高二班級(jí)班風(fēng)(十二篇)

第頁共頁高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)(十二篇)高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇一一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立總所周知，班風(fēng)的建立對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氣氛的營造和學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取”的目的建立良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氣氛，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長。在學(xué)風(fēng)的建立方面，由于暑假過后，我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活，因此這一學(xué)期，我們班把學(xué)風(fēng)建立的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上，旨在讓同學(xué)們可以盡快進(jìn)入高三的角色，為將來打下堅(jiān)實(shí)根底。二、學(xué)?；顒?dòng)的參與本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當(dāng)然，最受大家關(guān)注和歡送的自然就是南京社會(huì)理論考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了詳細(xì)而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)了獨(dú)立自主的才能，又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂趣。這一學(xué)期，我班還參加了不少活動(dòng)。如，在?？萍脊?jié)中，我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在將來校園展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶著的工作小組突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的將來校園，充滿想象;我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì)中提出了精簡部門的議案，受到了老師的認(rèn)可??????總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校園中度過了非常充實(shí)而美妙的光陰。三、校紀(jì)校規(guī)本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面，無論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績，我班同學(xué)都做得非常好。四、班委班委可以說是班級(jí)的骨干，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶著同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間籌劃并討論著班級(jí)建立過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利，一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎。以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里，我們首先要為班級(jí)中的一些缺乏的情況進(jìn)展改善。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。在即將到來的高三生活中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克制所有困難，為市二也為我問的明天添磚加瓦!高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇二一班級(jí)簡介本學(xué)期擔(dān)任高二文科(14)班的班主任，班里共有學(xué)生53人，其中女生40人，男生13人。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。二班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。1本學(xué)期我力圖通過感恩教育進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，汲取別人的經(jīng)歷才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。2加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些詳細(xì)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)，年級(jí)的排球比賽，插花比賽等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力獲得了不俗的成績。3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，我積極準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，獲得了較好的效果。從家庭的教育開場，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)才能，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面開展才能贏得最后的成功。4本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理才能，培養(yǎng)學(xué)生的的各種才能，在班級(jí)的宿舍管理和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都獲得較好效果，尤其是班干部在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的催促和帶頭作用，人人用心，個(gè)個(gè)努力。5，抓好課堂管理，積極理解各科目課堂學(xué)生表現(xiàn)情況，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加。三加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，催促他們?cè)趦?yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡開展。2對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò)，多找這局部學(xué)生談心，理解情況，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些詳細(xì)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)根底知識(shí)的理解和運(yùn)用才能;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所打破。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科平行班班主任的工作，雖然學(xué)校的管理力度本來就不小，但文科平行班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在理論中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇三光陰在苒，一學(xué)期又過去了，高二學(xué)年已經(jīng)完畢，回觀往日工作，仍然歷歷在目。一、班級(jí)根本情況：我擔(dān)任高二十班班主任工作。高二十班共有學(xué)生54人，男生32人，女生22人；本錢生41人，借讀生13人，住宿45人，走讀9人?