2022年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.天津大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】：A2.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A3.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】：C4.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度B.言行一致、為人師表C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D5.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨(dú)C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：C6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D7.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.實(shí)習(xí)B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）C.實(shí)驗(yàn)D.調(diào)研【答案】：B8.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.安全感B.人際關(guān)系和諧C.心態(tài)積極D.自尊【答案】：C9.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【答案】：A10.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問(wèn)題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.學(xué)術(shù)研究B.教學(xué)觀摩C.校本培訓(xùn)D.校本教研【答案】：D11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.3%D.5%【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A13.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開(kāi)始，具有多開(kāi)端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡C.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的D.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B14.記憶過(guò)程包括（）。A.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識(shí)記、保持和遺忘D.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘【答案】：A15.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體行為表現(xiàn)多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體價(jià)值取向多元化【答案】：A16.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)B.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)C.聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告D.參加教學(xué)實(shí)習(xí)【答案】：D17.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)B.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施C.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見(jiàn)、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑【答案】：B18.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學(xué)規(guī)范B.科研考核C.教師晉升D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B19.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.②B.④C.⑥D(zhuǎn).⑤【答案】：C20.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德認(rèn)識(shí)和道德情感【答案】：D21.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.清正廉潔B.敬業(yè)愛(ài)業(yè)C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C22.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.要求學(xué)生跨學(xué)科選課B.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)C.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位D.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃【答案】：C23.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.想象【答案】：A24.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能【答案】：D25.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.正強(qiáng)化B.獎(jiǎng)懲C.間接強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：B26.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣寫(xiě)作B.知道計(jì)算面積的公式C.知道怎樣學(xué)習(xí)D.知道怎樣玩籃球【答案】：B27."聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"指的是人際溝通的（）A.社會(huì)功能B.心理功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：A28.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比較D.行為強(qiáng)化【答案】：B29.到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.實(shí)物直觀D.模像直觀【答案】：C30.一般來(lái)說(shuō)，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.獨(dú)立性B.長(zhǎng)效性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：B31.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.討論法D.指導(dǎo)自學(xué)法【答案】：D32.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.變相體罰C.罰跪D.懲戒【答案】：D33.良心最顯著的特征是（）。A.內(nèi)生性B.自律性C.排他性D.他律性【答案】：B34.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.個(gè)性D.品德【答案】：D35.哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來(lái)與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?（）A.目標(biāo)策略B.組織策略C.意義策略D.再認(rèn)策略【答案】：B二、多選題36.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC37.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.萌芽于原始社會(huì)B.形成于奴隸社會(huì)C.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期D.發(fā)展于封建社會(huì)【答案】：ABD38.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.培育專科教育特色B.提升博士教育質(zhì)量C.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模D.停止高等教育大眾化【答案】：ABC39.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無(wú)民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD40.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理C.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ACD41.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.助人為樂(lè)B.文明禮貌C.保護(hù)環(huán)境D.愛(ài)護(hù)公物【答案】：ABCD42.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD43.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要【答案】：ABCD44.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.公開(kāi)招聘E.平等競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABC45.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學(xué)B.單科性院校C.多科性院校D.研究性大學(xué)【答案】：ABC46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD47.按學(xué)科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.單科性院校C.研究性大學(xué)D.綜合性大學(xué)【答案】：ABD48.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD49.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.文化傳承創(chuàng)新【答案】：ABCD50.精神文明建設(shè)包括（）。A.社會(huì)體系建設(shè)B.思想道德建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】：BC51.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：BC52.針對(duì)有拖延問(wèn)題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)C.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行D.敢于直面自己，對(duì)