小學班主任工作計劃三年級

小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎代萊喜悅、代萊問鼎，并使我們一起來自學寫出計劃吧。又該怎么寫出呢？以下就是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板一本班總計學生39名，其中男生21名，女生18名。但潛在的勇敢意識就是有的，整體整體表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚嚴格遵守，但必須經(jīng)常嚴格執(zhí)行和勸誡，還無法形成自覺犯罪行為。特定家庭3名，困難學生2名，初始階段紀律比較低下，活動廣知應(yīng)邀出席，常規(guī)工作無人過問，自學基礎(chǔ)低，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。（一）捏常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣晚回校、兩青、打掃除、校各項活動的應(yīng)邀出席都深入細致非，嚴格要求，決不馬虎，并使學生深表做人就要這樣精細、深入細致、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。比如說眼操時間一至不必老師特別強調(diào)，都主動自覺回來搞出，贏得任課老師的贊譽。（二）征選班班就是班級和學生聯(lián)系的橋梁，就是學生的精英，就是教師的助手，就是自我管理突顯最明顯的一部分。再次弘揚，班，一些活動主持人均由產(chǎn)生，并使學生同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人存機會同時同時實現(xiàn)自我價值。本學期我們初二（2）第一屆班會、團支部及各類非負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學卸任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，二要功不可沒了模范作用。最限度地展現(xiàn)出他們的能力。其次使用各類特色學生，揚長避短。在挑選出班吃飯時，我遵守三個原則，寵兒那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較低；存較強的非能力和活動能力，極容易與他人溝通交流的學生。尤以李海靜、喬妲妲最著重。（三）實行能級管理我們班級發(fā)展的目標都就是由師生共同商討打下的，并且分工負責。這樣，并使管理者和被管理者重實效人與自然統(tǒng)一。班主任則鞭策和指導(dǎo)學生自主性的充分發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班隊伍的建設(shè)，培育了學生非管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。師生能以誠相待，共同決策，并使學生感覺到班級的事也存他們的一部分。通過分級管理，班分攤了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)公處理有關(guān)事務(wù)。（四）營造較好的自學環(huán)境。現(xiàn)在初中學生的自學、生活存絕部分時間就是在學校里渡河的。首先對學生進行理想教育，自學目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期裸價，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正變成一個人與自然向上的集體。營造較好的自學環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，至了相當?shù)拇龠M作用。班級即為為就是學生的一個家庭。（五）個別教育與表揚融合班級中思想基礎(chǔ)和自學都比較低的學生。通常整體整體表現(xiàn)為精力旺盛而又研習不進去，思想活躍而又任性開朗，對班集體正常的自學生活秩序存一定影響。梅麗君腿傷應(yīng)邀出席400米接力跑，張小君秋游與同學產(chǎn)生小摩擦，主動屈服，凡此種種都及時表揚，用以完善學生的人格，進一步進一步增強集體的凝聚力。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情做起，親近他、關(guān)心他、了解他，不懈努力推斷出他身上的閃光點，比如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，滑至東西主動上繳，積極主動應(yīng)邀出席校運會入場式等等，都及時表揚，并使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信心，并使他們在班主任充份心智和信任的基礎(chǔ)上，并使性格和人格回到了恰當?shù)能壍郎蟻怼１緦W期被同學評選活動為樂于助人獎。期終獲校最為進步獎。贏得各任課教師的贊譽。劉宗源不但忘記了自身的毛病，學習成績也顯著提高，市口試總分位列年組第三名。而令同學敬佩。劉宗源于學上贏得了進步，電腦管理工作認真負責，我就在自學和工作上力表揚，胡億、張曉驍在紀律上廢除了耽擱、聽講罵人的缺點，就對其自律性上進行表揚，如此功不可沒了強化優(yōu)秀的促進作用。彭和斌校運會榮獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級事小情他都積極參與。（六）充分發(fā)揮主題班會的教育促進作用主題班會就是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會回去澄清不為、認清形勢、積極開展教育，對較好班風的形成，及至學生的健康成長，都起至至著關(guān)鍵促進作用。力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通交流至著關(guān)鍵促進作用。