；厥走^去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面獲得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：二、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的詳細(xì)過程及效果：〔一〕班級(jí)工作思路：入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守那么》、《涇高中學(xué)生一日標(biāo)準(zhǔn)》、《涇高中德育考核標(biāo)準(zhǔn)》等，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。落實(shí)校長在開學(xué)初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以德育工作為首，以效勞教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建立為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成安康的個(gè)性和健全的人格?！捕沉⒆愠Ｒ?guī)，做好班級(jí)管理：1、每周一次班會(huì)，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會(huì)，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問題，提出下周改良措施，并做好班會(huì)記錄。2、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次，各組左右滾動(dòng)。3、建立鼓勵(lì)機(jī)制，每次月考完畢，進(jìn)入年級(jí)前五名的學(xué)生都會(huì)在班級(jí)德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚(yáng)，教育其他同學(xué)以此為典范。對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。5、深化學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通，理解學(xué)生生活狀況。8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干部、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)視，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境?！踩臣訌?qiáng)班委會(huì)建立，發(fā)揮班干部的作用：為了進(jìn)一步進(jìn)步班級(jí)管理，使班級(jí)能形成一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會(huì)和班干部會(huì)明確了班委會(huì)成員的工作職責(zé)，提出了詳細(xì)的工作要求，并重申了班級(jí)德育考核制度。對(duì)班干部工作進(jìn)展動(dòng)態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。通過加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的考核評(píng)估和主題班會(huì)的開展教育活動(dòng)來促進(jìn)班級(jí)管理上程度。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的嚴(yán)密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體?！菜摹撑c各任課老師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任老師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)展交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順利完成提供了最根本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生、練習(xí)冊(cè)的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的催促和檢查等，實(shí)在減輕老師繁重的勞動(dòng)，但凡老師反映課代表工作不到位的，及時(shí)加強(qiáng)教育，對(duì)不稱職者予以及時(shí)更換，使老師滿意。3、為任課老師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造時(shí)機(jī)。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)絡(luò)較多，不失時(shí)機(jī)地介紹本班老師情況，使學(xué)生家長對(duì)老師有更多的理解，許多學(xué)生家長屢次與老師進(jìn)展交流，增強(qiáng)了他們的理解與信任?！参濉撑c家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)：為了更好地理解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題。另外，我還邀請(qǐng)個(gè)別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對(duì)其進(jìn)展教育。班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，進(jìn)步班級(jí)凝聚力?！擦抽_展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：1、成功地組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，五星班級(jí)評(píng)比，受到家長的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng)。2、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神。3。愛校如家dd環(huán)保。4。談奉獻(xiàn)精神。5。談紀(jì)律dd“無規(guī)矩，不成方圓”?！财摺称桨步逃Ｗゲ恍福簩W(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注平安”的建議，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身平安等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識(shí)的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生平安常識(shí)意識(shí)放在首位?！舶恕硨W(xué)生學(xué)習(xí)方面：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)展分析^p和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：高鑫、史新聞、嚴(yán)盼盼、盧建軍等等。然后根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級(jí)管理的力度，強(qiáng)化課堂教學(xué)，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出明確詳細(xì)的要求。積極組織班級(jí)活動(dòng)。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，通過主題班會(huì)的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。三、存在的問題及改良措施：一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的共同努力下，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多缺乏：1、由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)絡(luò)家長?？傊緦W(xué)期通過一系列的教育工作，高二班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇四學(xué)期即將完畢。