英語教研優(yōu)秀計(jì)劃合集十篇

英語教研優(yōu)秀計(jì)劃合集十篇

英語教研方案合集（精選篇1）

本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，樂觀提高教學(xué)力量和討論水平，以取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期我組工作方案支配如下：

工作目標(biāo)

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度方案表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實(shí)效，將教研組活動落到實(shí)處。

二、樂觀開展聽課、研討等教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)水平

1.樂觀聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校溝通

2.細(xì)心預(yù)備領(lǐng)講課，加強(qiáng)三校區(qū)的溝通合作。

3.連續(xù)開展拜師活動。采納相互隨堂聽課，共同探討的方式，相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

4.樂觀參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日訓(xùn)練教學(xué)工作中多思索總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間溝通合作，將課題工作深化進(jìn)行。

三、樂觀參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日訓(xùn)練教學(xué)工作中多思索總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間溝通合作，將課題工作深化進(jìn)行。

四、開展豐富的同學(xué)英語活動，提高同學(xué)英語綜合水平

1.開展英語二級口試

2.組織同學(xué)參與區(qū)學(xué)校生詞匯競賽

3.組織同學(xué)參與市學(xué)校生故事競賽

英語教研方案合集（精選篇2）

針對國家的訓(xùn)練改革中，英語教學(xué)成為國家訓(xùn)練改革很重大的變革科目之一。以前都是同學(xué)在升入學(xué)校之后才接觸英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了學(xué)校，在同學(xué)上學(xué)校的時候就要開頭新的英語教學(xué)了，這是始終以來我們不斷的成長得到的成果，這是始終以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果，我依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定了學(xué)校英語教學(xué)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對全體同學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

學(xué)校英語教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，教學(xué)、教研活動蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重;2、教材是各校初次使用，老師對教材要求把握不夠到位，有一個熟悉、磨合和適應(yīng)的過程;3、中學(xué)校英語教材的連接對學(xué)校英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、連續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學(xué)學(xué)問的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時要敏捷、科學(xué)、合理。

2、加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念

1、由于新課程試驗(yàn)從起始班級開頭，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論;要熟悉到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)訓(xùn)練中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂觀可行的教學(xué)實(shí)踐活動。

2、細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《關(guān)于樂觀推動學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使同學(xué)初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校老師六仔細(xì)工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：

1、本學(xué)年嘗試備課，把備課任務(wù)下放到實(shí)處，備課力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)年連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機(jī)會引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂觀情感體驗(yàn)。

在今后的工作中仔細(xì)努力，盼望和同學(xué)各自取得一個好的成果。

英語教研方案合集（精選篇3）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作方案綻開各項(xiàng)工作。樂觀討論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷;加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作，關(guān)心新老師盡快成長，促進(jìn)我校英語訓(xùn)練教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)討論，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2.深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級調(diào)研考成果超區(qū)均分，其它班級英語考試成果在片內(nèi)名列前茅。

詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有閱歷的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學(xué)摘記

因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改意見，最終再由主備老師寫出具體教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有閱歷的英語老師請教，或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時登記來，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)

討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

3.二寫即寫閱歷總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求老師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語老師都要樹立訓(xùn)練科研意識，從理論上更新自己，樂觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，在教學(xué)過程中留意為同學(xué)留有語言實(shí)踐的時間和空間，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的力量。為此，我們將努力做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷鼓舞同學(xué)參與語言活動，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注意對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高同學(xué)自學(xué)的力量。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件

我校是省級試驗(yàn)學(xué)校，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語老師盡快把握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此制造新的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)校愛好，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓同學(xué)對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)其次語言的歡樂。

詳細(xì)工作措施：

一、開展“六個一”活動

1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組供應(yīng)一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

4.每位英語老師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教育處和區(qū)教研室工作方案，開展賽課和兩項(xiàng)評比

組織英語老師參與學(xué)校其次屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)競賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語老師樂觀參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)集體研討

1.對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動后，多溝通，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。

詳細(xì)時間支配：

九月份：

1.參與區(qū)英語教研組長會議。

2.教研組長仔細(xì)制定英語組的工作方案;各位英語老師仔細(xì)制定各班級的英語教學(xué)方案。

3.組織老師按時仔細(xì)開展集體備課。

4.組隊(duì)參與區(qū)學(xué)校生英語口語大賽。

5.組織老師組內(nèi)聽課，并準(zhǔn)時進(jìn)行研討。

十月份：

1.參與學(xué)校其次屆“春花杯”賽課。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。

3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

4.組織一次老師讀書沙龍會。

5.參與“師徒結(jié)隊(duì)”教學(xué)展現(xiàn)活動。

6.做好教學(xué)“五仔細(xì)”檢查工作

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測(期中考試)。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。

