就該這么做作文600字

就該這么做作文600字就該這么做作文一

林心儀

“怎么還不來(lái)，我都要餓死了！”弟弟大喊！“對(duì)啊，我也要給他差評(píng)”我心中的怒火正燃燒著。

天空灰蒙蒙的一片，像是被撕裂了一個(gè)大口子，傾盆大雨像止不住的水，直往下倒，地上白茫茫的，媽媽說(shuō)晚上自己煮飯，好不容易媽媽不在家，我和弟弟怎么能放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)呢？很快，便點(diǎn)好了外賣(mài)，預(yù)計(jì)半小時(shí)送達(dá)，我寫(xiě)著作業(yè)，期待著可口的飯菜。“嘀嗒、嘀嗒”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那本該早就到了的敲門(mén)聲一直沒(méi)有響起?！鞍パ皆趺催€不到，我都快餓扁了！”我和弟弟抱怨著。窗外轟的一聲，雷電交加，雨水不停的拍打著窗戶(hù)，路不好走吧！再等等吧，我想著。

十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。窗外的雨也更加猛烈。饑腸轆轆的我，耐心也被消磨殆盡，我不停的撥打外賣(mài)員的電話，可電話無(wú)法撥通，怒氣在心中燃燒，“怎么還不來(lái)，我都要餓死了！弟弟大喊，我們破口大罵著，我一定要給他差評(píng)！”

時(shí)鐘不知又轉(zhuǎn)了多久，急促的敲門(mén)聲響起，“您好，您的外賣(mài)到了?！遍T(mén)外終于響起了外賣(mài)小哥氣喘吁吁的聲音。我深吸了一口氣，快步走到門(mén)前，拉開(kāi)門(mén)正想說(shuō)話，小哥的真誠(chéng)笑臉映入眼簾，凌亂的頭發(fā)貼在額頭上，臉上流淌著的不知是雨水還是汗水。高高卷起的褲腳，裸露在外面的腳跟有著明顯擦傷的痕跡。

我鼻尖一酸，連忙拿包紙巾遞給他，小哥局促地看著我，連連擺手，我將紙放在小哥手中，“下次注意安全啊”小哥點(diǎn)點(diǎn)頭，露出感謝的笑容。

小哥匆匆下樓，又在風(fēng)雨中奔向下一個(gè)訂單。我看著手機(jī)上的評(píng)分表格，陷入了沉思，到底該給他一個(gè)遲到的差評(píng)，還是給他一個(gè)風(fēng)雨中堅(jiān)持的好評(píng)？這時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)小哥風(fēng)雨前行的身影。我們的等待不易，他們的生活更不易！我微笑著將那五星全部點(diǎn)亮。我們的評(píng)分雖然微不足道，但也能在風(fēng)雨中給他帶來(lái)些溫暖吧！

沒(méi)錯(cuò)！就該這么做！

就該這么做作文二

林艾嘉

又是一場(chǎng)疫情，線上學(xué)習(xí)，我該怎么做？

早起，早讀。

拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，隨著一陣涼風(fēng)而來(lái)，是溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光靜靜地趴在窗戶(hù)外邊的不銹鋼防盜網(wǎng)上，閃著溫和的光，好像一大早就在那不動(dòng)，等候我多時(shí)了。我打開(kāi)課本，是一篇要背誦的英語(yǔ)課文，又或是那成段的文言文，邊讀邊感受時(shí)光流逝?？粗顷?yáng)光，好像長(zhǎng)了腳似的，從防盜網(wǎng)上慢慢爬到窗戶(hù)上，我一不留神，它又悄悄在書(shū)桌上踱步，給書(shū)鑲上一層金邊，背完課文，一晃便半小時(shí)過(guò)去了，再看看陽(yáng)光，早就溜上書(shū)架，挨個(gè)看書(shū)名。我不覺(jué)地感嘆:線上學(xué)習(xí)，早讀這么快地便過(guò)去了，我該怎么做？

中午，背誦。

站在窗邊，看著那幾棵龍眼樹(shù)還在陰影里，樹(shù)葉隨風(fēng)做響，翻開(kāi)歷史課本，時(shí)間點(diǎn)，大事件，歷史意義在腦子里打轉(zhuǎn)。背完幾課，抬頭往窗外一看，龍眼樹(shù)已經(jīng)受到陽(yáng)光的愛(ài)撫，亮晶晶，明晃晃的陽(yáng)光在樹(shù)葉里歡快地笑啊！跳??！灑下一片斑駁的影子。感覺(jué)時(shí)間飛快，這樣的線上學(xué)習(xí)時(shí)光，我還應(yīng)該怎么做？

傍晚，做題。

筆芯生命的高度逐漸下降，但生命的長(zhǎng)度卻在紙上呈現(xiàn)。不知道哪個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光從西邊窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，把我的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。書(shū)桌上似乎鋪上了金沙，柔和又有些暗淡，溫暖又有些悲凄。我向窗外看去，日之西矣，遠(yuǎn)山銜住了落日，一天又這樣過(guò)去了，作業(yè)本上的字又多了多少，腦子里的知識(shí)又多了多少？

我停下筆思考著，就那樣幾分鐘，余暉悄無(wú)聲息的走了，房間暗了下來(lái)，夕陽(yáng)潛進(jìn)山的背面，只留下滿(mǎn)天燦爛的晚霞。原來(lái)，太陽(yáng)就是這樣做的??！每時(shí)每刻都不停下前進(jìn)步伐，一直往前，一直往前。