這學(xué)期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也獲得了不少的成績。為總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建立指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》(1)開展“愛中華，誦經(jīng)典”活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深沉的文化底蘊(yùn)。思想道德建立之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生理解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時(shí)也可以豐富積累，培養(yǎng)語感，進(jìn)步語言的感悟才能。我們利用早自修、課余時(shí)間，定時(shí)定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。由于這種安排時(shí)間不長，不用那么多的理解、分析^p，老師也不會(huì)有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的整體記憶才能普遍很強(qiáng)，他們往往會(huì)在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個(gè)學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想假如他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，何況古文化中都蘊(yùn)藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。(2)開展“愛心大行動(dòng)”活動(dòng)。生活在一個(gè)充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心系班級(jí)，對(duì)學(xué)生不打罵，不體罰，與學(xué)生平等相待，能為班級(jí)的開展奉獻(xiàn)自己的全部身心。當(dāng)然，愛心并不是縱容，小學(xué)生自我管理才能弱，不免會(huì)做出違背規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深，責(zé)之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可能會(huì)有差異，但奉獻(xiàn)自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機(jī)，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學(xué)生有困難，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)伸出援助之手。學(xué)生就覺得班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校學(xué)習(xí)就是生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會(huì)有打架、罵人的生嗎?(3)學(xué)《守那么》、學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》是標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生行為準(zhǔn)那么的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。將來的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出可以遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。為了適應(yīng)社會(huì)的開展，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》進(jìn)展了局部修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)絡(luò)班級(jí)實(shí)際，開展了多種形式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的《標(biāo)準(zhǔn)》《守那么》，使它們可以深化人心。再結(jié)合生活實(shí)際，逐條落實(shí)。久而久之，學(xué)生就可以將這些《標(biāo)準(zhǔn)》、《守那么》，從原來的認(rèn)識(shí)化為自己的行動(dòng)。二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。(1)班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建立的一個(gè)重要組成局部。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再那么，班級(jí)活動(dòng)的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理才能，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》《守那么》，還屢次開展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng)，開展了有關(guān)心理安康教育的一些活動(dòng)。比方，“我能行”、“夸夸別人”等心理安康教育的活動(dòng)對(duì)于進(jìn)步學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的根底。每次的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在屢次的開展班級(jí)活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些“小能人”，“小主持人”，“小故事王”“小演講家”從中脫穎而出。(2)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命，同樣也是班級(jí)開展的生命。沒有質(zhì)量，就無所謂班級(jí)的開展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個(gè)班級(jí)開展的好質(zhì)量呢?我想一個(gè)好的班級(jí)，首先是要有一個(gè)民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個(gè)重要根據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事，讓他們搜集一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報(bào)會(huì)等，使學(xué)生們的腦海里樹立起典范的形象。有了典范就有了動(dòng)力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時(shí)候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必需要有好的方法，考慮方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比方，一味的抄寫改成了“自己考自己”〔筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思〕；要屢次重復(fù)的死記硬背換上了“帶【關(guān)鍵詞】：^p背誦法”，想背的時(shí)候，一拿出自己準(zhǔn)備的【關(guān)鍵詞】：^p，記得快，記得牢，等等。當(dāng)然，在實(shí)際工作中，也不免會(huì)存在一些這樣那樣的缺乏，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)展總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以進(jìn)步工作效率。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇五在本學(xué)期我本著學(xué)習(xí)的心態(tài)擔(dān)任了高二(3)班的班主任這份工作，高二3班班級(jí)工作總結(jié)。