3.參與區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)競賽。

4.開展3-4班級同學(xué)英語單詞競賽。

5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。

十二月份：

1.開展5-6班級英語閱讀競賽。

2.參與其次屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

3.做好“五仔細(xì)”檢查工作。

4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

5.參與區(qū)學(xué)校生英語口語大賽。

6.舉辦一次課件制作的競賽。

元月份：

1.檢查老師的讀書筆記的撰寫狀況。

2.做好“五仔細(xì)”的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

英語教研方案合集（精選篇4）

一、同學(xué)學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

五班級的同學(xué)已學(xué)過兩年多的英語，同學(xué)以有肯定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣以基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻。因此，本學(xué)期應(yīng)注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、教材分析

《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語》共三班級起使用，是人民訓(xùn)練出版社與DC加拿大國際溝通中心編寫的一套中學(xué)校連接的英語教材。這套教材是依據(jù)訓(xùn)練部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校英語基本要求》編寫而成的。本冊供以三班級至六班級使用的全新的英語教材。

《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展。同時，又汲取了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國的學(xué)校外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，已形成我國學(xué)校英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

本冊教材具有以下特點(diǎn)：

1、注意同學(xué)語言運(yùn)用力量的培育，突出語言的實(shí)踐性和實(shí)際性，同時也突出語言的真實(shí)性和有用性。

2、注意同學(xué)自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。

4、注意教學(xué)資料的配套，為同學(xué)供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。

三、教學(xué)目的的任務(wù)

1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

2、初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、能按三會與四會的.要求把握所學(xué)詞語和句型。

4、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。

5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的關(guān)心下，聽懂簡潔的話語和錄音材料。

6、能在任務(wù)性學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

7、能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

①四會句型、單詞

②運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。

2、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

五、主要措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容就把握

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲，讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語

4、多位同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等

5、要求同學(xué)在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的英語進(jìn)行對話

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍

7、多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練

英語教研方案合集（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語科組依據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)討論工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

(一)實(shí)施新課程

1、連續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)討論、訓(xùn)練科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造公平敬重的溝通氛圍。

2、連續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反

思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)老師主動參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3、連續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為討論內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4、以進(jìn)展性評價討論為突破口，連續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以進(jìn)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動。

5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)力量較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

(二)提高同學(xué)的英語力量

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)訓(xùn)練，制造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際力量。

2、進(jìn)行英語書法競賽的評比活動，實(shí)施多種嘉獎、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使師生以最大熱忱投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

(三)開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱、參于意識，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校內(nèi)廣播。

2、本學(xué)期將進(jìn)行三至六班級英文書寫競賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置。

(a)收集摘抄身邊英語，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)意識。

(b)設(shè)計(jì)有用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語唱歌給父母聽。

(c)在圣誕節(jié)進(jìn)行一次活動，給同學(xué)供應(yīng)一個施展才華的空間。

(d)舉辦英語黑板報(bào)。

(e)班與班之間手拉手活動。

三、主要活動內(nèi)容和時間支配

九月

1、制訂各班級英語教學(xué)方案。

2、制定本學(xué)期教研活動方案。

3、學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。

4、由陳夏婷老師參與高州市學(xué)校英語新課程培訓(xùn)。

5、備好周前課。(集體備課)

6、組織同學(xué)參與英語愛好小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)

7、公開課。

十月

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程。

2、各班組織同學(xué)參與英語競賽。

3、落實(shí)好培優(yōu)。

4、英語公開課。

十一月

1、課堂教學(xué)研討。

2、檢查教案。

3、英語公開課。

十二月

1、組織同學(xué)進(jìn)行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi))

2、科組老師相互之間溝通學(xué)習(xí)。

3、組織老師學(xué)習(xí)新課程。

4、英語公開課。

一月

1、科組老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。

2、制定各班級復(fù)習(xí)方案，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。

3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。

4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

英語教研方案合集（精選篇6）

一、方案的制定

本方案的制定堅(jiān)持了博.眾長，共同爭論制定的原則，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題試驗(yàn)動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題試驗(yàn)工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題試驗(yàn)的實(shí)際狀況的，共同爭論制定本方案。

二、總體目標(biāo)

