2022年常州幼兒師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題及答案

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.經(jīng)驗性知識D.本體性知識【答案】：B2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來C.關(guān)心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：D3.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D4.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點C.學生的年齡特征和知識水平D.學科特點和教學內(nèi)容【答案】：D5.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D6.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：B7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注每一位學生C.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學生的成長【答案】：C8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D10.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現(xiàn)場指導C.理論講座D.學術(shù)報告【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學【答案】：D12.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：C13.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學生反應B.學科內(nèi)容C.物理環(huán)境D.自我表現(xiàn)【答案】：D14.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應？（）A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B15.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個單詞C.5-9個數(shù)字D.5-9個字母【答案】：A16.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.自我統(tǒng)一感C.教學效能感D.自我控制感【答案】：A17.下列不屬于學術(shù)規(guī)范的是（）。A.對引用成果的說明B.學術(shù)制度、學風C.引文出處的規(guī)定D.學術(shù)創(chuàng)新【答案】：D18.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.記憶B.認知C.發(fā)散思維D.聚合思維【答案】：D19.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.個性C.性格D.品德【答案】：D20.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.反饋功能B.導向功能C.激勵—動機功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B21.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.尋求理解是行為的基本動因D.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素【答案】：B22.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育排斥職業(yè)教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：B23.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我激勵B.暗示C.自我防御D.心理換位【答案】：B24.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.爬山法B.手段—目的分析法C.算法式策略D.逆向工作法【答案】：C25.改造主義課程理論的代表人物是（）A.利文斯通B.施瓦布C.貝格爾D.布拉梅爾德【答案】：D26.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.討論法B.多媒體教學法C.講授法D.案例教學法【答案】：A27.某大學生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】：D28.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.維多思若C.昆體良D.德謨克里特【答案】：C29.對大學生認知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.教學心理研究B.大學生學習心理研究C.心理特征研究D.德育心理研究【答案】：A30.高等學校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.社會問題B.科學C.教育內(nèi)容D.學科【答案】：D31.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.間接性動機C.志向性動機D.社會動機【答案】：A32.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.創(chuàng)新B.嚴謹C.美德D.求真【答案】：A33.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.為了教師的表揚B.將學習當成一種樂趣C.為了得到某種獎賞D.為了考試而學【答案】：B34.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：C35.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.用實驗事實否定了形式訓練說C.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制D.否定了普遍遷移的說法【答案】：B二、多選題36.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.正確認識自我，并接納自我C.改善人際關(guān)系，并享受支持D.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂【答案】：ABCD37.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級性B.時代性C.層次性D.同一性E.差異性【答案】：BCDE38.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.原則至上，不計得失B.顧全大局、服從上級C.知人善任、培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD39.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量C.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力D.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用【答案】：ABCD40.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身學習B.學會生活C.學會生存D.終身教育【答案】：AD41.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.一定的組織形式D.共同目標【答案】：ABCD42.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中B.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻C.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中D.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值【答案】：ABC43.大學生的品德評價指標體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.底線原則B.務實及可行性原則C.穩(wěn)定性及適應性原則D.制度性原則【答案】：ABC44.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD45.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經(jīng)濟國家B.發(fā)展中國家C.前蘇聯(lián)D.市場經(jīng)濟國家E.美國【答案】：AC46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.細管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE47.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.正式談話C.提醒、勸告D.紀律處罰【答案】：ABC48.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.行政糾紛C.刑事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC49.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.樹信心C.認同心D.下決心【答案】：ABD50.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD51.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時作用時引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD52.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.生物性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：ABD53.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響