一個(gè)學(xué)期下來，我將自己的工作總結(jié)如下：班級(jí)概況：史生班、共有學(xué)生47人：17名男生，30名女生(全部住宿)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)根本適應(yīng)了高二的環(huán)境。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系。我的目的：高二(3)班是每一個(gè)成員開掘自己潛能的基地，是每一個(gè)成員成長的搖籃，是國家人才的培訓(xùn)地。我的班訓(xùn)：相親相愛，永不言棄我的教育理念：1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。我們經(jīng)常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我個(gè)人覺得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的根底。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，學(xué)生違背紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到問題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)展深化的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。通過這種做法一直可以及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。如今高中生正處于青春期，一個(gè)非常容易有叛逆心理的年紀(jì)，很多學(xué)生這個(gè)時(shí)候會(huì)有很多的困惑，很多的機(jī)密，有的人會(huì)和好朋友傾訴，有的人就會(huì)埋藏在心里，時(shí)間長了就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，我總是會(huì)在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友的身份去和他們交流，盡量讓他們把心里話說給我聽，并和他們保證這是我和他之間的機(jī)密，如今絕大局部的學(xué)生都愿意把他們?cè)诔砷L中遇到的問題來找我溝通解決。2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。在班級(jí)工作中，假如班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的才能得不到鍛煉和進(jìn)步。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的47位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的才能得到很好的鍛煉和進(jìn)步。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，都有班級(jí)同學(xué)專人負(fù)責(zé)。他們做事情積極，認(rèn)真，一直得到學(xué)生的好評(píng)，象班長尹揚(yáng)賓和楊春蘭就是我的左右手，我不在的時(shí)候全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作，在班級(jí)很有威信，勞工委員戴彬，生活委員何川江工作任勞任怨被班級(jí)同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀的班干部；還有很多性格內(nèi)向的學(xué)生不敢大聲講話，那我就多給他鍛煉的時(shí)機(jī)，讓她在大家面前多講話，比方劉紅葉同學(xué)，說話的聲音很細(xì)很小，做了外語科代表，要領(lǐng)著學(xué)生早讀，還要給學(xué)生默寫，假如不大聲講話，這些工作根本沒有方法完成，如今的她做事情非常英勇。3.民主討論，建立完善的制度。班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過民主討論，在已制定了班規(guī)和衛(wèi)生值日制度根底上，我們又補(bǔ)充了班級(jí)情況周匯報(bào)制度。周匯報(bào)制度即每周末由班里的班委會(huì)成員對(duì)班級(jí)情況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、批評(píng)暫時(shí)落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的目光來觀察自己，評(píng)判自己，效果明顯。4.布置有特色的班級(jí)文化，讓學(xué)生以班為家在班級(jí)文化布置方面也花了點(diǎn)心思，力圖有班級(jí)特色。開學(xué)初，我就在班級(jí)里“種”了一棵樹，學(xué)生給它起的名字叫“愿望樹”，上面承載了學(xué)生在每個(gè)階段的希望和目的，這樣他們心里有壓力，眼里有目的，為了實(shí)現(xiàn)每片樹葉上的目的，他們一直在不停的拼搏和奮斗，所以學(xué)生們都非常的愛惜這棵愿望樹，把自己的心愿非常慎重的交給了它。我想等到這棵樹枝繁葉冒，碩果累累的時(shí)候就是我們的學(xué)生金榜提名的時(shí)候了。我還為每個(gè)同學(xué)都拍了一張照片，當(dāng)他們進(jìn)步的時(shí)候，照片就會(huì)貼到“榮耀榜”上，當(dāng)他們違犯紀(jì)律時(shí)就會(huì)出如今“淘氣鬼”上，兩相對(duì)照，學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感，誰都不愿意自己“淘氣鬼”上出現(xiàn)，所以根本上也都可以在日常學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格的要求自己，這樣就形成了比擬好的循環(huán)。初當(dāng)班主任，在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑，也常常感覺到自己的缺乏：一、如何根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)以正確的心態(tài)來區(qū)分對(duì)待他們，是我必須時(shí)時(shí)考慮的事情。二、如何以更好的方式方法去引導(dǎo)無心于學(xué)業(yè)的學(xué)生找到自己的人生方向是常常讓我感到困惑的事。三、如何把好給學(xué)生以壓力和約束力與不會(huì)讓學(xué)生感到害怕與壓抑之間的一個(gè)度。四、對(duì)早戀問題還沒方法找到更好的教育方式。班主任工作很累心累人，但也很挑戰(zhàn)性，我希望自己能不斷地超越自己，做到更好，盡自己的所能，為這些迷途的羔羊找到人生的方向，幫助我的學(xué)生找到自己的天空。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇六本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(xx)班班主任，感謝高二〔xx〕班各科課任老師，他們是語文xx____師、英語xx____師、物理xx____師、化學(xué)xx____師、生物xx____師，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)！正是我們的共同努力，才獲得班級(jí)的進(jìn)步和成長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學(xué)們對(duì)我們的信任，正是這種信任和努力，才是我們共同在奮斗中圓滿完成了上學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了實(shí)在可行的班級(jí)工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式。為了更好的對(duì)下學(xué)期工作起到指導(dǎo)和警示作用，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，如有不當(dāng)，請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)指正。一.