另外常著輕非學生應(yīng)邀出席與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，比如校運會、秋游，這些活動并使學生知道集體的力量的重。（七）特別注意充分發(fā)揮學生的特長孫慧明擅長網(wǎng)頁制作，班級網(wǎng)頁由他負責管理，他為高珊同學的英語演講及班級在學校元旦舞蹈的背景制作，設(shè)想之許草，制作之精受學校師生的贊譽。通過特長的展現(xiàn)出喚醒了他的積極性和自信心。并使其在其它方面也存了顯著的進步。班級榮獲運動會入場式三等獎、校一流班集體高珊、傅翠華獲?？ɡ璷k三等獎、高珊榮獲區(qū)級作文二等獎本學期同學生談話總計次。同家長會面次，電話聯(lián)系次。老師應(yīng)真正存愛心，心智學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，利用充分運用表揚，這往往比批評極具威力。培育學生的集體榮譽感就是班級建設(shè)中事關(guān)工作勝負的`重要環(huán)節(jié)。集體榮譽感就是建設(shè)較好班集體，把學生培育成才的奮引力場，它能并使幾乎所有的學生都自覺自愿地為尋求和維護集體榮譽而不懈努力。存了集體榮譽感，學生就可以熱愛集體并充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，整體整體表現(xiàn)出主人翁的責任感；就可以不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈心愿，重實效心往一處想、勁往一處并使，形成一種合力，從而并使班集體極具凝聚力和競爭力。二者，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就可以失去教育功能。集體榮譽感也就是一種約束力量，它能并使學生深表無法為集體爭光或搞出了有損集體榮譽的事就是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自后赫拉愧疚的內(nèi)疚感，從而并使每個學生為維護集體的榮譽和利益而順從集體的同意，消解自身的缺點。不恩賜每個學生都能成功，但求每個學生都回去嘗試。所以，我把每個學生的嘗試失利都看作就是成功的已經(jīng)已經(jīng)開始，鼓勵他們，教導(dǎo)他們正視現(xiàn)實，勇敢回來拒絕接受源于各方面的挑戰(zhàn)。世上的體會，只有自己的才就是最真實的。在嘗試中自我得出結(jié)論。然而，這仍須時間，仍須機會。不以統(tǒng)一的尺度去來衡量學生，但以統(tǒng)一的標準建議學生。只要就是同齡人都能重實效的，也建議他們重實效；同齡人胡說八道的也建議他們不懈努力學會，尋求看清楚，向高標準邁進，從最為基礎(chǔ)的做起。最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板二著名教育家葉圣陶先生說過：教育就是什么，往直觀方面說，只有一句話，就是培育較好的習慣……經(jīng)過一個學期的教育、嚴格執(zhí)行、培育，高一（1）班的學生們已基本培育較好的自學習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣，并在各方面贏得了一定的成績。學生在初中的自學中沒有培育較好的自學習慣，對他們的學習成績提高和素質(zhì)的提高產(chǎn)生了消極影響。為此，我利用各種時機，對學生的自學習慣進行指導(dǎo)。長期的習氣也并不是一朝能改的。對于聽課經(jīng)常耽擱、講話的學生，進行批評教育，并判刑一定的勞動處罰。對于那些堅韌自學、不特別注意扎營的學生，我經(jīng)常利用課間時間與他們家訪，幫他們阻止。在每次的班會課，我以個別學生的不當自學方法為基準，對他們的自學方法進行指導(dǎo)。對于學習態(tài)度不深入細致的學生，我主動與各個科任教師協(xié)同，檢查學生的作業(yè)和聽課效果，并利用課后時間對他們進行嚴格執(zhí)行、輔導(dǎo)和教育。至目前為止，學生們基本上培育了較好的自學習慣，班級紀律也大為改觀，基本上達致了學生能自律的建議，為較好班風的形成奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。一個軍隊如果沒有嚴格紀律就無法打勝仗,那么一個班級沒有較好的紀律就無法贏得不好的成績。紀律對一個班級的重要性就是有目共睹的因此捏紀律也就是我這個自學班主任工作的重點。班級設(shè)置紀律委員,回去時時嚴格執(zhí)行和管理班級的紀律;班委每一周都開會討論一周的紀律情況,并針對紀律不好的頭學進行說服教育;由班委制定<<班級行為規(guī)范>>,并非全班同學一起自學。兼班主任,我也不定期的對班級的紀律進行突擊抽查,并使違紀的學生沒有空子可以甩?？量痰募o律無法僅靠強制性的手段回去繼續(xù)執(zhí)行,也必須靠每一個成員的自覺性回去維護。因此內(nèi)要一段時間都必須開學可以,大家一起來深入探討紀律的重要性,并自學前人嚴守紀律的事跡回去審視自己,并使每個人都在全班同學面前下保證,共存存有全般同學回去嚴格執(zhí)行。經(jīng)過一個學期的不懈努力,八班的紀律比開學時存了非常小的進步,并且每個同學都能苛刻的建議自己,全班正向著好的方向發(fā)展。安全就是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。特別針對我班放學回家乘車的情況經(jīng)常教育這些學生乘車仍須特別注意的問題，時刻特別注意學生的言行，把無法安定因素消除在原始社會狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。為保證學生的安全，我時時特別注意對學生進行安全教育，除利用班會,班主任訓(xùn)話時間進行傳授、自學外，還推行了許多安全措施：我每天回校后都必須對教室進行檢查，提前確認安全隱患。對學生的犯罪行為給予一定的約束，針對上下樓梯極容易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派出學生執(zhí)勤，監(jiān)督、勸誡違紀學生，不得追上嬉戲，教育學生上、放學路上特別注意交通安全。