泉州海洋職業(yè)學(xué)院

PAGEPAGEi泉州海洋職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案海洋工程技術(shù)專業(yè)2016.9目錄一、專業(yè)社會(huì)需求調(diào)查與分析 1（一）海洋建造行業(yè)發(fā)展調(diào)查 1（二）海洋工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求分析 2二、招生對(duì)象與學(xué)制 4三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 4四、職業(yè)崗位群分析 4五、專業(yè)的能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 6六、人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建 8（一）培養(yǎng)模式的總體框架 8（二）人才培養(yǎng)模式 8（三）課程體系框架 9（四）教學(xué)模式 11（五）教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革與實(shí)施 12七、教學(xué)資源建設(shè)與配置要求 13（一）師資隊(duì)伍配置要求 13（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 14（四）實(shí)踐教學(xué)輪崗、頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保證體系 16八、專業(yè)主要課程與主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及獲取的證書 18（二）專業(yè)平臺(tái)課程 19（三）專業(yè)技能課程 20（四）專業(yè)拓展課程 22（五）專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（集中性實(shí)踐教學(xué)） 23九、考核評(píng)價(jià) 25（一）知識(shí)考核 25（二）綜合實(shí)踐考核 26（三）能力、素質(zhì)考核 26十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 26十一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)分配、時(shí)間分配及教學(xué)進(jìn)程 26（一）專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配表 26（二）教學(xué)進(jìn)程綜合安排表 29（三）集中性教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃進(jìn)程表 30泉州海洋職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案文件編號(hào)專業(yè)編號(hào)560501專業(yè)名稱海洋工程技術(shù)MarineEngineeringTechnology頁碼生效日期201709級(jí)2017一、專業(yè)社會(huì)需求調(diào)查與分析（一）海洋建造行業(yè)發(fā)展調(diào)查進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著世界造船中心的轉(zhuǎn)移，亞洲造船份額逐年增加。我國造船完工量逐年增加。2005年我國造船的完工量1212萬噸，新接海洋訂單1699萬噸，手持海洋訂單3969萬噸，分別占世界市場份額的17%、23%和18%，尤其是我國新接海洋訂單首次超過日本、位居世界第二。2009年造船完工量同比超過40%，占世界海洋市場份額進(jìn)一步提升，承接新船訂單量首次超過韓國位居世界第一，造船完工量超4000萬噸。由于世界經(jīng)濟(jì)和海運(yùn)量穩(wěn)定增長，以及大量老齡海洋需要更新，國際造船市場受新增需要與更新需要的雙重推動(dòng)，在未來幾年內(nèi)新船成交將保持較高水平。同時(shí)，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織后對(duì)外貿(mào)易量的大幅增加，中遠(yuǎn)、中海、中外運(yùn)等國內(nèi)主要船東對(duì)新船的需求也十分旺盛。此外，海軍建設(shè)需要提供大量艦船裝備、海洋漁業(yè)、海洋運(yùn)輸業(yè)、海洋油氣業(yè)等傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)也得多到了進(jìn)一步發(fā)展，勘探平臺(tái)及浮式生產(chǎn)儲(chǔ)油船等海洋工程海洋的市場需求十分強(qiáng)勁。目前我國的“長江三角洲”、“珠江三角洲”、“環(huán)渤海灣”區(qū)域三個(gè)現(xiàn)代化大型造船基地（尤其是江蘇、浙江、上海、廣東、福建、山東等沿海地區(qū)的大型國有、合資、民營企業(yè)）每年對(duì)海洋工程技術(shù)專業(yè)人才的需求量非常大（高職畢業(yè)生的主要崗位為制造工藝員、船體設(shè)計(jì)員、車間管理員等崗位），且薪酬較高（頂崗實(shí)習(xí)可領(lǐng)到2000元，工作2、3年后可以領(lǐng)到4000～5000元）。福建是海洋大省，海岸線長達(dá)3324公里，位居沿海省份第二位。福建海洋工業(yè)分布在沿海各地市，目前全省擁有大小修造船企業(yè)220家，員工近二萬人。其中年銷售收入500萬元以上企業(yè)有75家。福建海洋工業(yè)已初步形成多功能、多層次、多種經(jīng)濟(jì)成份的造修船工業(yè)體系。具備7萬噸級(jí)以下海洋設(shè)計(jì)、制造，修理、和10萬噸級(jí)以下海洋修理改裝能力，以及配套設(shè)備制造等能力。形成福州、廈門以福建省海洋工業(yè)集團(tuán)公司骨干企業(yè)為核心的造船中心;沿海地市(福安、龍海、漳浦、福州連江、平潭等)以民營企業(yè)為主導(dǎo)的修造船中心的產(chǎn)業(yè)格局。年造船能力達(dá)50萬噸，已形成批量生產(chǎn)具有國際市場競爭力的高技術(shù)性能多用途集裝箱貨船、汽車滾裝船、大功率拖輪、金槍漁船等系列特色出口產(chǎn)品。修船能力已達(dá)到10萬噸級(jí),修船業(yè)務(wù)從修理國內(nèi)海洋發(fā)展到修理臺(tái)輪、外輪。根據(jù)福建海洋業(yè)界初步擬出福建海洋工業(yè)“十二五”發(fā)展思路。在“十二五”期間，福建海洋工業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《海洋工業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2006～2015年）》、《海洋工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》為導(dǎo)向，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》、《福建省海洋產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃實(shí)施方案》的精神，調(diào)整海洋工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著重提升整體競爭力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)；以加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，壯大造船業(yè)，夯實(shí)修船業(yè)，帶動(dòng)配套業(yè)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；以自主創(chuàng)新和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為動(dòng)力，依靠科技創(chuàng)新提升產(chǎn)品檔次；以提高增長質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益為主攻方向，加快提升海洋產(chǎn)業(yè)集中度，積極、有序地推進(jìn)福建海洋工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。國家和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)海洋工業(yè)的發(fā)展，將需要一大批面向生產(chǎn)、管理第一線的具有較高的理論知識(shí)水平與實(shí)踐能力，熟練掌握各種造船技術(shù)，符合海洋工業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才。與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升對(duì)專業(yè)人才數(shù)量與質(zhì)量提出的大量人力需求相比，我省海洋工程技術(shù)專業(yè)辦學(xué)力量十分有限。在公辦高職高專層面，僅有福建船政交通職業(yè)學(xué)院開設(shè)海洋工程技術(shù)專業(yè)，民辦高職院校僅有我院一家開設(shè)此專業(yè)。我院海洋工程技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建5年，秉承現(xiàn)代造船理念，在教學(xué)模式、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、產(chǎn)學(xué)對(duì)接等方面均有較好的積累。