爾濱石油學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年哈爾濱石油學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會(huì)科技的發(fā)展C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果【答案】：D2.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C3.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D4.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.佩奇B.費(fèi)德C.切撥曼D.塞利格曼【答案】：A5.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校課程體系D.高校教學(xué)計(jì)劃【答案】：D6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：B7.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.社會(huì)價(jià)值觀B.公共事務(wù)C.行為規(guī)范D.科學(xué)精神【答案】：A8.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.出國(guó)深造B.教育教學(xué)C.愛(ài)國(guó)守法D.為人師表【答案】：B9.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.盡責(zé)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護(hù)期階段【答案】：D10.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢(xún)得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動(dòng)態(tài)性C.相對(duì)性D.連續(xù)性【答案】：A11.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題B.電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題C.個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式,它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系D.書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用【答案】：B12.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.初中時(shí)期B.大學(xué)時(shí)期C.高中時(shí)期D.成年期【答案】：B13.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篋14.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.性格C.氣質(zhì)D.情感【答案】：A15.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學(xué)B.呂克昂C.柏拉圖的學(xué)園D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚篊16.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.說(shuō)服教育注重對(duì)話(huà)與引導(dǎo)B.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人C.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育D.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D17.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開(kāi)始松動(dòng)，她每天都在擔(dān)心牙齒什么時(shí)候會(huì)掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級(jí)中其他小朋友也對(duì)朵朵牙齒松動(dòng)這件事感到好奇，為此，專(zhuān)門(mén)組織了一節(jié)換牙的活動(dòng)課。王老師的做法A.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要B.不正確，影響其他幼兒學(xué)習(xí)C.正確，能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系D.不正確，這會(huì)讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感【答案】：A18.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D19.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于（）A.德國(guó)B.古希臘C.美國(guó)D.英國(guó)【答案】：C20.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為【答案】：C21.幼兒午間休息時(shí)，教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.看書(shū)B(niǎo).玩手機(jī)C.聊天D.睡覺(jué)【答案】：A22.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A.舍科研保教學(xué)B.科研優(yōu)先于教學(xué)C.教學(xué)與科研兼顧D.教學(xué)優(yōu)先于科研【答案】：C23.幼兒分類(lèi)時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.關(guān)系概念C.抽象概念D.具體概念【答案】：D24.在品德發(fā)展的研究中，社會(huì)學(xué)習(xí)論研究的重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：D25.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.安德森D.賈德【答案】：A26.學(xué)術(shù)委員會(huì)人數(shù)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.15B.1CC.25D.20【答案】：A27.義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十二C.十D.十一【答案】：A28.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：C29.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的靈活性C.注意的選擇D.注意的穩(wěn)定【答案】：A30.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.成年期B.少年期C.青年期D.兒童早期【答案】：D31.研究者對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識(shí)事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱(chēng)為（）。A.個(gè)案研究法B.比較研究法C.調(diào)查研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：B32.以其整體來(lái)體現(xiàn)教育目的和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.教學(xué)管理B.招生計(jì)劃C.教學(xué)計(jì)劃D.就業(yè)管理【答案】：C33.社會(huì)知覺(jué)最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）A.洛克B.布魯納C.斯滕伯格D.弗洛伊德【答案】：B34.兒童只是根據(jù)行為的后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：A35.學(xué)習(xí)是通過(guò)由感官覺(jué)察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.人本主義C.建構(gòu)主義D.信息加工【答案】：D二、多選題36.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展B.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高C.社會(huì)適應(yīng)較好，社會(huì)化程度得到增強(qiáng)D.情緒情感飽滿(mǎn)適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD37.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意C.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄【答案】：AB38.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展B.建立良好的人際關(guān)系C.有更多的積極情緒體驗(yàn)D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：AD39.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專(zhuān)業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該向它的客戶(hù)和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)B.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能D.專(zhuān)業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABC40.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來(lái)源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD41.2011年12月30日，中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.教書(shū)育人B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.服務(wù)社會(huì)D.為人師表E.愛(ài)國(guó)守法F.敬業(yè)愛(ài)生【答案】：ABCDEF42.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD43.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的可行性論證B.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)C.課題研究的基本思路論證D.課題的選題價(jià)值論證【答案】：ACD44.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的間接性B.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)C.認(rèn)識(shí)的教育性D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】：ABCD45.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.過(guò)渡階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD46.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABDE47.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無(wú)知違紀(jì)D.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯【答案】：ACD48.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門(mén)別類(lèi)地培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.基礎(chǔ)教育D.專(zhuān)業(yè)教育【答案】：BD49.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國(guó)高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)B.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離C.完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】：ABCD50.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是（）。A.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)B.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密C.教學(xué)與科研緊密結(jié)合D.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：BCD51.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】：BC52.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.產(chǎn)生時(shí)間不同C.作用范圍不同D.階級(jí)屬性不同【答案】：ABD53.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類(lèi)型有（）A.社交恐懼癥B.感到交往困難C.與別人難以相處D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD54.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說(shuō)法中正確的有哪些？