一個班的集體面貌如何，非常大程度上就是由小同意的。小對班集體有著以點帶面和以面帶面的促進作用，我則表示他們就是班主任的左右手。所以唯有慎重地征選和培育隊伍，班主任工作就可以逐漸從繁重邁入直觀與隨心所欲。當選的應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。隊伍的設(shè)立無法僅僅作為一種形式存，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，必須大力表揚優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小弘揚威信；其二，在鼓勵大膽工作，指點他們工作方法的同時，必須更嚴格要求個人在科學知識、能力上贏得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班功不可沒模范帶頭促進作用，亦即為為以點帶面；其三，培育團結(jié)一致協(xié)作的精神，必須能夠通過這個小集體建立恰當、健全的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即為為以面帶面。人生觀問題與學生生活密切相關(guān)，對人生觀的教育和引導(dǎo)上來不得半點不實，仍須真的引導(dǎo)。為此，我通過舉辦豐富多彩的課外活動，進一步進一步增強學生對生活的嗜好，對生命的嗜好，引導(dǎo)他們回來重新認識真正的真、仁義、美，從而杜絕青年學生的盲目崇拜，學會了如何在生活中與人相處和相處。當然，青少年的精神世界就是繁瑣的，必須想做好對他們的指導(dǎo)并不是一件容易的事，或多或少還可以存缺點，我會在今后兩年的工作中一如其然，尋求與學生的共同進步。今天的孩子們大都不屑于前輩的價值觀人生觀,向往很酷地活著。做好總結(jié)就是進行班主任工作的教育理論研究和教育課堂教學的仍須。通過總結(jié)必須重新認識嚴重不足，吸取經(jīng)驗，不懈努力并使今后的工作更加完善。最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板三我深表遺憾能夠來到風景秀麗，令人心曠神怡，具備民族特色的苗山進行為期兩個月的頂崗深造工作。同時，也因贏得紅水中學全體教師、領(lǐng)導(dǎo)們的熱情關(guān)照與指導(dǎo)，學生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸。逝者如斯，光陰似箭。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學的教師們聚餐，非學生應(yīng)邀出席第九屆籃球比賽，應(yīng)邀出席聽課、集體備考活動，策劃班主任工作，積極開展班會，積極開展學科教學工作，教導(dǎo)學生唱歌，鼓勵學生應(yīng)邀出席英語和語文科學知識競賽，和學生貌同激戰(zhàn)迎接段托福。我們還沒顧得上停下匆忙的腳步總結(jié)當初剛步入這個校門時的那般天真，卻猛然推斷出一個月的時間竟比如流水般靜悄悄地從我們指間流入了……這一個月充滿著了太多美好的回憶起，也存太多深刻的體會。我在紅水中學八年級091班擔任的訓(xùn)練班主任后任英語課任教師。整體的學習成績名列年級前位。不過也存一小部分學生對自學沒多興趣，更熱衷曠課逃學。能夠執(zhí)掌這個班，對于我來說既就是一個較好的鍛煉身體機會，又就是一個很的挑戰(zhàn)。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。該班學生性格開朗，開朗，特別存朝氣，嗜好廣為。首先就是我的班主任工作情況。甚至剛開始的時候，沒什么事搞出，比較悠閑，我常常至教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫出作業(yè)練習。有時也必須打探一些學生回去搞出思想教育工作，比如逃曠課，爭吵，師生戀，學習成績下降問題等。總而言之，班主任的主要任務(wù)就是教會學生如何做人，再統(tǒng)率科任教師進行教學工作。我尚在積極探索嘗試當中。如果可以，這仍須多久就可以真正感化他們？這一個月以來我們都共同經(jīng)歷了很多存意義的事，比如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都整體整體表現(xiàn)得很出眾，經(jīng)過幾場激烈的激戰(zhàn)之后，他們各自爭奪戰(zhàn)得了冠；每周一的下午我們都會積極開展各種主題鮮明，存教育意義的主題班會活動；每天早餐后，家都井然有序的分工不好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)積極開展工作；除了，至白水村進行衛(wèi)生潔凈活動。我很茫然，一個是因為我的經(jīng)驗不足，另一個是因為某些不當思想在學生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根治。一已經(jīng)已經(jīng)開始就與學生打得火熱，贏得他們的信任與尊敬并非難事，但是必須長期保持下去，并使學生對我們的教導(dǎo)句句牢記心中，恐怕有點難度。如何在學生面前保持一種神秘感，并使他們深表既平易近人又敬畏，而不自覺地被取悅，被病毒感染。對于那些喜歡逃曠課，師生戀，爭吵，聽講吵架的學生，我真的就是用不著。盡管我苦口婆心的教育，說道理，但他們似乎就不心智，自然就是沒什么轉(zhuǎn)型，依然我行我素。僅僅用杰遜教育何況的通嗎？事實上，班主任的工作很有意思每天的兩青，兩念，兩屈，和清潔衛(wèi)生工作都必須老爹監(jiān)督指導(dǎo)，除了應(yīng)邀出席班主任會議，積極開展班會特別強調(diào)紀律、衛(wèi)生、安全、自學、德育等方面的問題。這仍須一定的藝術(shù)，搞出班主任的藝術(shù)。我很喜歡他們，所以一存時間就扎堆至他們中間與他們談天說地的。所謂打江山容易死守江山難。還因為我們存很多共同話題我總喜歡和這孩子芥末在一塊。我想這是因為我們都就是學生，都就是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，存很多共同點。