加強(qiáng)班集體建立，樹立良好班風(fēng)開學(xué)之初，結(jié)合上學(xué)期同學(xué)的情況，我多方面搜集學(xué)生資料，理解學(xué)生盡可能多的詳細(xì)信息，然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)展仔細(xì)分析^p，理解學(xué)生高二上學(xué)期時(shí)的表現(xiàn)，理解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，分析^p期末成績特點(diǎn)，理解學(xué)生愛好和興趣。開學(xué)后，將我所理解和分析^p的信息與學(xué)生形象互相印證，從而進(jìn)一步獲得學(xué)生的整體的印象。結(jié)合學(xué)校提出的“高二當(dāng)成高三過”的整體要求。首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、彼此之間相識(shí)而又互相信任和積極上進(jìn)的班集體。班集體建立關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。所以我給了自己一個(gè)目的：在開學(xué)一周之內(nèi)要重新組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體效勞的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，先讓上學(xué)期的班干部團(tuán)隊(duì)繼續(xù)任職。同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì)，我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)積極參與、大膽展示。成立班委會(huì)后，我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。我在班會(huì)上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學(xué)的典范，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；二.熱心班級(jí)工作，為班級(jí)效勞有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)展了詳細(xì)的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)展監(jiān)視，每月對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)展評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起討論工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉時(shí)機(jī)，讓他們主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，我們班根本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃重，競爭劇烈的主流。也建立起了一個(gè)文明安康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二.加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，育智先成育人結(jié)合上學(xué)期的情況，將近兩年的理論和對(duì)他們的理解，我漸漸認(rèn)識(shí)到高二〔xx〕班外表是快班，實(shí)際卻不完全這樣。我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習(xí)的根底上看，我班學(xué)生高二上學(xué)期期末考成績并不太理想，高分不多，拔尖的同學(xué)不突出。雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合表達(dá)。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)嗎？能完成高二向高三的過度嗎？其二從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看，他們由于對(duì)學(xué)習(xí)的目的不甚明確，沒有目的就沒有動(dòng)力。第一次班會(huì)上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目的，我指出高二階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，也是人生生活的一段重要光陰，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。我分析^p國民素質(zhì)的進(jìn)步，給學(xué)生以緊迫感，分析^p我國高等教育招生和教育形式，指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路。號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目的，并為此目的去努力拼搏。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，做一個(gè)自信自尊的人；磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)體面的人。我必需要激發(fā)出他們內(nèi)心的仁慈、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必需要從如今開場努力，要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，辭別粗俗和臟話；要培養(yǎng)美妙情感，多讀積極向上的書，培養(yǎng)生活熱情；要磨練個(gè)人意志，敢于直面困難，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力；要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，勇于改正不良習(xí)慣，做一個(gè)受人尊敬的人三.把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)影響學(xué)習(xí)成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，智力因素的不是真正制約。所以搞好高二階段的學(xué)習(xí)和高三復(fù)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處開掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國民素質(zhì)的進(jìn)步，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識(shí)構(gòu)造，就不能在將來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中學(xué)科會(huì)考的重要性談到高考的迫切性。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們以自己有興趣、成績較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他相對(duì)弱科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到“我要學(xué)”。高二到高三的轉(zhuǎn)變一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到合適自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，順利完成學(xué)新課到全面復(fù)習(xí)的轉(zhuǎn)變。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不斷的進(jìn)展學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探究合適自己的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流四、班里的缺乏1、有的同學(xué)在時(shí)間觀念不強(qiáng)，偶有上課遲到，對(duì)于某些課程不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績不理想。