市場旺盛的需求和省內(nèi)有限的培養(yǎng)力量是學(xué)院海洋工程技術(shù)專業(yè)壯大發(fā)展的歷史機(jī)遇，而良好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累為專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）海洋工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求分析我們對(duì)比了一下全國開設(shè)此類專業(yè)省份院校數(shù)據(jù)就可以清楚的出這個(gè)差距。造船大省江蘇、遼寧、山東、上海都開設(shè)了至少三所院校，而同樣作為造船大省的福建，算上民辦院校僅有2家高職院校開設(shè)了海洋專業(yè)。全國開設(shè)海洋工程技術(shù)專業(yè)學(xué)校分布情況和福建省眾多的造船企業(yè)形成鮮明對(duì)比的是，我省僅有的2家高職院校每年培養(yǎng)造船專業(yè)人數(shù)十分有限，這就形成了企業(yè)對(duì)人才需求的巨大缺口，以至于造成了作為福建造船的龍頭企業(yè)，如廈門海洋重工、福建馬尾造船廠等國有大型企業(yè)，都以優(yōu)厚的待遇招聘我們的畢業(yè)生。福建省經(jīng)貿(mào)委在2010年福建省海洋產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興實(shí)施方案中將福建省海洋產(chǎn)業(yè)分為以下五個(gè)布局：1．湄洲灣海洋集中區(qū)以泉州船廠修造船項(xiàng)目為龍頭，帶動(dòng)周邊海洋業(yè)發(fā)展，并拓展甲板機(jī)械、低速柴油機(jī)等海洋配套件，形成10～30萬噸級(jí)海洋修造能力。2．廈門灣海洋集中區(qū)以廈門海洋重工股份有限公司為龍頭，以20萬噸級(jí)以下修船、10萬噸級(jí)以下造船和分段及舾裝配套件制造為主，帶動(dòng)周邊地區(qū)機(jī)電配套產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展。3．閩江口海洋集中區(qū)閩江口以馬尾造船股份有限公司、東南造船廠為龍頭，發(fā)展福建華東船廠、冠海造船、冠海可門修船等，帶動(dòng)周邊海洋修造業(yè)發(fā)展，形成修船30萬噸級(jí)、造船10萬噸級(jí)以下及特種海洋并舉的海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。4．三都澳海洋集中區(qū)以白馬港為中心，霞浦東沖半島、蕉城漳灣港、福鼎沙埕港為依托，以白馬船廠、閩東叢貿(mào)海洋實(shí)業(yè)公司為龍頭，帶動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成修船20～30萬噸級(jí)、造船10萬噸級(jí)以下的海洋產(chǎn)業(yè)集中區(qū)。5．東山灣海洋集中區(qū)以東山灣深水良港為依托，發(fā)展海洋修造業(yè)及游艇和特色海洋修造。盡管受到金融危機(jī)的影響，部分造船企業(yè)處境艱難，但是仍有十幾家骨干企業(yè)逆勢而上，以廈門海洋重工為例，海洋訂單已經(jīng)訂到了2016年。良好的生產(chǎn)勢頭，使得企業(yè)用工出現(xiàn)了較大的缺口。企業(yè)為了更好的組織生產(chǎn)，保證海洋建造施工質(zhì)量，也希望減少外包用工，組建自己的海洋建造隊(duì)伍。而我院地處福建省海洋產(chǎn)業(yè)布局的中心地帶，南北企業(yè)以及周邊眾多的漁船建造企業(yè)為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)空間。二、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷學(xué)制：三年（全日制）三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，基本熟悉當(dāng)前造船業(yè)的主要技術(shù)和先進(jìn)工藝，能勝任海洋建造工藝編制、船體建造生產(chǎn)一線操作、海洋檢驗(yàn)和維護(hù)等工作的高端技能型人才。四、職業(yè)崗位群分析（一）就業(yè)崗位群1．海洋建造崗位：施工員、工藝員、基層管理2．海洋檢驗(yàn)崗位：檢驗(yàn)員3．海洋設(shè)計(jì)崗位：設(shè)計(jì)員（二）職業(yè)能力需求分析1．基礎(chǔ)能力表4-1職業(yè)基礎(chǔ)能力分析基礎(chǔ)能力支撐課程技能（水平）證書數(shù)學(xué)分析、計(jì)算能力應(yīng)用高等數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)福建省高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試一級(jí)B及以上證書英語應(yīng)用能力高職高專英語專業(yè)英語英語B級(jí)證書繪制機(jī)械零件圖紙的能力和使用AutoCAD進(jìn)行平面繪圖及三維繪圖基本操作的能力機(jī)械制圖和機(jī)械CAD機(jī)械A(chǔ)utoCAD證書識(shí)讀海洋結(jié)構(gòu)與圖紙的能力船體結(jié)構(gòu)與識(shí)圖2．崗位能力表4-2職業(yè)崗位能力分析工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程技能證書船體建造放樣船體數(shù)字放樣和號(hào)料能力船體放樣與號(hào)料放樣工證書構(gòu)件加工船體構(gòu)件加工能力船體構(gòu)件加工裝配船體部件裝焊、分段裝焊能力、船臺(tái)總裝能力船體裝配中級(jí)船體裝配工證書焊接焊接能力海洋焊接中級(jí)焊工證書質(zhì)量檢驗(yàn)質(zhì)量檢驗(yàn)構(gòu)件加工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Υw放樣與號(hào)料船體構(gòu)件加工船體裝配造船質(zhì)量檢驗(yàn)部件裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Ψ侄窝b焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Υ_(tái)總裝質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Ｑ笤O(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)海洋性能計(jì)算能力海洋結(jié)構(gòu)規(guī)范計(jì)算能力總體布置能力造船基礎(chǔ)海洋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)生產(chǎn)設(shè)計(jì)船體數(shù)字放樣能力CAD/CAM軟件應(yīng)用能力制定建造方針等工程控制計(jì)劃能力運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)能力船體放樣與號(hào)料海洋CAD/CAM造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)海洋CAD/CAM證書3．拓展能力表4-3職業(yè)拓展能力分析工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程技能證書基層管理管理和組織造船生產(chǎn)海洋建造生產(chǎn)組織與管理能力造船工程管理根據(jù)上述分析，海洋工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要面向大、中型骨干造船廠、其他中、小型船廠及相關(guān)企事業(yè)單位，學(xué)生畢業(yè)后可從事造船設(shè)計(jì)員、修造船工藝員、船體放樣員、修造船監(jiān)造員、修造船質(zhì)量檢驗(yàn)員、海洋制造裝配、船廠安全生產(chǎn)管理、海洋營銷、海洋保險(xiǎn)與理賠、海洋估價(jià)等職業(yè)崗位。五、專業(yè)的能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位（一）職業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)1．文化基礎(chǔ)知識(shí)：具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義和科學(xué)發(fā)展觀等基本理論知識(shí)，實(shí)用英語、高等數(shù)學(xué)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等文化基礎(chǔ)知識(shí)；2．專業(yè)基本知識(shí)：具有機(jī)械制圖、AutoCAD、海洋與海洋工程材料、海洋電工基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。3．專業(yè)知識(shí)：（1）具有海洋焊接工藝、海洋裝配、海洋舾裝的知識(shí)；（2）具有海洋設(shè)計(jì)、制圖、造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)的知識(shí)；（3）具有質(zhì)量檢驗(yàn)的知識(shí)；（4）具有造船工程管理、專業(yè)英語的知識(shí)（二）職業(yè)能力1．