2022年南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)明該教師在公正原則上做到（）。A.堅(jiān)持真理B.秉公辦事C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C2.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.教育公平D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)【答案】：D3.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A4.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感C.樹(shù)立法制觀(guān)念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D.以德修身，率先垂范【答案】：A5.對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.本體性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：C6.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾B.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾C.獨(dú)立性與能力不足的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期【答案】：D8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.專(zhuān)業(yè)人員B.技術(shù)人員C.人類(lèi)工程師D.工作人員【答案】：A9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D10.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.綜合評(píng)價(jià)B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.靜態(tài)評(píng)價(jià)【答案】：C11.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.口頭表決C.少數(shù)服從多數(shù)D.無(wú)記名投票【答案】：D12.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：A13.我國(guó)2016年開(kāi)展的第四輪學(xué)科評(píng)估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A.是否取得一流社會(huì)服務(wù)成果B.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件C.是否擁有一流師資隊(duì)伍D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】：D14.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.社會(huì)實(shí)踐C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：A15.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.共情C.澄清D.立即性【答案】：D16.在西方，首開(kāi)研究生教育先河的是（）。A.柏林大學(xué)B.哥尼斯堡大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：A17.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知目的說(shuō)B.認(rèn)知同化說(shuō)C.認(rèn)知接受說(shuō)D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)【答案】：D18.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B19.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.干擾說(shuō)C.痕跡衰退說(shuō)D.同化說(shuō)【答案】：D20.借用古希臘神話(huà)中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.漢斯·塞里B.加涅C.賈德D.羅森塔爾【答案】：D21.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致，有時(shí)二者又不一致，這反映了大學(xué)生情緒情感特征的（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：C22.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認(rèn)知因素與情感因素B.保健因素與激勵(lì)因素C.目標(biāo)效價(jià)與期望值D.主觀(guān)因素與客觀(guān)因素【答案】：C23.“親其師而信其道”，想要成為受學(xué)生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的科研能力B.教師的教學(xué)能力C.教師的個(gè)人學(xué)識(shí)D.教師個(gè)人的道德修養(yǎng)【答案】：D24.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)C.直線(xiàn)式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)【答案】：A25.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：B26.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.皮特里差B.阿特金森C.埃姆斯D.埃利奧特【答案】：C27.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.因材施教B.教書(shū)育人C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：C28.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是（）。A.性別B.個(gè)體能力C.年齡因素D.社會(huì)文化【答案】：D29.（）是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.奉公B.廉潔C.愛(ài)國(guó)D.守法【答案】：D30.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過(guò)程就是個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展D.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束【答案】：D31.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.假公濟(jì)私的功力道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.大公無(wú)私的超功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：C32.有關(guān)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.終身的B.以上全是C.有階段的D.創(chuàng)新的【答案】：B33.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學(xué)生B.進(jìn)行有償家教C.私拆學(xué)生信件D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育【答案】：D34.用"我很平靜"來(lái)控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.自我激勵(lì)C.心理?yè)Q位D.暗示【答案】：D35.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.職業(yè)教育B.中專(zhuān)教育C.預(yù)科教育D.專(zhuān)科教育【答案】：D二、多選題36.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板C.說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人D.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做【答案】：AC37.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫(xiě)的書(shū)籍【答案】：ABC38.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境C.心理疾病的治療D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ABD39.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的準(zhǔn)備性B.記憶的精確性C.記憶的廣闊性D.記憶的持久性E.記憶的敏捷性【答案】：ABDE40.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.細(xì)管理C.多落實(shí)D.勤警示E.巧溝通【答案】：ABCE41.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學(xué)指導(dǎo)思想B.辦學(xué)條件C.教學(xué)效果D.學(xué)校規(guī)?！敬鸢浮浚篈BD42.情緒和情感（）。A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.以需要為中介D.是一種主觀(guān)感受【答案】：ACD43.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.投入的時(shí)間和程度逐漸加大D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD44.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.互補(bǔ)性B.相似性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD45.大學(xué)生的愛(ài)情特點(diǎn)包括以下（）。A.戀愛(ài)的自我中心化B.性觀(guān)念變化的顯性化C.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化D.戀愛(ài)態(tài)度的輕率化【答案】：ABCD46.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：ACD47.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向C.促進(jìn)大學(xué)課程更加專(zhuān)門(mén)化D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化E.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：CDE48.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.巧溝通C.多落實(shí)D.常宣傳E.細(xì)管理【答案】：BCDE49.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我？（）A.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈B.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.思想偏激【答案】：ACD50.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.道德自律C.尋求認(rèn)可D.服從權(quán)威【答案】：AB51.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.不按時(shí)就寢D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD52.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.整體性【答案】：ABCD53.一般來(lái)說(shuō)，下列哪些特點(diǎn)屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。（）。A.學(xué)習(xí)的空間更