但是，班主任工作也存不順利的時候。091班部分的學生都很聽話，自覺，也都非常喜歡和愛戴我這個嶄新班主任。其次就是我的教學工作。但還是可以存一部分學生稀奇古怪讀單詞，無法寫出單詞。根據(jù)他們的情況，我們經(jīng)常在早晚讀的時候老爹提著他們讀音標，讀單詞，讀課文。目前，我正在嘗試和進行的比較順利的課堂活動就是給時間學生進行小組討論順利完成任務(wù)。我膽的想象過，卻就可以保守的進行試驗。如何調(diào)動他們的積極性，并使他們更加自信心的回來聽見、說、讀、寫出英語？由于這里的學生在小學時學校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才已經(jīng)已經(jīng)開始觸碰英語的，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后。其次，老師龍瑩帶頭作用，慢慢助推學生，病毒感染學生。一旦有人帶領(lǐng)，他們就能夠沖破心中的障礙聲表達出來。還特地花費了一節(jié)課回去給他們上詞匯。接著，把時間送給學生。首先，老師必須給學生信心，必須不斷鼓勵學生。但是，也存畢業(yè)論文一個非常輕微的問題，很多同學的單詞不過關(guān)，標音幾乎聽不出來，音標稀奇古怪度，更加稀奇古怪怎么標音單詞。部分學生就是非常渴望把英語努力學習的，但是，因為缺乏信心和過分恐懼英語而導(dǎo)致他們在自學的過程中處于一種被動的劣勢地位。因為存一部分學生不是稀奇古怪，而是不屑抒寫。用書簽獎勵，在作業(yè)本上寫出些鼓勵的話語，打探他們家訪，已經(jīng)已經(jīng)開始難能可貴，但沒過幾天就又拉進原樣了。如何提出訴訟他們的興趣與熱情？可能將將就是出任班主任的緣故，我對091班的學生存比較多的了解，這對于我的教學工作存很的助，積極開展出也比較順利。因此在進行英語教學的時候，更加仍須淡定細致的傳授科學知識，仍須花費的時間更加多，教學進度相對就比較慢。有時候真提著他們沒有辦法。最后，也就是最重要的，必須給學生創(chuàng)造一個自學英語的氛圍環(huán)境，并使他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。截止至今日，我們091班的教學已經(jīng)順利完成了八年級下卷module7unite2的教學任務(wù)。經(jīng)過觀測推斷出，那些無法寫出，讀單詞的學生多數(shù)就是比較懶散的。設(shè)計各種活動，慢慢嘗試著認輸并使學生回來邊思索邊搞出。畏懼錯誤，不屑抒寫就是他們的通病?？傮w來說，部分學生都能積極參與課堂教學活動，也深入細致搞出筆記。接著就是生活方面的瑣事。生活上沒什么問題，基本上都贏得較好的及時的解決了，因此我們也很安心的投身工作。所以我們在紅水中學的工作自學生活衣食無憂。希望用我們的努力工作回去投資投資回報這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)懷！因為學校領(lǐng)導(dǎo)都很高度高度關(guān)注關(guān)心我們，對我們的照料也體貼細致。同時學校還免費給我們提供更多更多住宿與水電，工作日對我們免費對外開放三餐。而周末給我們精心安排了一位副校長家的廚房回去用（這位楊校長自己一個人定居，并在此期間于南寧自學，家里沒有人所以廚房騰出了），自己動手解決。這里的老師們都很熱情，偶爾懇求上我們幾個至他們家里打油茶，吃飯，聊天。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心。最后，我想談?wù)勎业捏w會。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉身體一個人的意志。歡樂看看球，玩兒的我已經(jīng)慢慢習慣了早起早睡；歡樂吃零食的我已經(jīng)慢慢習慣了一、三、五早餐喝粉，二、四早餐潤肺，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜煎豬肉；行事沖動的我已經(jīng)已經(jīng)開始學會了心智，安慰，寬容與思索，合作。但是我不生氣來到這里。因為這些出現(xiàn)發(fā)生改變，我有時候可以興奮的睡法號。俗話說，喝得苦中苦，方為人上人。雖然這里很冷，很偏遠，很僻，很多很多地方都比不上我的家鄉(xiāng)（貴港），更比不上南寧。我能清楚感受到自己的脫胎換骨與明朗，就像一只羽翼不斷修長的小鳥。輕輕的我回去了，不經(jīng)意在紅水中學091班駐足觀看。雖然較長時間，何況我比如流星刺穿長空般遺留下我的光芒,能夠在孩子們的心中遺留下一片美麗的云彩，在紅水中學的歷史上遺留下一個腳印。這些孩子個個都很調(diào)皮，并使我歡樂他們的乖順，聽話，又并使我恨他們的調(diào)皮，高傲。我喜歡這孩子，只要能夠并使他們健康成長，再苦再痛我都不怕。最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板四時間過的真快，上一學期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我的班主任工作葉越桔很順利，總結(jié)一個學期回去的工作，既贏得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又推斷出了自身存的許多嚴重不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：贏得的成績1、思想上高度重視，潦河學生的日常行為規(guī)范，培育較好的自學習慣，初中班主任學期工作總結(jié)。班主任工作可以說就是比較小事、繁雜的，仍須面面具至，特別就是一年級新生的升空教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、淡定工作，學生每贏得一點進步，都就是對我的最輕安慰，為此代價艱辛，我表示就是必須的。在工作中，我始終把握住一條管理主線學校常規(guī)的管理。養(yǎng)育學生精細的自學工作。