2、一局部同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，成績自然也不很理想。3、個(gè)別班委成員總體表現(xiàn)不好，積極性不高，望得到進(jìn)一步改善。4、局部同學(xué)未能真正融入班級(jí)，不愿與同學(xué)交流，對(duì)一些集體活動(dòng)表現(xiàn)出抵觸情緒，不愿參加。5、少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)校有關(guān)章程不熟悉，個(gè)人內(nèi)務(wù)和風(fēng)紀(jì)儀表要求不嚴(yán)格，有損班級(jí)形象。轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了高中生涯的1/6，大家經(jīng)過這半學(xué)期的接觸和理解，已經(jīng)沒了當(dāng)初的生疏感，相信大家都結(jié)交到了新的朋友，還有很大的可塑性。我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇七高二上學(xué)期已接近尾聲了，回憶這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有獲得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)一、建立班級(jí)目的我們班以人心齊，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn)。本學(xué)期我班的根本目的是：在保持常規(guī)正常運(yùn)行的情況下，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績，爭取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班。開學(xué)初我們班有13個(gè)同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考，草草了事。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段，所以這一年絕不能無視。二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)班級(jí)風(fēng)氣的好與壞,與每個(gè)學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建立中,班級(jí)的文化建立如何進(jìn)展與學(xué)生商量,發(fā)動(dòng)學(xué)生出留意,想方法。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建立的整個(gè)進(jìn)程中。真正表達(dá)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了。本學(xué)期的活動(dòng)實(shí)在未幾，我們班同學(xué)都積極響應(yīng)，參加了50米往返跑，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個(gè)，女生9個(gè)，就代表只能參加a組(男生組)，只有一個(gè)男生不能參加，但是部份男生的跑步實(shí)在不優(yōu)越，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽，由于出現(xiàn)了失誤，未能獲得好成績，但是看到每個(gè)同學(xué)都盡力了，真的很開心。由于學(xué)校12月份假期比擬多，所以學(xué)校的活動(dòng)相對(duì)來講減少了，本學(xué)期的重大活動(dòng)就是12月份的校第49屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我放手給學(xué)生自己組織，從開幕式到運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)展。開幕式是用kt板拼成一個(gè)人物在做跑步的動(dòng)作，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上人們積極拼搏的精神相貌。固然看似簡單的一個(gè)動(dòng)作，要到達(dá)整齊同一的效果，學(xué)生連續(xù)兩個(gè)星期天天中午在六樓畫室彩排，固然畫室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中。由于學(xué)生的體育成績不是特別好，但是每個(gè)同學(xué)都積極參與了，固然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心獲得了精神文明獎(jiǎng)，這是連續(xù)第二次獲得這項(xiàng)榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的非常開心。2、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，所以平時(shí)我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進(jìn)，通過六項(xiàng)紅旗每星期打破一項(xiàng)，牢牢捉住班級(jí)核心氣力，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人，直至全班每個(gè)成員。這些目的可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成。本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，并且給予德育分嘉獎(jiǎng)。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書。對(duì)癥下藥，落實(shí)措施。行為標(biāo)準(zhǔn)教育是我們學(xué)校，也是我們班級(jí)的主旋律。而在這一點(diǎn)上卻是班級(jí)的最薄弱的地方，也是最難教育的地方?；ハ啾O(jiān)視，修建氣氛。通過對(duì)德育百分制互相的對(duì)照，天天值日班長就會(huì)對(duì)班級(jí)里面的大小事務(wù)進(jìn)展記錄，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)展相應(yīng)的加減分，一日一小計(jì)，一周一大記。并且采用值周班長輪番制，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級(jí)的事務(wù)。每個(gè)課代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉。對(duì)其中還不能勝任的學(xué)生，幫助他們，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步。學(xué)生道德自理才能的理想境地是做到自我束縛，自我管理，而學(xué)生終究還小，差異性很大，有些學(xué)生在老師在與不在時(shí)表現(xiàn)不一致，這時(shí)候，就需要同學(xué)之間的互相監(jiān)視，以到達(dá)自我束縛的效果。江銘子、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽，張思慧獲得動(dòng)漫設(shè)計(jì)組第三名的好成績。3、積極展開各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而且在這活動(dòng)進(jìn)程中包含著宏大的教育氣力。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理，本學(xué)期每次活動(dòng)浸透人人參與的意識(shí)，并使學(xué)生明白，只要你努力，時(shí)機(jī)不會(huì)與你擦肩而過的，成功總是和辛勞耕耘的人牽手。為了讓學(xué)生可以理解同個(gè)年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活，所以我們班組織了一個(gè)大型活動(dòng)，20xx年12月5日，我們班同學(xué)在班主任的帶著下，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校，體驗(yàn)了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面，最受我們感動(dòng)的是啟明部。