人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-21-男生女生-課件

第二課青春的心弦第一框男生女生第二課青春的心弦第一框男生女生羅大佑《童年》池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……暢想青春羅大佑《童年》暢想青春學(xué)習(xí)目標(biāo)

分析男女生交往過(guò)程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。明確男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交往并尊重對(duì)方，初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)

分析男女生交往過(guò)程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)課前預(yù)習(xí)1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)______。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的_____。2、男生女生的生理性別特征是_____的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)______地接受。3、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造____，如何與異性相處。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受____的影響。課前預(yù)習(xí)1、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)_____4、我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互_____，讓自己變得更加____。5、不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而___，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而____。4、我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互__男生女生男生女生你和她運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：1.孩童時(shí)代你喜歡的玩具、圖書(shū)有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書(shū)和游戲方面有哪些不同。2.現(xiàn)在你有什么愛(ài)好？與你有共同愛(ài)好的同學(xué)有哪些？這些同學(xué)的性別和你一樣嗎？這說(shuō)明了什么？你和她運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生的性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地變現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。P14相關(guān)鏈接：性別，在人類(lèi)生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。

生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。P15到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同

心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。

性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。P15心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。P14(2)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。P15接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們一起看P15——16的例子(3)在社會(huì)中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。P16怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？男生和女生性別認(rèn)識(shí)的意義？

對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。P16男生和女生性別認(rèn)識(shí)的意義？?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)閱讀感悟

某中學(xué)每年舉行登上活動(dòng)，校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書(shū)包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛(ài)而感動(dòng)！”第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書(shū)包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng)！”優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)閱讀感悟優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。P17優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助探究與分享：有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢(shì)。

1.你如何看待以上觀點(diǎn)？

2.在日常班級(jí)生活中，男生女生可以為對(duì)方做些什么？不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。P17探究與分享：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。P17(2)不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。P17男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？課后作業(yè)1、怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？2、男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？課后作業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)

1、2016年10月10日和11日，鄭州朗悅慧外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)全體男生、女生分別在三樓報(bào)告廳召開(kāi)“男生大會(huì)”與“女生大會(huì)”。大會(huì)圍繞男生女生不同的生理健康需要，正確認(rèn)識(shí)男生女生性格特征，青春期的變化以及對(duì)男生女生的期望等方面開(kāi)展專(zhuān)題講座，幫助同學(xué)們糾正青春期錯(cuò)誤的觀念，以積極健康的心態(tài)迎接青春期的變化成長(zhǎng)。在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（）①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒(méi)有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④課堂練習(xí)

1、2016年10月10日和11日，鄭州朗悅慧外國(guó)答案解析答案：B解析：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。所以②項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，答案應(yīng)選B。答案解析答案：B2、互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是()A．熱情大方，