基礎(chǔ)能力（1）具有一定的數(shù)學(xué)分析、計(jì)算能力；（2）具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；（3）具有英語日常會(huì)話、翻譯簡單修造船英文資料等能力；（4）具有使用AutoCAD進(jìn)行平面繪圖及三維繪圖基本操作的能力；（5）具有識(shí)讀海洋結(jié)構(gòu)與圖紙的能力。2．崗位能力（分專業(yè)方向）（1）海洋建造方向：具有船體數(shù)字放樣和號(hào)料能力；具有船體構(gòu)件加工能力；具有船體部件裝焊；具有分段裝焊能力；具有船臺(tái)總裝能力；具有運(yùn)用各種焊接方法的能力；（2）質(zhì)量檢驗(yàn)方向：具有船體構(gòu)件加工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有船體部件裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ痪哂写w分段裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有船臺(tái)總裝質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ痪哂羞M(jìn)行各項(xiàng)海洋試驗(yàn)的能力。（3）海洋設(shè)計(jì)方向：具有海洋詳細(xì)設(shè)計(jì)的能力；具有海洋生產(chǎn)設(shè)計(jì)的能力；具有運(yùn)用國內(nèi)外主流專用造船軟件（如滬東中華造船軟件等）的能力，進(jìn)行海洋輔助設(shè)計(jì)和輔助制造的技能；3．拓展能力（1）具有海洋建造生產(chǎn)組織與管理能力；（2）具備從事海洋保險(xiǎn)、理賠及估價(jià)等能力。（三）職業(yè)素質(zhì)1．明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，，懂政策，有法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，熱愛本職工作，勤奮上進(jìn)；2．具有一定的文化修養(yǎng)，準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力；3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識(shí)和能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個(gè)性；4．具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識(shí)和行為意識(shí)。5．具有面向基層、服務(wù)基層的思想觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏實(shí)肯干、任勞任怨的工作態(tài)度，不斷追求知識(shí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。6．能在艱苦的工作中不怕困難，奮力進(jìn)取，不斷激發(fā)創(chuàng)造熱情。掌握本專業(yè)技能，有從事艱苦工作的思想準(zhǔn)備。（四）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位學(xué)生畢業(yè)后主要在海洋工業(yè)所屬的工廠從事海洋制造與修理的各項(xiàng)技術(shù)工作，可以從事造船技術(shù)準(zhǔn)備、造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)的技術(shù)工作，從事修造船工藝制定及現(xiàn)場工藝指導(dǎo)的技術(shù)工作，從事海洋CAD/CAM方面的技術(shù)工作，從事修造船生產(chǎn)、質(zhì)量管理方面的技術(shù)工作，從事船體放樣、海洋性能的簡單計(jì)算、海洋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、海洋設(shè)備選用、海洋涂裝方面的技術(shù)工作，從事修造船新技術(shù)、新工藝引進(jìn)與開發(fā)工作，亦可在海洋工程和鋼結(jié)構(gòu)等方面的企業(yè)從事技術(shù)工作與管理工作。六、人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建（一）培養(yǎng)模式的總體框架海洋工程技術(shù)專業(yè)的行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、能力要求高，在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中，結(jié)合校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地情況及社會(huì)人才需求情況，主要采取“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式和模塊化課程體系組織專業(yè)教學(xué)活動(dòng)。（二）人才培養(yǎng)模式采取2.5＋0.5的模式，即：第1學(xué)年至第3學(xué)年上半學(xué)年為完全在校學(xué)習(xí)模式，其中，第2學(xué)年采取工學(xué)交替的學(xué)習(xí)模式，第3學(xué)年下半學(xué)年為頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐。在校學(xué)習(xí)期間，除了完成理論教學(xué)外，還在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心完成包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、集中實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)。工學(xué)交替的學(xué)習(xí)模式采取在校內(nèi)理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式。圖1圖1“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式（三）課程體系框架圖2課程體系開發(fā)總體思路遵循職業(yè)教育課程開發(fā)理念，根據(jù)思維發(fā)展、技術(shù)發(fā)展和職業(yè)成長規(guī)律進(jìn)行重構(gòu)，按“職業(yè)崗位分析→典型工作任務(wù)分析→行動(dòng)領(lǐng)域歸納→專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的步驟，將典型工作任務(wù)組成的職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)化處理，形成了行動(dòng)體系的學(xué)習(xí)領(lǐng)域即課程，如圖2所示。新的課程體系由基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對(duì)應(yīng)于原課程體系中的公共基礎(chǔ)課）、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對(duì)應(yīng)于原課程體系中的專業(yè)必修課和部分專業(yè)方向選修課程）和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對(duì)應(yīng)于原課程體系中的專業(yè)任修課）模塊組成，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域模塊與本專業(yè)的典型工作任務(wù)、行動(dòng)領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下圖：圖3專業(yè)模塊化課程體系專業(yè)模塊化課程體系包括3個(gè)構(gòu)成模塊：基本崗位能力模塊、崗位核心能力模塊和崗位拓展能力模塊。將上述新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系按公共課程、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修課程（含專業(yè)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)輔助課程）、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的拓展課程（含專業(yè)方向限選課程、專業(yè)任選課程）、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等進(jìn)行劃分，形成本專業(yè)課程體系框架。其中專業(yè)核心課程主要對(duì)應(yīng)于培養(yǎng)目標(biāo)中的專業(yè)核心能力部分。課程關(guān)系如圖4所示：圖4課程關(guān)系圖（四）教學(xué)模式1、“教學(xué)做一體化”模式對(duì)于專業(yè)核心課程中技能要求較高的內(nèi)容，采取“分組教學(xué)法”，按“教、學(xué)、做一體化”模式組織教學(xué)，讓學(xué)生在接近生產(chǎn)環(huán)境的條件下按“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”六步法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。