版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣西壯族自治區(qū)南寧市愛華學(xué)校高二數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知O、A、B三地在同一水平面內(nèi),A地在O地正東方向2km處,B地在O地正北方向2km處,某測繪隊員在A、B之間的直線公路上任選一點(diǎn)C作為測繪點(diǎn),用測繪儀進(jìn)行測繪,O地為一磁場,距離其不超過km的范圍內(nèi)會測繪儀等電子儀器形成干擾,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確,則該測繪隊員能夠得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的概率是()A.1﹣ B. C.1﹣ D.參考答案:A【考點(diǎn)】解三角形的實(shí)際應(yīng)用.【分析】作出圖形,以長度為測度,即可求出概率.【解答】解:由題意,△AOB是直角三角形,OA=OB=2,所以AB=2,O地為一磁場,距離其不超過km的范圍為個圓,與AB相交于C,D兩點(diǎn),作OE⊥AB,則OE=,所以CD=2,所以該測繪隊員能夠得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的概率是1﹣=1﹣.故選:A.2.已知,則、、的大小關(guān)系是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B略3.在正方體中,是棱的中點(diǎn),則與所成角的余弦值為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B4.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是A.
B.(0,3)
C.(1,4)
D.
參考答案:D略5.已知、均為單位向量,它們的夾角為,那么等于(
)A.
B.
C.
D.4參考答案:C6.c≠0是方程ax2+y2=c表示橢圓或雙曲線的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.不充分不必要條件參考答案:B【考點(diǎn)】必要條件、充分條件與充要條件的判斷;橢圓的定義;雙曲線的定義.【分析】想使方程表示橢圓或雙曲線必須是c≠0,進(jìn)而推斷出條件的必要性,進(jìn)而舉c=1.a(chǎn)=1時方程并不表示橢圓或雙曲線,推斷出條件的非充分性.【解答】解:方程ax2+y2=c表示雙曲線,則c≠0,反之若a=1,c=1,則不能表示橢圓或雙曲線.故c≠0是方程ax2+y2=c表示橢圓或雙曲線的必要不充分條件.故選B【點(diǎn)評】本題主要考查了橢圓或雙曲線的簡單性質(zhì)、必要條件、充分條件與充要條件的判斷.考查了學(xué)生對雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程和基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用.7.設(shè)f(x)(x∈R)為奇函數(shù),f(1)=,f(x+2)=f(x)+f(2),則f(5)等于(
)A、0
B、1
C.
D、5參考答案:C略8.一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為(
)A.B.
C.D.參考答案:D9.雙曲線的兩條漸近線互相垂直,那么它的離心率為
A.2 B. C. D.參考答案:C10.命題“若-1<x<1,則x2<1”的逆否命題是()A.若x≥1或x≤-1,則x2≥1
B.若x2<1,則-1<x<1C.若x2>1,則x>1或x<-1
D.若x2≥1,則x≥1或x≤-1參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若是純虛數(shù),則的值為
.參考答案:
.12.某射手射擊所得環(huán)數(shù)ξ的分布列如下:ξ78910Px0.10.3y已知ξ的期望Eξ=8.9,則y的值為______.參考答案:0.4;13.不等式恒成立,則的最小值為
;參考答案:略14.設(shè).則++…+=
。參考答案:16384=415.從下面的等式中,,....