我就該這么做??！早讀、背誦、做題，每一件事情都是小小的一步，但必須要我堅(jiān)持一直前進(jìn)的步伐，就像太陽(yáng)，每日每刻都在前進(jìn)，

拿起書(shū)，拿起筆，嗯！就該這么做！像太陽(yáng)一樣一直前進(jìn)。

就該這么做作文三

林艾嘉

又是一場(chǎng)疫情，線上學(xué)習(xí)，我該怎么做？

早起，早讀。

拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，隨著一陣涼風(fēng)而來(lái)，是溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光靜靜地趴在窗戶(hù)外邊的不銹鋼防盜網(wǎng)上，閃著溫和的光，好像一大早就在那不動(dòng)，等候我多時(shí)了。我打開(kāi)課本，是一篇要背誦的英語(yǔ)課文，又或是那成段的文言文，邊讀邊感受時(shí)光流逝。看著那陽(yáng)光，好像長(zhǎng)了腳似的，從防盜網(wǎng)上慢慢爬到窗戶(hù)上，我一不留神，它又悄悄在書(shū)桌上踱步，給書(shū)鑲上一層金邊，背完課文，一晃便半小時(shí)過(guò)去了，再看看陽(yáng)光，早就溜上書(shū)架，挨個(gè)看書(shū)名。我不覺(jué)地感嘆:線上學(xué)習(xí)，早讀這么快地便過(guò)去了，我該怎么做？

中午，背誦。

站在窗邊，看著那幾棵龍眼樹(shù)還在陰影里，樹(shù)葉隨風(fēng)做響，翻開(kāi)歷史課本，時(shí)間點(diǎn)，大事件，歷史意義在腦子里打轉(zhuǎn)。背完幾課，抬頭往窗外一看，龍眼樹(shù)已經(jīng)受到陽(yáng)光的愛(ài)撫，亮晶晶，明晃晃的陽(yáng)光在樹(shù)葉里歡快地笑??！跳??！灑下一片斑駁的影子。感覺(jué)時(shí)間飛快，這樣的線上學(xué)習(xí)時(shí)光，我還應(yīng)該怎么做？

傍晚，做題。

筆芯生命的高度逐漸下降，但生命的長(zhǎng)度卻在紙上呈現(xiàn)。不知道哪個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光從西邊窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，把我的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。書(shū)桌上似乎鋪上了金沙，柔和又有些暗淡，溫暖又有些悲凄。我向窗外看去，日之西矣，遠(yuǎn)山銜住了落日，一天又這樣過(guò)去了，作業(yè)本上的字又多了多少，腦子里的知識(shí)又多了多少？

我停下筆思考著，就那樣幾分鐘，余暉悄無(wú)聲息的走了，房間暗了下來(lái)，夕陽(yáng)潛進(jìn)山的背面，只留下滿(mǎn)天燦爛的晚霞。原來(lái)，太陽(yáng)就是這樣做的??！每時(shí)每刻都不停下前進(jìn)步伐，一直往前，一直往前。

我就該這么做??！早讀、背誦、做題，每一件事情都是小小的一步，但必須要我堅(jiān)持一直前進(jìn)的步伐，就像太陽(yáng)，每日每刻都在前進(jìn)，

拿起書(shū)，拿起筆，嗯！就該這么做！像太陽(yáng)一樣一直前進(jìn)。

就該這么做作文四

林艾嘉

又是一場(chǎng)疫情，線上學(xué)習(xí)，我該怎么做？

早起，早讀。

拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，隨著一陣涼風(fēng)而來(lái)，是溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光靜靜地趴在窗戶(hù)外邊的不銹鋼防盜網(wǎng)上，閃著溫和的光，好像一大早就在那不動(dòng)，等候我多時(shí)了。我打開(kāi)課本，是一篇要背誦的英語(yǔ)課文，又或是那成段的文言文，邊讀邊感受時(shí)光流逝?？粗顷?yáng)光，好像長(zhǎng)了腳似的，從防盜網(wǎng)上慢慢爬到窗戶(hù)上，我一不留神，它又悄悄在書(shū)桌上踱步，給書(shū)鑲上一層金邊，背完課文，一晃便半小時(shí)過(guò)去了，再看看陽(yáng)光，早就溜上書(shū)架，挨個(gè)看書(shū)名。我不覺(jué)地感嘆:線上學(xué)習(xí)，早讀這么快地便過(guò)去了，我該怎么做？

中午，背誦。

站在窗邊，看著那幾棵龍眼樹(shù)還在陰影里，樹(shù)葉隨風(fēng)做響，翻開(kāi)歷史課本，時(shí)間點(diǎn)，大事件，歷史意義在腦子里打轉(zhuǎn)。背完幾課，抬頭往窗外一看，龍眼樹(shù)已經(jīng)受到陽(yáng)光的愛(ài)撫，亮晶晶，明晃晃的陽(yáng)光在樹(shù)葉里歡快地笑??！跳??！灑下一片斑駁的影子。感覺(jué)時(shí)間飛快，這樣的線上學(xué)習(xí)時(shí)光，我還應(yīng)該怎么做？

傍晚，做題。

筆芯生命的高度逐漸下降，但生命的長(zhǎng)度卻在紙上呈現(xiàn)。不知道哪個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光從西邊窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，把我的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。書(shū)桌上似乎鋪上了金沙，柔和又有些暗淡，溫暖又有些悲凄。我向窗外看去，日之西矣，遠(yuǎn)山銜住了落日，一天又這樣過(guò)去了，作業(yè)本上的字又多了多少，腦子里的知識(shí)又多了多少？

我停下筆思考著，就那樣幾分鐘，余暉悄無(wú)聲息的走了，房間