2、“項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)”模式按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求，將實(shí)訓(xùn)貫穿于教學(xué)全過程，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際工作的一致，根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)若干個(gè)工作任務(wù)和職業(yè)能力項(xiàng)目，并參照企業(yè)相關(guān)信息和情景來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出課程學(xué)習(xí)的真實(shí)性、職業(yè)性和開放。3、兼顧按照職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程體系的教學(xué)模式在組織教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還要對(duì)學(xué)生的不同從業(yè)期間所側(cè)重的課程進(jìn)行分析，制定除了工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式外，兼顧學(xué)生的職業(yè)發(fā)展所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行部分有差別的教學(xué)。職業(yè)成長各階段所對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對(duì)應(yīng)圖見圖5。圖5職業(yè)發(fā)展所對(duì)應(yīng)的課程框架體系（五）教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革與實(shí)施為使教學(xué)評(píng)價(jià)體系能體現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技能、專門型”人才的特點(diǎn)，并與行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)改革相適應(yīng)，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。本專業(yè)將確定實(shí)施終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，逐步制定加大過程性評(píng)價(jià)，在專業(yè)核心課程中，過程性評(píng)價(jià)所占比例應(yīng)不小于終結(jié)性評(píng)價(jià)的原則。教學(xué)評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)是過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，主要有：考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的情況，考核學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資料的收集情況，考核學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中完成工作任務(wù)的情況、實(shí)訓(xùn)工單的填寫情況，此外，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、工作小組中的相互評(píng)價(jià)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)考核，平時(shí)測驗(yàn)的情況等，都作為過程評(píng)價(jià)的要素。為了讓過程評(píng)價(jià)能更好地發(fā)揮激勵(lì)和促進(jìn)作用，采取絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、基礎(chǔ)評(píng)價(jià)和特長評(píng)價(jià)相結(jié)合和多元評(píng)價(jià)方式，淡化橫向評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)的作用，加大對(duì)學(xué)生個(gè)體的縱向比較和評(píng)定，注重對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長的評(píng)價(jià)，可使學(xué)生能看到自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步，不斷獲得成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和進(jìn)取心。為使學(xué)習(xí)考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加符合職業(yè)教育的類型特色，將確定學(xué)生能否勝任職業(yè)崗位工作要求從而順利就業(yè)作為學(xué)習(xí)合格的標(biāo)準(zhǔn)。在考核方式上，逐步從考核學(xué)生“學(xué)到了什么”，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生“會(huì)做了什么”，以學(xué)生是否完成了學(xué)習(xí)性工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，以所完成工作任務(wù)的質(zhì)量作為學(xué)習(xí)成績等級(jí)評(píng)價(jià)的依據(jù)，并將學(xué)習(xí)過程中的職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。七、教學(xué)資源建設(shè)與配置要求（一）師資隊(duì)伍配置要求（1）專業(yè)帶頭人：1－2人，副教授或高級(jí)工程師以上水平，有3年以上企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷和5年以上高等職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)歷，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域一定影響力。具備運(yùn)用工作過程導(dǎo)向的教學(xué)方法進(jìn)行課程改革的設(shè)計(jì)的能力；具有主持和組織實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，高職特色教材編寫、制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、建設(shè)教學(xué)資源庫建設(shè)的能力。（2）專業(yè)骨干教師：4－6人，講師或工程師以上水平，有1年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和3年以上高等職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)歷。富有創(chuàng)新協(xié)作精神，能承擔(dān)理論與實(shí)踐教學(xué)改革，設(shè)計(jì)和實(shí)施教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)方法，能主持和參與高職教材編寫、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、課件、案例、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、習(xí)題題庫、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)。（3）專職實(shí)踐教師：4－6人，實(shí)驗(yàn)師或技師、工程師以上水平，有3年以上企業(yè)一線工作經(jīng)歷，具有海洋放樣號(hào)料等國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格，具備實(shí)踐教學(xué)能力。能承擔(dān)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書編寫的工作。（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室每個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室的建設(shè)規(guī)模為能同時(shí)滿足50名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，建有完善實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室管理制度。