開學之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和家訪等方式，深入細致了解每一位學生的基本情況，掌控學生的思想動態(tài)。十月份，我的工作戰(zhàn)略重點隨之搬遷至課堂上來，給學生宣講會課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂上規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)同時同時實現(xiàn)了由不適應(yīng)環(huán)境至適應(yīng)環(huán)境，由被動至自覺遵守的轉(zhuǎn)型，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補齊并著重了日常行為規(guī)范，同時把不好日常行為規(guī)范的定量考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學期的不懈努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，進一步進一步增強了服務(wù)意識和競爭意識，培育了較好的自學習慣。針對新生剛?cè)胄?，對學校日常管理的了解還比較全面，我以入學教育為契機，首先潦河學生衣著、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，建議學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘恰當，我首先功不可沒了帶頭作用。通過入學教育學校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學生們已經(jīng)已經(jīng)開始了解到學校的性質(zhì)，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生衣著發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生建議，接人待物禮節(jié)和學生日常行為規(guī)范。2、創(chuàng)造自學環(huán)境，以活動促發(fā)展，弘揚較好的行業(yè)意識。我還融合學期每個階段的活動，作為培育學生綜合素質(zhì)的機會，比如“軍訓(xùn)”，“校園文明規(guī)范月”等，這些活動有效地發(fā)展了同學們的特長，鍛煉身體了他們的能力、身體素質(zhì)，并使他們學會協(xié)作、競爭、自我展現(xiàn)出和自我推銷的道理，進一步進一步增強了班集體的凝聚力和向心力。在教育過程中，通過豐富多彩的活動中學至科學知識，喚醒學生的進取心，從活動中學做人，又感受到班集體的力量與溫暖，進一步進一步增強班級的凝聚力，弘揚較好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。為了培育學生的自學意識，弘揚恰當?shù)牡赖掠^念，培育較好的自學習慣，并使學生實踐性強、知識面極廣、身體素質(zhì)不好、應(yīng)變能力強的特點，鍛煉身體學生的膽識和能力，并使學生快速適應(yīng)環(huán)境由小學至中學的角色轉(zhuǎn)型，在日常的自學生活中有意識地培育自己各方面的能力。本學期，我非學生進行了兩期的“科學知識競賽活動”，“學習心得交流會”，調(diào)動了學生的口頭表達能力，利用主題班會“當水滴融匯大海時”，家長會鍛煉身體了學生的協(xié)作能力、非能力。這個學期，學生廣為充分反映過得特別緊繃、擴展。在我的成仙下，同學們?nèi)诤蠈I(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造較好的氛圍，陶冶情*。3、著重班隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合能力，充分發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和助推班級各項工作的積極開展。實際證明，經(jīng)過一個學期的共同努力，我班已同時同時實現(xiàn)升空教育的目標。我得知情況后，立即深入細致學生當中了解實情，在班會上特別強調(diào)班級紀律及各方面的建議，特別強調(diào)班委的工作不是為了他個人的私欲，而是為了整個班集體在工作，希望同學給予心智和大力支持。班就是班主任的功勛卓著肋手，就是班級管理的骨干力量，為了并使他們充分發(fā)揮主力和電磁輻射促進作用，開學第三周，我推行了“自我所所推薦、競爭上崗，刊載競職演說”的方式甄選了班，成立了班委會、團，這一措施縱使并使新生們深表新鮮，存挑戰(zhàn)性，達致公平、競爭、甄選的目的，而且并使學生們一進校就深表一股濃郁的競爭氛圍。之后我還單獨舉辦班可以，給他們分析原因，指教他們特別注意工作方法，言行舉止無法盛氣凌人，作為班必須與同學們打成一片，協(xié)同不好各方面的關(guān)系，這對班本身也就是一種鍛煉身體，并鼓勵他們穩(wěn)步努力工作，班自身轉(zhuǎn)型了工作和工作方法，同學之間的關(guān)系也親密無間了，班級工作又逐漸轉(zhuǎn)好。同時還定期舉辦班討論會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，證實一下周的工作任務(wù)和工作重點。并使班在工作實踐中贏得鍛煉身體，培育他們的工作方法、能力及合作精神，培育他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的非能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，弘揚吃苦耐勞，為同學們服務(wù)的精神，功不可沒輔助班主任工作的促進作用。嶄新班子卸任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學對個別班的工作不心智，有時還冷嘲熱諷，甚至梅責罵班，班們都深表很內(nèi)疚，曾一度疲倦。