連續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)討論模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行討論活動，將課堂問題課題化，進(jìn)行專題討論工作，更好地貫徹攀登英語試驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參加試驗(yàn)的老師進(jìn)行科學(xué)討論，促使試驗(yàn)老師樹立現(xiàn)代訓(xùn)練理念、改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)行為，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。提高學(xué)校的科研管理力量和校本教研力量，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。

三、教學(xué)討論的方式。

連續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)討論模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的討論為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上，通過召開研討會議的方式進(jìn)行討論活動，最終解決問題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問題的匯總，拿到問題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和思索，然后召開研討會，共同爭論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進(jìn)行主題討論，通過討論活動的開展，解決問題。

四、常規(guī)教學(xué)討論活動。

在每周五召開的例會活動中，進(jìn)行整體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學(xué)中的不足及問題，準(zhǔn)時爭論，提出解決措施。對本周試驗(yàn)活動中消失的問題進(jìn)行討論爭論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。

英語教研方案合集（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想

以提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識和服務(wù)意識，樂觀圍繞教學(xué)、教研開展工作，連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，打造高效課堂，打造我區(qū)特色老師和教學(xué)討論特色學(xué)科，加強(qiáng)課題討論，創(chuàng)新教研形式，努力提高全區(qū)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1.以教研室機(jī)構(gòu)重設(shè)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變自身職能，轉(zhuǎn)變教研方式，把提高學(xué)校校本教研的實(shí)效、強(qiáng)化老師的教研意識作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教研活動指向由指導(dǎo)個體轉(zhuǎn)向群體和全體的轉(zhuǎn)變，通過個體間互動促進(jìn)共同成長。本著自愿和優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，成立區(qū)域內(nèi)教研合作共同體，加強(qiáng)校際間(共同體)和校內(nèi)教研組織建設(shè)及聯(lián)系，通過共同體的教學(xué)討論活動，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，使學(xué)校教研組進(jìn)展成為討論型、學(xué)術(shù)型的學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期教研室將擬定下發(fā)《學(xué)校教研組織或者教研合作共同體教研指導(dǎo)意見》，學(xué)校要制定教研組織或教研共同體教研制度，實(shí)行項(xiàng)目制、明確規(guī)劃、制定規(guī)劃、討論常態(tài)化;校要制定進(jìn)展規(guī)劃，兼顧群體與個體，有明確的方向，行動路徑明晰，責(zé)任分工到位，敏捷組合、利用好網(wǎng)絡(luò);學(xué)校自由結(jié)合，制定中心學(xué)校，推舉出各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人。通過共同體的教學(xué)討論活動，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，討論員關(guān)心教研組織制定進(jìn)展規(guī)劃，以此引領(lǐng)老師共同成長。

2.抓好常規(guī)管理，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，各校教研組要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的意見》、《老師教學(xué)規(guī)范》和《同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范》。落實(shí)教學(xué)過程中的“三講”和“三不講”原則。做到“講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、

講易錯易漏易混點(diǎn)”、“同學(xué)自己能學(xué)會的不講，講了同學(xué)也不會的不講，同學(xué)已經(jīng)會了的不講”，最大限度提高教學(xué)效益。落實(shí)課堂之外的“三布置三不布置”原則。做到布置進(jìn)展同學(xué)思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)同學(xué)探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高力量的作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲處性作業(yè)，不布置超過同學(xué)合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。要重視訓(xùn)練與考試，訓(xùn)練與考試是鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，提升學(xué)科力量和考試力量的有效手段。要建立和完善“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——單元過關(guān)——模塊達(dá)標(biāo)——終結(jié)提高”的訓(xùn)練流程，實(shí)行錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補(bǔ)考試中暴露的問題，以使訓(xùn)練與考試效益最大化。

本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、公開課、觀摩課、示范課、青年老師匯報(bào)課、作業(yè)布置與批改、訓(xùn)練與考試、優(yōu)秀生培育與后進(jìn)生補(bǔ)償?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)的討論，建立健全教研活動制度，提高校本教研的實(shí)效性，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.連續(xù)以共性化老師培育項(xiàng)目為切入點(diǎn)，創(chuàng)新開展“共性化教學(xué)法”與“特色學(xué)科”建設(shè)。

隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的深化，我們的課堂教學(xué)課堂取得了顯著地成果，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式還不夠抱負(fù)，部分老師的共性化教學(xué)法和共性特色課堂還有待于挖掘和完善，我們將連續(xù)秉持“讓課堂發(fā)誕生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構(gòu)成部分”為基本理念，以面上推動，點(diǎn)上突破為基本工作措施，將共性化教學(xué)法和共性特色課堂建設(shè)深化開展下去。