海洋工程技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室名稱主要功能適用課程主要設(shè)備與儀器工位數(shù)名稱數(shù)量1船模陳列室海洋認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)海洋概論船模15502結(jié)構(gòu)制作實(shí)訓(xùn)室船體結(jié)構(gòu)模型制作實(shí)訓(xùn)船體結(jié)構(gòu)與識(shí)圖雕刻機(jī)1503船體制圖實(shí)訓(xùn)室船體制圖實(shí)訓(xùn)船體結(jié)構(gòu)與識(shí)圖圖板、繪圖桌、曲線板100套1004船體放樣實(shí)訓(xùn)室船體放樣實(shí)訓(xùn)船體放樣與號(hào)料經(jīng)緯儀、樣條、壓鐵8套1005船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)室船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)船體構(gòu)件加工彎板機(jī)、數(shù)控切割機(jī)各一套506船體裝配實(shí)訓(xùn)室船體裝配實(shí)訓(xùn)船體裝配船體分段450可調(diào)胎架1火焰切割機(jī)12套船體部件若干裝配工作臺(tái)37焊接實(shí)訓(xùn)室焊接實(shí)訓(xùn)海洋焊接工藝直流焊機(jī)40200交流焊機(jī)40二保焊機(jī)40氬弧焊機(jī)8埋弧焊機(jī)8車床18涂裝實(shí)訓(xùn)室涂裝實(shí)訓(xùn)海洋涂裝空壓機(jī)1套50噴丸設(shè)備1套噴涂設(shè)備1套9海洋CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室CAD/CAM實(shí)訓(xùn)海洋CAD/CAM計(jì)算機(jī)200200海洋CAD/CAM軟件1套2．校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地海洋工程技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)單位功能可接納的學(xué)生數(shù)1福建省馬尾造船廠頂崗實(shí)習(xí)45-502廈門重工海洋公司海洋材料與焊接現(xiàn)場課10-153福建省東南造船廠船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)45-504福建省上游造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-205福州市郊區(qū)城門下洋造船總廠船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)45-506福州第二海洋修船廠船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)45-507石獅市祥輝恒順海洋公司船廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)、造船模式現(xiàn)場課及海洋測量與精度管理現(xiàn)場課50-608漳州一帆重工頂崗實(shí)習(xí)12-209龍海市海澄鎮(zhèn)玉枕造船廠海洋檢驗(yàn)實(shí)踐課、海洋工程現(xiàn)場課45-5510連江縣文灣鴻運(yùn)海洋修造廠海洋檢驗(yàn)現(xiàn)場課15-2011長樂市營前鎮(zhèn)海星造船廠造船工程管理現(xiàn)場課15-2012廈門水產(chǎn)造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2013晉江市深滬金泉造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2014晉江市深滬兄弟海洋制造廠頂崗實(shí)習(xí)10-1515晉江市深滬獅峰造船廠分段建造、舾裝件建造實(shí)習(xí)課10-1516寧德市新力海洋修造有限公司頂崗實(shí)習(xí)20-3017福鼎市漁輪修造聯(lián)營廠頂崗實(shí)習(xí)20-3018福建省海洋漁業(yè)總公司船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2019福州開發(fā)區(qū)榕港海洋工業(yè)公司頂崗實(shí)習(xí)15-2020福建海洋漁業(yè)總公司航修廠鋼料加工現(xiàn)場課30-4021連江縣鳳昌海洋修造廠船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)45-5022連江縣琯頭造船廠頂崗實(shí)習(xí)5-1023長樂市潭頭鎮(zhèn)文石修造船廠鋼料加工現(xiàn)場課30-4024廈門港高崎海洋修理廠海洋舾裝、涂裝現(xiàn)場課15-2025石獅市港湖海洋修配有限公司頂崗實(shí)習(xí)12-2026寧德市三都澳經(jīng)濟(jì)開發(fā)總公司聯(lián)合修造廠頂崗實(shí)習(xí)30-4027福建白馬造船廠材料與焊接現(xiàn)場課10-1528福安東福造船廠造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐課30-4029福安市海洋工業(yè)公司頂崗實(shí)習(xí)45-5030福安市隆港船務(wù)公司船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)45-50校外實(shí)訓(xùn)基地除了提供實(shí)習(xí)崗位和場所外，還需提供兼職教師。目前海洋工程技術(shù)專業(yè)擁有一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，他們大都是造船企業(yè)的骨干，既有豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，又有堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，主要承擔(dān)學(xué)生在廠實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)。目前，兼職教師隊(duì)伍共有13人，其中，高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱7人。（三）數(shù)字化教學(xué)資源條件1、精品課程網(wǎng)站目前海洋工程技術(shù)專業(yè)已有五門課程已完成精品課程建設(shè)，分別為《海洋建造工藝》、《海洋CAD/CAM》、《造船質(zhì)量檢驗(yàn)》、《海洋材料與焊接工藝》、《海洋機(jī)電基礎(chǔ)》，已建成課程網(wǎng)站，學(xué)生可以在校內(nèi)上網(wǎng)瀏覽，通過觀看多媒體課件、習(xí)題練習(xí)等自行學(xué)習(xí)。2、核心課程資源庫建設(shè)核心課程都已完成課件、題庫建設(shè)，并已上傳至院資源庫，學(xué)生可以自行在校內(nèi)上網(wǎng)瀏覽、下載，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源1）院圖書館主頁，學(xué)生可以查閱院圖書館的圖書資料，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。2）超星圖書館主頁；3）中國知網(wǎng)；4）維普資訊；5）院級(jí)精品共享課程。（四）實(shí)踐教學(xué)輪崗、頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保證體系1.制度保證建立完善的校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度，以完善的管理體系保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。（如圖8所示）2.輪崗、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)資質(zhì)要求：①福建區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)的海洋建造企業(yè)，如，廈門重工海洋公司、福州馬尾造船廠、福建東南造船廠等；②周邊骨干漁船建造企業(yè)，如石獅祥輝恒順漁船修造廠等；③其他相關(guān)機(jī)構(gòu)及企業(yè)：包括行業(yè)協(xié)會(huì)，海洋建造相關(guān)企事業(yè)單位，相關(guān)企業(yè)相近業(yè)務(wù)崗位。3.“一二三”模式全過程實(shí)習(xí)管理①一個(gè)要求：嚴(yán)格按照企業(yè)員工的要求進(jìn)行管理，包括考勤、紀(jì)律、工作成效等；②雙元制指導(dǎo)：企業(yè)的兼職教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)校教師的責(zé)任指導(dǎo)相結(jié)合；③三項(xiàng)任務(wù)：及時(shí)記錄工作任務(wù)和體會(huì)，完成工作日記；每一階段進(jìn)行實(shí)習(xí)的回顧和總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告；在實(shí)習(xí)期間通過參與企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固理論知識(shí)，提高操作技能，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過畢業(yè)論文的形式將理論知識(shí)用于解決實(shí)際問題；八、專業(yè)主要課程與主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及獲取的證書（一）通識(shí)教育課程1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（39學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：是高職院校大學(xué)生必修的思想政治理論教育的核心課程之一。