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有理數(shù)加減混合運(yùn)算2.4-4有理數(shù)加減混合運(yùn)算2.4-4有理數(shù)的減法法則:
有理數(shù)加法法則
同號兩數(shù)相加,取
的符號,并
。異號兩數(shù)相加,絕對值相等時(shí),和為
;絕對值不等時(shí),取
符號,并
。一個(gè)數(shù)和0相加,
。相同把絕對值相加0絕對值較大的加數(shù)的用較大的絕對值減去較小的絕對值仍得這個(gè)數(shù)1.2.3.減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。有理數(shù)的減法法則:有理數(shù)加法法則同號兩數(shù)相加,取例1:計(jì)算14-(-12)+(-25)-17減法統(tǒng)一成加法運(yùn)用有理數(shù)的加法法則解:原式=14+12+(-25)+(-17)=26+(-42)=-16例1:計(jì)算14-(-12)+(-25)-17減法統(tǒng)一成加法運(yùn)
例如:4.5+(-3.2)+(+1.1)+(-1.4)可以寫成省略括號和它前面加號和的形式
4.5-3.2+1.1-1.4
讀作“正4.5、負(fù)3.2、正1.1、負(fù)1.4之和”或讀作:“4.5減3.2加1.1減1.4”
在代數(shù)里,一切加法與減法運(yùn)算,都可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算。
在一個(gè)和式里,通常把各個(gè)加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫。例如:4.5+(-3.2)+(+1.1)+(-1.4練習(xí)
把下列各算式寫成省略括號的和的形式。(1)(-40)-(+5)-(-3)-(+6)發(fā)現(xiàn):+-得--+得---得+++得+=(-40)+(-5)+(+3)+(-6)=-40-5+3-6練習(xí)
把下列各算式寫成省略括號的和的形式。發(fā)現(xiàn):+-得-=練習(xí)
把下列各算式寫成省略括號的和的形式。(2)(-15)+(-3)-(+7)-(-8)+(-11)=(-15)+(-3)+(-7)+(+8)+(-11)=-15-3-7+8-11發(fā)現(xiàn):+-得--+得---得+++得+練習(xí)
把下列各算式寫成省略括號的和的形式。=(-15)+(-
你能說出我表示的意義嗎?-(+4)+(-5)+(+6)-(-6)=+6=+6=-4=-5同號得
,異號得
。正負(fù)你能說出我表示的意義嗎?-(+4)+(-5)+
交換加數(shù)位置時(shí),連符號一起交換。(1)–3-5+4例2:計(jì)算(2)–26+43-24+13-46解:(1)原式=(2)原式=-8+4=-4–26-24-46+43+13=–96+56=–40加法交換律加法結(jié)合律交換加數(shù)位置時(shí),連符號一起交換。(1)練習(xí):巡道員沿東西方向的鐵路巡視維護(hù),從住地出發(fā),他先向東巡視了7Km,休息之后,繼續(xù)向東維護(hù)了3Km;然后折返向西巡視了11.5
Km,此時(shí)他在住地的什么方向?與駐地的距離是多少?解:以巡道員住地為原點(diǎn),向東為正方向巡道員最后的位置為:+7+3-11.5=10-11.5=-1.5(Km)所以,此時(shí)他在住地的西邊,離住地1.5Km練習(xí):巡道員沿東西方向的鐵路巡視維護(hù),從住地出發(fā),他先向東巡例3:計(jì)算(-30)-(+24)-(-20)+(-32)-(-32)解:(1)原式=-30-24+20-32+32=-54+20=-34相反數(shù)例3:計(jì)算(-30)-(+24)-(-20)+(-32)-(練習(xí)計(jì)算:(1)(-2.1)+(-3.2)-(-2.4)-(-4.3)=-2.1-3.2+2.4+4.3=-5.3+6.7=1.4練習(xí)=-2.1-3.2+2.4+4.3=-5.3+6.7=1(2)(-8)-(-5)+(-3)-(+10)+6=-8+5-3-10+6=-8-3-10+5+6=-21+11=-10(2)(-8)-(-5)+(-3)-(+10)+6=(3)(3)有理數(shù)的加法與減法課件小結(jié):1.化簡各數(shù);2.應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律及組合優(yōu)先的原則重新組合各數(shù);
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