特殊教育學(xué)校是專門針對(duì)一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校，并且都是小班教學(xué)，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去閱讀書本，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝，長笛、朗讀、葫蘆絲等樂器，學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)展了互動(dòng)，我們體驗(yàn)了細(xì)紋刻紙、紙漿畫、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能，他們?cè)鷮?shí)的根本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學(xué)校里隨處可見的盲道，同學(xué)們互相扶持著上樓的身影，他們的世界沒有光輝，沒有絢麗的色采，沒有任何，只有他們自己可以體會(huì)。從特殊教育學(xué)校出來，我們特地開了一次班會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)特殊教育里學(xué)生的看法，學(xué)生感覺自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體，我們有為我們付出的老師，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過活動(dòng)我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志，同時(shí)也表達(dá)了課余生活的另外一面。本學(xué)期班級(jí)班會(huì)課根本上是采用班干部組織，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的主題，爭取全班共參與，既鍛煉了班干部的工作才能，又能讓同學(xué)共參與。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動(dòng)有環(huán)保、誠信、禮節(jié)、節(jié)儉等等。通過這類情勢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了，并且會(huì)有學(xué)生主動(dòng)提出要組織一次班會(huì)課。三、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。本學(xué)期除按照學(xué)校召開的家長會(huì)心外，還有部份家長積極跟我溝通，特別是如今有了校訊通，溝通更加方便了，在12月份這么長的假期中，個(gè)別家長在家中及時(shí)催促學(xué)生的會(huì)考復(fù)習(xí)工作，并且與我獲得聯(lián)絡(luò)，希望我及時(shí)予以檢查。同時(shí)，我們更全面地理解學(xué)生，與家上進(jìn)展了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達(dá)成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，到達(dá)教育的目的。四、存在的題目1.班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。固然我意想到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。2.班級(jí)工作有布置，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生輕易鉆空子。3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比方：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。重視班級(jí)文化建立，可以煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資精神。班級(jí)文化是一門埋伏的課程，它有著無形的教育氣力，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣。假設(shè)問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)獲得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇八中學(xué)班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)守那么一、課前記憶1.早操和課間操要求用記憶本記英語單詞〔英語課代表提早將需要記憶的告訴大家〕2.上午課前非常鐘記憶或讀第一節(jié)課的相應(yīng)內(nèi)容?！蚕鄳?yīng)課代表進(jìn)展布置〕3.下午課前非常鐘唱會(huì)兒歌〔由團(tuán)支書和宣傳委員負(fù)責(zé)〕4.晚上課前非常鐘有政史地的話就背誦政史地，數(shù)學(xué)課的話在教室安靜做題。二、關(guān)于早晨跑操問題的有關(guān)規(guī)定1.除陰雨天氣及放假外其他情況一律正常出操。2.對(duì)無故不跑早操的或中途遛操的同學(xué)罰其早自習(xí)前在操場跑四圈或兩圈。3.早操不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假，除特殊情況外必須出操，如不能跑操的同學(xué)需在今天將醫(yī)療報(bào)告交到級(jí)部。4.如遇特殊情況需請(qǐng)假的必須向班主任或教官請(qǐng)假，并告知體委或班長。三、班級(jí)展示1.班級(jí)展示空間由學(xué)習(xí)委員進(jìn)展分配，今天將分配公示，如有疑議可找學(xué)習(xí)委員進(jìn)展調(diào)整。2.教室外的.展示空間由各科課代表進(jìn)展分配，出題。每次由成績較弱的同學(xué)進(jìn)展展示?！仓芤坏街芰场步裉彀闯煽兎峙涑?，如何上述內(nèi)容有重復(fù)的地方，可前后進(jìn)展調(diào)整〕；3.團(tuán)委展示空間由各個(gè)學(xué)簇負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)人是團(tuán)支書。上述展示，大家全力完成，對(duì)個(gè)人的知識(shí)穩(wěn)固很有好處。如未完成或完成情況受到老師，班主任，級(jí)部主任批評(píng)的給予背一英語文章或50個(gè)英語單詞的處分。四、遲到早退情況1.早操遲到或上課上自習(xí)遲到者，寫500字的說明書。〔每人每學(xué)期給予兩次的緩沖時(shí)機(jī)〕2.堂外生如早上遲到必須到校。如需請(qǐng)假，必須由家長親自打，發(fā)短信以曠課論處。3.無故曠課曠自習(xí)的同學(xué)第一次1500字的情況說明，第二次字說明，第三次叫家長，第四次回家休息……五、上課情況1.上課瞌睡的同學(xué)必須主動(dòng)站起來。2.上課要積極展示，展示要有團(tuán)體意識(shí)，每節(jié)課由相應(yīng)的學(xué)科代言人進(jìn)展展示。展示受到老師表揚(yáng)的加2分，每次展示超出兩人的加1分，大考成績優(yōu)秀的分別加5、4、3、2、1分。每次交作業(yè)未交作業(yè)的同學(xué)每人次扣一分。作為最后評(píng)選最優(yōu)學(xué)簇的根據(jù)?！仓等諏W(xué)簇記于黑板〕3.上課玩手機(jī)者，罰10元，并沒收手機(jī)。六、衛(wèi)生情況1.宿舍整理好自己的床鋪，每月被通報(bào)批評(píng)兩次者每次向班級(jí)繳納2元班費(fèi)?！采钗瘑T統(tǒng)計(jì)〕2.教室衛(wèi)生由各個(gè)值日小組負(fù)責(zé)，未能清掃干凈的罰重掃一次?！残l(wèi)生委員負(fù)責(zé)〕3.上課吃零食者，一樣零食負(fù)責(zé)給本簇同學(xué)每人買一份。七、上自習(xí)不得大聲喧嘩，隨意調(diào)換座位或者小聲議論不斷一周累次10次以上，寫1000字以上檢討或兩篇英語課文?！灿芍等瞻嚅L記錄〕高二班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)高二班級(jí)班風(fēng)篇九本學(xué)期我們以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育和愛國守法教育為