本課程運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法制觀教育為基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使大學(xué)生明確自己的歷史使命和成才目標(biāo)，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，沿著正確的方向和道路健康成長。2）概論（70學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：是高職院校大學(xué)生必修的思想政治理論教育的核心課程之一。本課程以馬克思主義中國化的理論成果為主題；以中國化的馬克思主義為主線；以建設(shè)中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用馬克思主義及其中國化的理論成果分析、解決現(xiàn)實(shí)問題。增強(qiáng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的自覺性。3）形勢與政策課（40學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：本課程是高職院校大學(xué)生重要的思想政治理論課程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過了解國際、國內(nèi)形勢，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國情、黨情，正確理解黨的路線、方針和政策，提高大學(xué)生投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的自覺性。該課程在第一、第二學(xué)年開設(shè)，每學(xué)期10學(xué)時(shí)，考核學(xué)期為第四學(xué)期，一次性計(jì)入學(xué)生成績冊。4）體育（100學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：進(jìn)行田徑、體操、球類、游泳的教學(xué)和訓(xùn)練，講授生理衛(wèi)生的一般知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握體育的基本知識(shí)、基本技能和軍事理論，用科學(xué)方法鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。5）大學(xué)英語（200學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的綜合培訓(xùn)，并對(duì)學(xué)生在詞匯、語法、閱讀速度、閱讀理解方面進(jìn)行全面訓(xùn)練。學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求參加全國高職高專英語等級(jí)考試，取得英語B級(jí)以上合格證書。6）高等數(shù)學(xué)（56學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：講授極限概念、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、定積分、不定積分和一階微分方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和基本運(yùn)算技能，具有一定的邏輯思維和抽象思維能力，提高用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。7）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（65學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、WindowsXP操作、Word2003基本操作、Excel2003基本操作、Powerpoint2003基本操作、Frontpage2003基本操作、Access2003基本操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)基本使用方法、文字信息處理方法、數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)以及一些微機(jī)工具軟件基本使用方法。要求獲得江蘇省高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試一級(jí)B及以上證書。8）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（38學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)適應(yīng)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)等教育過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性，自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。該課程在第一、第二、第四學(xué)期開設(shè)，分四大板塊。第一學(xué)期：（1）專業(yè)認(rèn)識(shí)（4學(xué)時(shí)），介紹專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)要求等；（2）理論教學(xué)（16學(xué)時(shí)），職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等；第二學(xué)期：實(shí)踐教學(xué)（12學(xué)時(shí)），職業(yè)生涯規(guī)劃書制作、專業(yè)調(diào)研、企業(yè)考察等；第四學(xué)期：專題講座（6學(xué)時(shí)），創(chuàng)業(yè)成功報(bào)告、就為形勢與政策、應(yīng)聘技巧、法律講座等。該課程每學(xué)年考核一次，總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績，一次計(jì)入學(xué)生成績冊。（二）專業(yè)平臺(tái)課程1）機(jī)械制圖與機(jī)械CAD（78學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：正投影原理，幾何作圖技能和技巧，機(jī)械制圖和公差的國家標(biāo)準(zhǔn)，零件圖和裝配圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有：熟悉繪圖的技能和技巧，正確運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握零件圖、裝配圖的表達(dá)方法，能正確閱讀和繪制一般零件圖、機(jī)械裝配圖。熟練掌握計(jì)算機(jī)繪圖AutoCAD2005的工作界面、AutoCAD繪圖環(huán)境、AutoCAD基本繪圖命令及編輯命令、二維機(jī)械圖繪制方法,了解三維繪圖基礎(chǔ)。2）造船基礎(chǔ)（78學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本知識(shí)；機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)；海洋浮性、穩(wěn)性、抗沉性、適航性、快速性、操縱性等各大性能的概念和實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有能進(jìn)行一般結(jié)構(gòu)的受力分析，能夠進(jìn)行強(qiáng)度、剛度、疲勞及穩(wěn)定性計(jì)算；掌握靜水力計(jì)算的方法和技能。3）海洋材料及焊接工藝（33學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：船用材料的種類、性能、特點(diǎn)、選用及質(zhì)量檢測方法；常用的海洋焊接方法、工藝規(guī)范和焊接材料。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船用材料的選擇方法，掌握根據(jù)焊接對(duì)象選擇方法與工藝的技能，理解防止焊接變形的方法。（三）專業(yè)技能課程1）船體放樣與號(hào)料（44學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：船體放樣的基本知識(shí)、放樣工藝流程與號(hào)料、理論型線放樣、肋骨型線放樣、結(jié)構(gòu)線放樣、船體縱向構(gòu)件和外板展開、草圖繪制和樣板樣箱的制作以及船體數(shù)學(xué)放樣與號(hào)料。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船體放樣工藝流程，能熟練應(yīng)用放樣方法、運(yùn)用放樣工具進(jìn)行船體手工放樣與號(hào)料和數(shù)學(xué)放樣與號(hào)料，基本勝任船體放樣與號(hào)料崗位工作。2）船體結(jié)構(gòu)與識(shí)圖（126學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋總布置、海洋結(jié)構(gòu)形式，海洋制圖的原理、國家標(biāo)準(zhǔn)、各類船體圖樣表達(dá)的內(nèi)容和繪制方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能識(shí)讀和繪制一般的船體圖樣。通過船體結(jié)構(gòu)制作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)船體構(gòu)件的熟悉程度。