班甄選出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，建議他們以身作則，學會刻畫自身的班形象，從而弘揚威信?，F(xiàn)我班班風均衡，學生單一制、自覺、進取心強，就是全體師生共同努力的成果，更關(guān)鍵的就是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗。今后不懈努力方向：雖然贏得一定的成績，本學期中存的問題除了等候下一學期贏得解決：1、部分學生的口頭表達能力有待提高；2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通交流還比較，有待進一步加強；3、班表率作用還比較，棟軍一面的能力不等候提高最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板五本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思索如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：1、用“心”育人“歡樂就是教育”。特別就是時代飛躍發(fā)展的今天，教師無法總以成人的思維方式和行為規(guī)范回來約束學生，教師必須存樂觀的人性觀，包容的看待和評價學生的天性和犯罪行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。對于學生，必須給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才存刻苦性。這其中最重要的就是“歡樂”和“鼓勵”，仍須一座架在師生之間的相互理解、相互溝通交流、相互信任、相互觀看的橋梁?；貞浧鹨粋€優(yōu)秀班主任在搞出經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，就是一個基本合格的班主任；班主任無此，學生能做好，就是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍無法做好，則就是一個失利的班主任。我表示，學生就是一個個有著多樣個性、獨特精神世界和內(nèi)在體會的完善群體。2、班主任必須嗜好學生，就是學生的主心骨。只有這樣，學生就可以不但把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們必須會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們必須協(xié)助學生樹立理想，并使學生明白自學的意義及指導(dǎo)學生怎樣自學。我們必須用自己廣博的科學知識、對事業(yè)嗜好的精神及自己的人格魅力回來“鎮(zhèn)”定居學生。我們必須深信教師的關(guān)懷和正直就是贏得學生信賴和尊敬的辦法。我們必須關(guān)心學生，了解學生，研究學生，側(cè)重于學生的品德學識。我們必須建議學生學會求知欲、學會行事、學會做人、學會共處。所以，我們必須經(jīng)常展開豐富多彩的課外活動，并能把握住這個年齡段學生的心理特征，持續(xù)地勸誡學生謝絕*并有效率的掌控自我，引導(dǎo)學生全面、健康成長。我們必須學會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學生，深信“鞭策”的價值，憤世嫉俗的老師抒發(fā)科學知識；水平通常的老師定義科學知識；不好的老師演示科學知識；有意思的老師鞭策學生回來自學科學知識。3、班主任必須與教師團結(jié)一致協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任就是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中牽涉到的人際關(guān)系，都必須謙虛熱情地予以協(xié)同。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作就可以全面完成。同時我以身作則對課任老師充份的尊重，并使學生愛戴教給他們科學知識的老師。班級就是一個整體，各學科之間的協(xié)同協(xié)同至關(guān)重要。班主任必須創(chuàng)設(shè)較好的教學環(huán)境，并使任課教師心情悠閑。班主任必須即時得當?shù)亟鉀Q學生與任課教師之間的矛盾。班主任對學生所學的各門功課都必須給予充足的著重，充分發(fā)揮任課教師的促進作用，在工作上關(guān)心、大力支持任課教師。班主任必須學會持續(xù)鼓勵本班教師并給教師適當加熱，意見反饋學生對課任教師的意見和建議，只有這樣，班主任就可以與教師團結(jié)一致協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，就可以產(chǎn)生美妙的力量。本學期，班級部分同學自學主動性不強，上進心缺乏，成績比較均衡；寢室睡紀律不是較好，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步培育等等。1、持續(xù)向優(yōu)秀教師求教，先進經(jīng)驗他們一流的管理方法。2、深入細致學生中，關(guān)心他們的生活、自學，從實際情況掌控個人的個性，循循善誘，并使他們各盡其能。3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風?？傊?，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我注意安全，每天工作，每天技術(shù)創(chuàng)新，每天思索，每天積累，就一定能夠獲得理想成績。最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板六學校精心安排我給諸位的各位老師談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗，我就是誠惶誠恐。多年擔任班主任工作，我深表班主任不好當，而且越來越不好當，但既然挑選出了這個事業(yè)，就應(yīng)當竭誠盡力，不懈努力飾演不好這一理想而又十分關(guān)鍵的主角。