s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22課語(yǔ)言的魅力課件

語(yǔ)言的魅力1

mèilígàipái魅黎丐牌

shēnzhōngchénsuān紳衷辰酸

shān姍2反饋檢測(cè):

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。mèilìbānbáiqǐgài(魅力）（斑白）（乞丐）shēnshìwúdòngyúzhōng(紳士)(無(wú)動(dòng)于衷)liángchénměijǐng(良辰美景)3衣衫襤褸乞丐陶醉濃厚著名詩(shī)意嬉戲紳士無(wú)動(dòng)于衷?shī)檴櫠チ汲矫谰苞L飛燕舞春天是多么美好啊，那藍(lán)天百云，綠樹(shù)紅花，那教堂尖頂?shù)您L歌燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？4根據(jù)意思寫詞語(yǔ):

1、形容一個(gè)人緩慢從容地離去。（）

2、快樂(lè)的沉浸在某種境界或情緒中。（）

3、對(duì)某件事或某種事物興趣很大。（）

4、對(duì)和自己無(wú)關(guān)的事物毫不關(guān)心，置之不理。（）

5、比喻一個(gè)人生活艱苦，衣著破舊。（）

6、形容城鎮(zhèn)或街市繁榮熱鬧。（）姍姍而去陶醉濃厚無(wú)動(dòng)于衷衣衫襤褸繁華5快速閱讀課文，然后回答：

課文是通過(guò)一件什么具體事例來(lái)說(shuō)明“語(yǔ)言的魅力”的？

講的是法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒給一位雙目失明的行氣老人的木排上加了幾個(gè)字，幫助老人行乞的事，說(shuō)明了恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言文字，會(huì)產(chǎn)生非凡的感染力和令人難以置信的效果。6春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)。7

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、你覺(jué)得課文中的盲人怎樣？哪些地方寫出了老人的可憐？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。

2、面對(duì)這樣一個(gè)可憐的老人，行人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都是怎么做的？

8在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。9街上過(guò)往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍[shān]姍而去了。請(qǐng)你讀一讀10

在繁華的巴黎大街邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。街上過(guò)往的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。對(duì)比看一看：11二、默讀2—5自然段，想一想：

1、看到這樣的情景，詩(shī)人是怎么做的呢？

2、讓·彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么變化？盲老人的神情和心情有什么變化？

12掏出衣袋里僅有的一些錢，放在老人的盆里，然后拿起筆，悄悄地在那行字的前面“春天來(lái)了，可是”“僅有”說(shuō)明了詩(shī)人口供里錢也不多，但是他全部拿了出來(lái)，他非常同情盲老人。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，詩(shī)人只是微薄之力，對(duì)他的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以詩(shī)人拿起了筆……13比一比，填一填。我什么也看不見(jiàn)！春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)無(wú)動(dòng)于衷淡淡一笑姍姍而去慷慨解囊嘆息、悲傷什么也沒(méi)有得到笑著說(shuō)給他錢的人多極了上午修改前下午修改后事情發(fā)展順序14朗讀第六自然段：

①找出文中描寫春天的語(yǔ)句，有感情的讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你從中讀出了什么？②在這樣的季節(jié)中，人們都會(huì)干什么？15藍(lán)天白云16紅花17綠樹(shù)1819鶯歌燕語(yǔ)2021春天真美好呀！22是的,春天多么是美好啊,那藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？23但是這一切，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，都是虛設(shè)的，她的眼前只是一片漆黑。這是多么令人心酸的事啊！24是的這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？25比較句子，哪句更有魅力，為什么？

1、我什么也看不見(jiàn)。2、春天到了，可是……

第２句更好。因?yàn)榈?句富有詩(shī)意，產(chǎn)生了非常濃厚的感情色彩。它寫出了春天的美好，有藍(lán)天白云，鶯飛燕舞和那嬉戲的孩子，但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑，這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅春天都不曾看到，就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生同情之心。26你能像讓?彼浩勒那樣，用具有魅力的語(yǔ)言，在水塘邊、草坪邊、花壇邊、電燈開(kāi)關(guān)旁寫個(gè)提示牌嗎？想一想，再試一試。大展身手：27用有魅力的語(yǔ)言給下面的畫面配上警示語(yǔ)。小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。別讓我的血液白白地流失了（節(jié)約用水）.天亮了，我要休息。(節(jié)約用電)請(qǐng)不要把我當(dāng)作不存在的“擺設(shè)”！28小練習(xí)：春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么不叫人（）呢？藍(lán)天白云綠樹(shù)紅花鶯飛燕舞流水人家陶醉29經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學(xué)習(xí)總結(jié)30結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以