3）船體構(gòu)件加工（44學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：構(gòu)件與船用零件加工設(shè)備、鋼材預(yù)處理及校正、邊緣加工、型鋼構(gòu)件和板材的成形加工、鋼材成形加工工藝、船用零件加工方法和工藝、構(gòu)件和船用零件加工質(zhì)量檢。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握冷加工和熱加工方法和特點(diǎn)，掌握邊緣加工和成形加工方法，懂得鋼板的校正方法。4）海洋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（77學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋總體設(shè)計(jì)的方法、過程、海洋結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度以及按照海洋規(guī)范設(shè)計(jì)海洋結(jié)構(gòu)的方法和具體過程。介紹海洋的重量重心、布置地位、各種性能的確定和校核方法，介紹海洋設(shè)計(jì)中常用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及其計(jì)算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解海洋設(shè)計(jì)的整體思路及設(shè)計(jì)步驟、新船主要要素的確定、線型設(shè)計(jì)、總布置設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)、按規(guī)范設(shè)計(jì)海洋結(jié)構(gòu)的方法和技能。5）造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)（66學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)、區(qū)域造船法、造船成組技術(shù)、殼舾涂一體化等先進(jìn)造船技術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握現(xiàn)代造船技術(shù)的基本知識(shí)，并能應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中。6）海洋CAD/CAM（88學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋設(shè)備、系統(tǒng)的作用、工作原理、在船上的布置形式、安裝工藝；介紹海洋艙室的裝飾工藝。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，滬東中華專業(yè)造船軟件為基礎(chǔ)，講授海洋CAD/CAM專業(yè)軟件的工作界面、實(shí)用操作，海洋型線光順的過程、外板與構(gòu)件展開的方法、套料的過。7）專業(yè)英語（92學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋制造、修理、檢驗(yàn)、設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握閱讀和翻譯修造船專業(yè)資料的能力。8）造船質(zhì)量檢驗(yàn)（36學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、船用金屬材料檢驗(yàn)、船體建造施工質(zhì)量檢驗(yàn)、海洋舾裝質(zhì)量檢驗(yàn)、船體建造相應(yīng)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船體建造質(zhì)量檢驗(yàn)的方法，獲得船體建造質(zhì)量檢驗(yàn)的基本能力。9）海洋裝配（48學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：現(xiàn)代造船工藝流程、裝配工具與使用、水火彎板與火工矯正、船體裝配工藝基礎(chǔ)知識(shí)、船體裝配測量方法、構(gòu)件與部件裝配、分段和總段制造、船臺(tái)裝配和船體總裝、裝配工序的生產(chǎn)組織和管理、船體裝配新工藝現(xiàn)狀及發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握鋼質(zhì)船體裝配基礎(chǔ)知識(shí)和各工藝階段主要施工方法，掌握水火彎板、火工矯正原理和操作工藝，熟悉船體裝工藝與裝配配精度控制，懂得船臺(tái)裝配焊接的變形處理和裝配缺陷以及修正方法等，具備一定的裝配協(xié)調(diào)組織能力。10）海洋舾裝（48學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋設(shè)備、系統(tǒng)的作用、工作原理、在船上的布置形式、安裝工藝；介紹海洋艙室的裝飾工藝。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生初步獲得區(qū)域舾裝工藝的制定和實(shí)施能力。（四）專業(yè)拓展課程1．限選課1）海洋動(dòng)力裝置（48學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋軸系的結(jié)構(gòu)形式，推進(jìn)裝置的傳動(dòng)方式與設(shè)備，海洋管路系統(tǒng)的布置形式，機(jī)艙機(jī)電設(shè)備的布置。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解海洋動(dòng)力裝置。2）海洋防腐與涂裝（22學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋腐蝕與防護(hù)的基本知識(shí)，重點(diǎn)介紹海洋涂裝各階段的工藝，以及海洋防腐與涂裝的工藝與管理，涂裝作業(yè)方法及工器具，海洋涂裝的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，安全與涂裝防污染等知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握海洋涂裝基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)海洋涂裝工藝有一定的編制和實(shí)施能力。造船工程安全與管理（22學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：海洋生產(chǎn)中需要特別注意的安全衛(wèi)生問題，重點(diǎn)介紹海洋涂裝生產(chǎn)過程中，有關(guān)表面處理作業(yè)及涂裝作業(yè)后環(huán)境的安全與衛(wèi)生技術(shù)指標(biāo)；造船工程管理概論，造船計(jì)劃管理，造船生產(chǎn)組織管理，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，物質(zhì)與設(shè)備管理，勞動(dòng)管理，造船質(zhì)量管理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握安全生產(chǎn)的基本知識(shí)；使學(xué)生具備初步的造船基層管理工作的能力。海洋機(jī)電基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：講授交直流電路、常用電工儀表、變壓器的基本原理；工業(yè)生產(chǎn)中常用電器設(shè)備的性能和使用，安全用電常識(shí)、電工測量儀器、工具的使用；海洋柴油機(jī)、輔機(jī)的基本知識(shí)，低壓控制電器、海洋電力系統(tǒng)、海洋主機(jī)遙控、海洋監(jiān)測、報(bào)警系統(tǒng)、海洋信號(hào)、導(dǎo)航與通信設(shè)備的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握海洋機(jī)電基礎(chǔ)知識(shí)。海洋涂裝（22學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：介紹海洋涂裝各階段的工藝與管理，涂裝作業(yè)方法及涂裝設(shè)備，海洋涂裝的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，安全與涂裝防污染等知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握海洋涂裝基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)海洋涂裝工藝有一定的編制和實(shí)施能力。2．任選課 任選課1/任選課2/任選課3，由學(xué)院統(tǒng)一安排,分別在第7、8、9學(xué)期，每學(xué)期各開設(shè)一門。（五）專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（集中性實(shí)踐教學(xué)）1）軍事訓(xùn)練及軍事理論（2周）（含軍事理論24學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：講授我國的國防建設(shè)和中國國家安全環(huán)境及軍事思想概論、軍事高科技、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的基本軍事理論。