你能猜想出什么結(jié)論
.參考答案:16.將2名女生,4名男生排成一排,要求女生甲排在女生乙的左邊(不一定相鄰)的排法總數(shù)是____
參考答案:36017.記者要為4名志愿者和他們幫助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相鄰但不排在兩端,則不同的排法有
.參考答案:144三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知集合.對于A的一個子集S,若存在不大于n的正整數(shù)m,使得對于S中的任意一對元素,,都有,則稱S具有性質(zhì)P.(1)當(dāng)時,試判斷集合和是否具有性質(zhì)P?并說明理由.(2)若時①若集合S具有性質(zhì)P,那么集合是否一定具有性質(zhì)P?并說明理由;②若集合S具有性質(zhì)P,求集合S中元素個數(shù)的最大值.參考答案:(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析.試題分析:(1)當(dāng)時,,結(jié)合新定義的性質(zhì)P可知集合不具有性質(zhì).集合具有性質(zhì).(2)當(dāng)時,,①若集合具有性質(zhì),那么對于中的任意兩個元素,存在成立,則對于中的任意兩個元素成立,所以集合一定具有性質(zhì).②已知,設(shè)是中最小的元素,則,并且.可得集合中元素最多的理想狀態(tài)是集合中屬于集合中的元素比不屬于集合中的元素多出一整組(個),即有組元素在集合中,組元素不在集合中,此時滿足.很明顯不存在滿足上式的,理想狀態(tài)不存在.接下來,令集合中屬于集合中的元素比不屬于集合中的元素多個,討論可得集合中元素個數(shù)的最大值是.試題解析:(1)當(dāng)時,,,對于中的任意兩個元素,不存在,所以集合不具有性質(zhì).,對于中的任意兩個元素,存在,所以集合具有性質(zhì).(2)當(dāng)時,,①若集合具有性質(zhì),那么對于中的任意兩個元素,存在成立,集合{},則對于中的任意兩個元素,一定存在成立,所以集合一定具有性質(zhì).②已知,設(shè)是中最小的元素,則有,并且,并且,以此類推,并且.因為要求集合中元素個數(shù)的最大值,不妨從集合中排除不滿足條件的元素.令,則有,并且.故集合中的元素被分為兩部分,從開始以個數(shù)為一組進(jìn)行分組,第一組的元素在集合中,第二組的元素不在集合中,第三組的元素在集合中,第四組的元素不在集合中,以此類推,一直到集合中沒有元素.所以集合中元素最多的理想狀態(tài)是集合中屬于集合中的元素比不屬于集合中的元素多出一整組(個),即有組元素在集合中,組元素不在集合中,此時滿足.因為是奇數(shù),是偶數(shù),所以為偶數(shù),則有.然而是質(zhì)數(shù),不存在滿足上式的,理想狀態(tài)不存在.接下來,令集合中屬于集合中的元素比不屬于集合中的元素多個,此時滿足,即,此時顯然越大,集合中元素越多.取,得,此時集合中元素最多,為.所以,集合中元素個數(shù)的最大值是.點(diǎn)睛:“新定義”主要是指即時定義新概念、新公式、新定理、新法則、新運(yùn)算五種,然后根據(jù)此新定義去解決問題,有時還需要用類比的方法去理解新的定義,這樣有助于對新定義的透徹理解.對于此題中的新概念,對閱讀理解能力有一定的要求.但是,透過現(xiàn)象看本質(zhì),它們考查的還是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,所以說“新題”不一定是“難題”,掌握好三基,以不變應(yīng)萬變才是制勝法寶.19.已知函數(shù).(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;(2)令,若對任意的x>0,a>0,恒有f(x)≥g(a)成立,求實(shí)數(shù)k的最大整數(shù).參考答案:(1)見解析(2)7【分析】(1)討論和兩種情況;(2)由成立轉(zhuǎn)化為,分離k,構(gòu)造函數(shù)求最值即可.【詳解】(1)此函數(shù)的定義域為,(1)當(dāng)時,在上單調(diào)遞增,(2)當(dāng)時,單調(diào)遞減,單調(diào)增綜上所述:當(dāng)時,在上單調(diào)遞增當(dāng)時,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增.(2)由(Ⅰ)知恒成立,則只需恒成立,則,令則只需則單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,即的最大整數(shù)為【點(diǎn)睛】本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,求最值,考查雙變元恒成立問題,綜合性強(qiáng),第二問轉(zhuǎn)化為是關(guān)鍵.20.已知函數(shù).(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求曲線f(x)在x=1處的切線方程;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)h(x)=f(x)﹣g(x),求函數(shù)h(x)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)若在(e=2.718…)上存在一點(diǎn)x0,使得f(x0)<g(x0)成立,求a的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】6K:導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用;6H:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程.