通過打造團(tuán)隊(duì)、開發(fā)資源、創(chuàng)新載體、建設(shè)課程、加強(qiáng)教研、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導(dǎo)學(xué)校開展特色學(xué)科建設(shè)，使英語成為學(xué)校的特色學(xué)科。

4.實(shí)施“科學(xué)調(diào)研”，落實(shí)專題調(diào)研和督評式調(diào)研，提升調(diào)研實(shí)效。

(1)調(diào)研重心下移，從教研室組織相關(guān)的討論員到學(xué)校進(jìn)行一般意義的狀況了解、課堂診斷為主的調(diào)研，轉(zhuǎn)向基于學(xué)校申報(bào)和教研室基于整體工作組織的有方案、有目的、有主題的主動調(diào)研。

各學(xué)校備課組長對試題進(jìn)行把關(guān)，假如質(zhì)量太差會直接找到備課組長。網(wǎng)絡(luò)教研的詳細(xì)分工：

2。留意問題：(發(fā)在相應(yīng)的我下)提高質(zhì)量，注意規(guī)范建設(shè)，增加發(fā)布信息的有用性，主要是指跟帖。粘貼、頂?shù)鹊葻o用的語言不要發(fā)。反動言論不要發(fā)，發(fā)布信息的標(biāo)題要完整規(guī)范，前綴要留意，是原創(chuàng)，還是轉(zhuǎn)載。根據(jù)“專題—文章題目”的格式。同步教學(xué)資源的發(fā)布，標(biāo)題根據(jù)“學(xué)段班級—課題目”的格式，正文為教學(xué)設(shè)計(jì)，試題、教學(xué)課件等以附件形式發(fā)布，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注明主備人、學(xué)校、推舉人。)例如：精品課件：七班級上冊+模塊+單元(課題)+。各教研組長、備課組長對各校發(fā)帖進(jìn)行把關(guān)。假如質(zhì)量太差會直接找到備課組長或者教研組長。對于質(zhì)量不好的帖子，主題，官話、套話、牢騷話以及反動、不健康言論，不但要進(jìn)行刪除，同時還要對相關(guān)老師進(jìn)行批判，嚴(yán)峻的要追究責(zé)任。

3、網(wǎng)絡(luò)管理與評價(以月為單位，月底前必需完成)

(1)增加網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的陣容(教研組長或備課組長參加)，增加準(zhǔn)時性。

(2)由學(xué)校學(xué)科教研組長統(tǒng)計(jì)本校相關(guān)內(nèi)容，以月為單位發(fā)布到訓(xùn)練網(wǎng)——學(xué)校英語——教研動態(tài)———教研通知，每月25日前完成，學(xué)校完成狀況將納入教學(xué)督導(dǎo)中。

(3)由__負(fù)責(zé)檢查以上兩項(xiàng)工作的落實(shí)，每月月底前將各校教研組長的匯總狀況準(zhǔn)時反饋給教研員。

英語教研方案合集（精選篇8）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，共性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，綻開磨課活動。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，樂觀探究、注意實(shí)效性，準(zhǔn)時結(jié)題。

5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，全部英語老師都能把握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。

仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動性和樂觀性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。

以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有方案、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、樂觀參與各項(xiàng)活動。

依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將樂觀參與各項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。

通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭論，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)力量和教科研水平。樂觀參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同成長。樂觀參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

三、詳細(xì)措施

1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，樂觀聽課，寫刻后反思。

3、樂觀探究進(jìn)行小課題討論。

4、樂觀參與各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三班級必需做好英語打底工作，六班級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商議?打算增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

英語教研方案合集（精選篇9）

一、學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，明確工作重點(diǎn)

組織老師學(xué)習(xí)并仔細(xì)領(lǐng)悟《高職高專訓(xùn)練英語課程教學(xué)基本要求》的各項(xiàng)內(nèi)容，特殊要強(qiáng)調(diào)教務(wù)處對教學(xué)管理的工作思路，優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、優(yōu)化師資隊(duì)伍、優(yōu)化教學(xué)管理。

二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查，確保教學(xué)

仔細(xì)做好“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，協(xié)作學(xué)院和系部在每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，力求教學(xué)上的創(chuàng)新。每月25日之前上交教案、作業(yè)、聽課記錄本，按新授16周書寫教案，合理支配教學(xué)內(nèi)容。按方案授完本期課程，教案統(tǒng)一格式為：1.每兩節(jié)課一次教案，每次教案頂端須寫下第幾周第幾次教案;2.教學(xué)內(nèi)容;3.教學(xué)目的及要求;4.教學(xué)重點(diǎn);