這天，我融合自己平時管班的體會，談些不明朗的觀點，與大家一齊深入探討、自學。班風就是一個班群眾的靈魂，班風建設(shè)就是立班之本。核心思想就是:①捏制度促班風。如何營造一種較好的班級風貌呢？班主任工作千頭萬緒，自學、紀律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，必須統(tǒng)籌兼顧，無法顧此失彼。初中生，個性就是剛進校的，年齡都還小，思想犯罪行為都具有可塑性，必須針對學生的特點，切換教育方式，對于有些特定學生，苛刻的同時，何不多些微笑，并使他們用心帶進至班群眾中來，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬，這也有助于我們弘揚威信。②在這個基礎(chǔ)上，班主任也必須存人文關(guān)懷。必須盡快建立一套苛刻有序、適合本班的班規(guī)班紀，靠制度約束學生的犯罪行為，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個班群眾沒有鐵的紀律就是難存大作為的。班就是班主任的泰迪，一個班主任如果存一批功勛卓著的泰迪，那事情就可以無所謂很多，班主任的看法和作法也容易被學生心智。如何培育一支強有力的班隊伍呢？①班在挑選出的時候必須必須“精”。挑選出的班不必須十全十美，但必須要是同學們信任的，并且存必須的工作潛力和社會活動潛力，而且本人很期望擔任班，切勿我用，因為“強扭的瓜不甜”嘛，移轉(zhuǎn)給一個人，有可能并使班失去價值，陷入一種“N57Cb2b可以不當”的困境。②明確分工。每當存群眾活動時，我都推行一個策劃，其余人協(xié)作的方法，由班自己非，這樣既提高了班的潛力，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學生應(yīng)邀出席自己非的活動，用心性更高，更極容易贏得好成績。定期舉辦班可以，大家就自己所管的事刊載觀點，一旦推斷出嚴重不足，就可以明確提出廢除意見，然后再全面落實至實際行動中回來，這樣一來，很多問題就能夠重實效“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級的管理效果也十分明顯。③及時意見反饋、思索。班在正式宣布正式宣布任命以后，就應(yīng)付他們進行明確的分工，認輸并使他們回來搞出，并使每個人明白自己的工作職責，防止出現(xiàn)互相推諉的狀況。后進生，也就是我們常說的“差生”，對于這一部分弱勢群體，我們無法用有色的眼睛回來看待，后進生，他們只是自學上的暫時落后，其實在他們的背后，也存不少難能可貴的閃光點，班主任的職責就是必須用愛心回來發(fā)掘他們的閃光點，并使學生在老師的種種包容的期盼和關(guān)懷中，進一步進一步增強自信心，克服困難，走上成功。必須重實效前蘇聯(lián)教育學家馬卡連科說的“用放大鏡看一看學生的優(yōu)點，用減小鏡看一看學生的缺點”。我班存一個女生，上學期轉(zhuǎn)往的，學生基礎(chǔ)很差勁?；厝チ艘院?，我打探她談?wù)摿艘粋€多小時，然后在平時的教學管理中，我給予她很多幫忙，個性就是只要我推斷出她存什么優(yōu)點，我就可以當著其他同學的面大加表揚一番。一個學期下來，她的成績存了根本性的起色，我回憶起上學期她的兩次生物模擬成績竟然就是107分后、113分后，你必須明白她進校的成績：數(shù)學和外語兩門明確提出去不少于10分后。①充分利用學校非的各項活動。教育學生，輕在參與，同時，幫忙他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往能夠贏得意想不到的效果。以我班為基準，學生身體素質(zhì)并不好，卻已已連續(xù)贏得了初一、初二學校運動會總會第一的好成績，在參與活動的同時，同學們培育了團結(jié)一致，問鼎了信心，班級的凝聚力也大為進一步進一步增強。②班內(nèi)必須定期舉行一些活動。利用雙休日，全班參與，學生自己非一些活動，比如說：排練課本劇、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦，并使學生在緊繃的自學之余，轉(zhuǎn)化成壓力。這樣，他們的身心贏得保護，在自學和生活中就可以更存活力，同時也并使學生德智體美勞全面發(fā)展。其實，我所講的很多作法都就是諸位老師的經(jīng)驗，我只是借花獻佛，孤陋寡聞之處還盼望各位同仁批評指正，謝謝！最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板七根據(jù)學校工作精心安排，本學期我擔任初二73班的班主任，在學校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，初二73班現(xiàn)己基本經(jīng)構(gòu)成賴埃風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦自學、互相幫忙、遵守紀律的較好局面，就是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班團體。在本學期的班主任工作中，為了能很快地了解學生，我深入細致班級，每一天早來晚走，評星聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學生方方面面的整體整體表現(xiàn)。開學后半個月我已能準確叫作出每個學生的名字，開學一個月后，就對全班同學的自學本事、自學狀況存了比較詳盡的了解。必須做好班主任工作，并不是件難事，因為班主任工作繁雜、小事的事較多，如果掌控不好方法，可以搞出很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事存一百種作法。開學初，我與學生一齊自學《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校頒布的各項班級管理細則，設(shè)立了班團體，打下了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。