【分析】(Ⅰ)先求出其導(dǎo)函數(shù),求出切線斜率,即可求曲線f(x)在x=1處的切線方程;(Ⅱ)先求出函數(shù)h(x)的導(dǎo)函數(shù),分情況討論讓其大于0求出增區(qū)間,小于0求出減區(qū)間即可得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)先把f(x0)<g(x0)成立轉(zhuǎn)化為h(x0)<0,即函數(shù)在上的最小值小于零;再結(jié)合(Ⅱ)的結(jié)論分情況討論求出其最小值即可求出a的取值范圍.【解答】解:(Ⅰ)f(x)的定義域為(0,+∞),當(dāng)a=1時,f(x)=x﹣lnx,,f(1)=1,f'(1)=0,切點(diǎn)(1,1),斜率k=0∴曲線f(x)在點(diǎn)(1,1)處的切線方程為y=1(Ⅱ),∴h′(x)=①當(dāng)a+1>0時,即a>﹣1時,在(0,1+a)上h'(x)<0,在(1+a,+∞)上h'(x)>0,所以h(x)在(0,1+a)上單調(diào)遞減,在(1+a,+∞)上單調(diào)遞增;②當(dāng)1+a≤0,即a≤﹣1時,在(0,+∞)上h'(x)>0,所以,函數(shù)h(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.(Ⅲ)在上存在一點(diǎn)x0,使得f(x0)<g(x0)成立,即在上存在一點(diǎn)x0,使得h(x0)<0,即函數(shù)在上的最小值小于零.由(Ⅱ)可知:①1+a≥e,即a≥e﹣1時,h(x)在上單調(diào)遞減,所以h(x)的最小值為h(e),由h(e)=e+﹣a<0可得a>,因為>e﹣1,所以a>;②當(dāng)1+a≤1,即a≤0時,h(x)在上單調(diào)遞增,所以h(x)最小值為h(1),由h(1)=1+1+a<0可得a<﹣2;③當(dāng)1<1+a<e,即0<a<e﹣1時,可得h(x)最小值為h(1+a),因為0<ln(1+a)<1,所以,0<aln(1+a)<a故h(1+a)=2+a﹣aln(1+a)>2此時,h(1+a)<0不成立綜上可得所求a的范圍是:a>或a<﹣2.21.下面是描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的過程的程序框圖,請問虛線框內(nèi)是什么結(jié)構(gòu)?參考答案:虛線框內(nèi)是一個條件結(jié)構(gòu).22.為了了解某地區(qū)高三學(xué)生的身體發(fā)育情況,抽查了該地區(qū)100名年齡為17.5歲~18歲的男生體重(kg),得到頻率分布直方圖如下:求:(1)根據(jù)直方圖可得這100名學(xué)生中體重在(56,64)的學(xué)生人數(shù).(2)請根據(jù)上面的頻率分布直方圖估計該地區(qū)17.5-18歲的男生體重.(3)若在這100名男生中隨意抽取1人,該生體重低于62的概率是多少?參考答案:(1)40;(2)65.2kg;(3)P=0.28【分析】(1)根據(jù)頻率直方圖的性質(zhì),即可求解這100名學(xué)生中體重在(56,64)的學(xué)生人數(shù);(2)根據(jù)頻率分布直方圖中樣本的平均數(shù)的計算公式,即可求解;(3)根據(jù)頻率分布直方圖的性質(zhì),即可求得樣本數(shù)據(jù)中低于62kg的頻率
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代科技在河道治理與生態(tài)修復(fù)中的應(yīng)用
- 《解決問題的策略》(說課稿)-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版
- 環(huán)保型清潔能源技術(shù)進(jìn)展及市場前景分析
- 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動的商業(yè)模式探索
- 校園網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議與優(yōu)化實(shí)踐
- 生產(chǎn)過程中的環(huán)保因素甲基四氫苯酐成本探討
- 生態(tài)環(huán)境改善與老虎種群增長的關(guān)系研究
- 環(huán)保意識在生命教育中的重要性體現(xiàn)
- 七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第11課 西漢建立和“文景之治”說課稿 新人教版
- 法律常識職場新人的防騙必修課
- 2024暑期夏日露營潮趣互動音樂節(jié)(唱享潮夏旋律季)活動策劃方案
- 臨床成人ICU患者外周動脈導(dǎo)管管理要點(diǎn)
- 2024年長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及參考答案
- 死亡病例討論模板
- 《讓學(xué)生創(chuàng)造著長大》讀書心得
- 畢業(yè)旅游活動設(shè)計與實(shí)施方案
- 宜城安達(dá)特種水泥有限公司雙寨子礦區(qū)鋁土礦礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與生態(tài)復(fù)綠方案
- 2024-2026招商信諾人壽中國健康指數(shù)白皮書
- 面向機(jī)器人柔順操作的力位精準(zhǔn)控制方法
- 電梯日管控、周排查、月調(diào)度內(nèi)容表格
- 七年級下冊英語單詞默寫表直接打印
評論
0/150
提交評論