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生初步具備軍事科學(xué)的基本知識(shí)。訓(xùn)練學(xué)生的基本軍事技能，增強(qiáng)學(xué)生的體能和軍事素質(zhì)。2）船廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（1周）主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容為全面認(rèn)識(shí)和了解船廠整體布局、材料預(yù)處理流水線、零件部件的加工、分段的組立、船臺(tái)、船塢分段大合攏、海洋下水與碼頭舾裝等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)船廠、海洋、造船過程、海洋材料和設(shè)備有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3）機(jī)械CAD考證（1周）主要內(nèi)容：AutoCAD的工作界面、繪圖命令、操作菜單及其使用。為機(jī)械CAD課程的配套實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生取得機(jī)械CAD的中級(jí)證書。4）鉗工實(shí)訓(xùn)（1周）主要內(nèi)容：鉗工常用工具、量具、機(jī)具設(shè)備的性能，進(jìn)行劃線、度量、鋸、銼、鏨、切、鉆、攻絲刮研等鉗工基本操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握鉗工技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠操作常用鉗工工具，掌握鉗工技能。5）焊工實(shí)訓(xùn)（6周）（崗位職業(yè)資格鑒定，另有焊工理論40學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：手工電弧焊工具、材料、設(shè)備、防護(hù)與安全用電知識(shí)，進(jìn)行船體結(jié)構(gòu)常見的對(duì)接縫和角焊縫的平焊、立焊、橫焊、仰焊操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握氣割和焊接工種的基本操作技能，學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握手工電弧焊工具、材料、設(shè)備、防護(hù)與安全用電知識(shí)，掌握焊工有基本技能，取得焊工中級(jí)證書。6）船體放樣實(shí)訓(xùn)（2周）主要內(nèi)容：船體手工放樣工具和量具，選擇某一典型海洋進(jìn)行手工船體型線光順、船體構(gòu)件展開，草圖繪制等操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握正確使用放樣工具在樣臺(tái)上進(jìn)行型線放樣、外板展開的能力。取得放樣工證書。7）船體裝配實(shí)訓(xùn)（3周）主要內(nèi)容：船體裝配方法。為船體裝配課程配套實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握裝配的能力，獲得裝配工中級(jí)證書。8）船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)（1周）主要內(nèi)容：構(gòu)件與船用零件加工設(shè)備、鋼材預(yù)處理及校正、邊緣加工、型鋼構(gòu)件和板材的成形加工、鋼材成形加工工藝、船用零件加工方法和工藝、構(gòu)件和船用零件加工質(zhì)量檢。為船體構(gòu)件加工課程配套實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握冷加工和熱加工方法和特點(diǎn)，掌握邊緣加工和成形加工方法，懂得鋼板的校正方法。9）企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)（4周）主要內(nèi)容：現(xiàn)代海洋制造施工及管理技術(shù)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安排在造船廠制造崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)方式：船廠技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過船廠崗位實(shí)習(xí)使學(xué)生熟悉企業(yè)環(huán)境，掌據(jù)修造船制造工藝過程及方法，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力。10）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（21周）主要內(nèi)容：學(xué)生到造船廠實(shí)習(xí)，在廠內(nèi)相關(guān)車間崗位進(jìn)行綜合頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過定崗實(shí)習(xí)使學(xué)生了解造船的鋼料加工、零部件裝焊、分段裝焊、船臺(tái)裝焊的工藝過程，建造精度的保證措施，測量方法，防止焊接變形的措施，船體裝配工器具的使用，車間的生產(chǎn)組織與管理等，初步掌握海洋制造各相應(yīng)崗位的相關(guān)技能，培養(yǎng)生產(chǎn)安全意識(shí)、職業(yè)意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。校外頂崗實(shí)習(xí)分別在第六、第十學(xué)期進(jìn)行，各為4周和17周。11）畢業(yè)答辯及畢業(yè)教育（1周）主要內(nèi)容：全體畢業(yè)生離校前的最后一次團(tuán)課、黨課、“國旗見證你我、新年鑄就未來”最后一次升國旗儀式、“與成功有約”系列報(bào)告會(huì)、“回顧大學(xué)往事、感悟青春歷程”和“情系母?！覟槟感Ｌ砉獠省闭魑囊约啊靶@告別日”等活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，幫助畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待就業(yè)，是學(xué)生帶著黨和政府、學(xué)校、師長的關(guān)愛，充滿信心走出校門、邁向社會(huì)，為報(bào)效國家、報(bào)效社會(huì)做貢獻(xiàn)。九、考核評(píng)價(jià)（一）知識(shí)考核依據(jù)《泉州海洋職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績。提倡考試模式創(chuàng)新和改革，采用多種考試方式，如筆試、一張紙考試、大型作業(yè)、探究式考試，充分反映學(xué)生的知識(shí)掌握程度。（二）綜合實(shí)踐考核1.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時(shí)間在一周以上的課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)行課程化管理，實(shí)習(xí)不合格者不具備畢業(yè)資格。依據(jù)《泉州海洋職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》的要求評(píng)定成績。2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，依據(jù)《泉州海洋職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）平時(shí)成績（30%）、審閱成績（30%）和答辯成績（40%）折算后按優(yōu)(90100)，良(7589)，及格(6074)，不及格(59分以下)評(píng)定等級(jí)。3.課外教育考核依據(jù)《泉州海洋職業(yè)學(xué)院學(xué)生課外教育教學(xué)管理規(guī)范》進(jìn)行考核。（三）能力、素質(zhì)考核依據(jù)本專業(yè)能力、素質(zhì)考核指標(biāo)體系，實(shí)行過程性考核。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（1）所修課程（包括實(shí)踐教學(xué)）的成績?nèi)亢细?。?）參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績合格或取得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書。（3）獲取電焊工中級(jí)工證書、海洋CAD/CAM證書和機(jī)械A(chǔ)UTOCAD證書。（4）頂崗實(shí)習(xí)成績合格。十一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)分配、時(shí)間分配及教學(xué)進(jìn)程（一）專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配表海洋工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課程類別課程序號(hào)課程名稱學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)考核方式課程類型學(xué)期周數(shù)（總周數(shù)、教學(xué)周數(shù)和理論課周數(shù)）及周學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試考查課程類型12345621192020202020