所以，我在工作之余，深入細致鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，勇敢進行課堂教學，同時虛心求教同組的教師，力求把每件事處理不好。此刻的學生幾乎都就是獨生子女，任性。每當這個時候，我就指派學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。在家里父母似乎不忍心并使孩子喝茶，所以在學校、在教室看見地上存紙，哪怕就是摔倒上也不撿起來。針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行恰當?shù)闹笇?dǎo)和必要的幫忙，并使每個學生都能贏得較好的充份的發(fā)展。由于本班男生較多，占到至全班的將近三分之二，一部分男生不但難于管理，并且自學不刻苦，成績也極差，所以利用課間、班會、休息時間打探他們家訪，深入細致地搞出他們的思想工作，并使他們弘揚自學的信心和勇氣，幫忙他們制定自學計劃，和劃分自學小組，以提高他們的學習成績。經(jīng)常向存經(jīng)驗的班主任自學和向書本自學。本學期己經(jīng)自學了魏書生教師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學》兩本書，工作中不斷向存經(jīng)驗的班主任求教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效率的方法指導(dǎo)班級工作，并使班級工作不斷盛開代萊活力和存代萊起色。國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，投入使用課程標準，教學中必須存代萊理念、運用代萊教學方法，就可以適應(yīng)環(huán)境培育技術(shù)創(chuàng)新人材的仍須，就可以為學生的終身發(fā)展負責管理。著重學生的自我鍛煉身體和個性發(fā)展，并使全體學生的創(chuàng)造力贏得最優(yōu)的充分發(fā)揮，并使每名學生都能贏得本該的發(fā)展。所以弘揚終身自學的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。僅有優(yōu)良的業(yè)務(wù)本事，在學生面前才存威信，才有利于班級的管理。最新小學班主任工作計劃三年級初二班主任工作總結(jié)下學期模板八從第一學年已經(jīng)已經(jīng)開始，我就擔任高一××班的班主任。所以我表示一年級班級的管理就是學校教育的基礎(chǔ)，較好的開端就是打造出優(yōu)秀班級群體的關(guān)鍵。初中一年級就是初中的初三。在我當班主任的時候，我意識到了當班主任的重要性。如果不把初三好好上，可以遺留下很多后遺癥，不僅危害學校一年，還可以危害幾年，給學校教育平添非常小的麻煩。這個學年，我主要推行以下措施：一年級學生步入新校區(qū)，通?？梢源嬉环N詭異的感覺。這樣不僅可以在班級的紀律和日常管理中充分發(fā)揮明顯的促進作用，而且可以并使學生形成團結(jié)友愛的習慣，培育班級團結(jié)友愛的氛圍，并使班級變成一個大家庭。消除詭異的感覺，集體力量就是無窮的。集體主義精神就是在活動中產(chǎn)生的，所以我非活動互相幫助，互相學習。通過活動進一步進一步增強學生的合作精神和群體意識。不懈努力培育“真誠、精細、積極主動、陰調(diào)”的班級群體。在活動中征選班。大事。通過活動，比如說演講、衛(wèi)生勞動、郵寄課本等活動，從中推斷出并挖掘存頭腦、存能力、存口才、存吃苦耐勞精神、存自信心、存主人翁意識的人才，然后，并使他們自己挑選出班的職位。班不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以必須通過集體活動和學生的課堂教學活動回去選拔。一個班級成員只有在課堂教學活動中整體整體表現(xiàn)出較好的品質(zhì)和出眾的就可以并贏得學生群體廣泛普遍認可時，才可能將將被擁戴為。所以應(yīng)深入細致征選。這樣挑選出過來的班才存工作熱情，責任心強，存強烈的競爭意識，存工作的魄力。班委會成立之后，盡快并使他們明確自己的職責，班主任必須大膽認輸，把一些具體內(nèi)容事務(wù)派出下去，建立層次分明的立體型管理體系。這樣，班的工作能力存了非常小的提高，更關(guān)鍵的就是培育了他們的主人翁意識和責任心。另一方面，我有效地利用不好每周一的班會課積極開展一些專題性的活動，比如說，自學經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進較好的學風、班風的形成。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。并使我班在學校的各項考試和管理評選活動中都贏得了較好的成績。一方面，我通過各種方式并使學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又特別注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我非活動。后進生的教育歷年來就是班主任工作的難點。在這方面，我以恰當?shù)膽B(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，厘清他們所以變成差生的原因，重實效了因材施教，對他們真誠相待，淡定R500L，及時對后進生加強心理勸阻，并使他們認識到自己的價值。存意義的活動有利于學生的脫胎換骨。在今年，我還采用各種方式開展活動，企圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了較好的效果。一個人如果沒有理想，就似的大海上一艘迷失方向的船，飛至哪兒稱得上哪兒，沒有目標，就沒有動力。他們明白實際與理想之間存的差距，但這差距并非不可逾越，而是可以通過自己的不懈努力回來橫貫，并建議學生制訂自學計劃，把對理想的崇尚轉(zhuǎn)型為自學動力。因為只有并使學生明確了自己的奮斗目標，他才可以把它轉(zhuǎn)型成自學、生活的動力。學生剛步入初中自學階段時，班主任應(yīng)積極主動