2023班主任教學(xué)計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023班?主任教學(xué)計?劃范本一?、強化學(xué)生?日常行為習(xí)?慣1、開?學(xué)第一周，?上一節(jié)行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育課，做好?學(xué)生的思想?工作。規(guī)范?兩操，有專?門班干部進?行檢查，同?學(xué)間互相監(jiān)?督。班長作?好每天的行?為規(guī)范檢查?，教室由各?負責(zé)人分配?指導(dǎo)一日三?掃。體育委?員負責(zé)好眼?保健操的檢?查工作。各?科代表負責(zé)?管理好晨讀?。及時對好?人好事進行?表揚。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強學(xué)生的?德育教育。?舉行一些有?意義的主題?班隊會，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學(xué)?生在各種活?動和勞動中?學(xué)會合作，?學(xué)會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學(xué)生?的榮譽感，?使學(xué)生心中?有他人、有?集體。二?、培養(yǎng)利用?班干部的助?手作用班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級管理的'?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。三?、挖掘?qū)W生?潛能，培養(yǎng)?方方面面苗?子班級管?理中還應(yīng)注?重個體的發(fā)?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?，使班上的?每個同學(xué)都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此，在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如：小書法?家、小詩人?、等各種評?比活動。在?這些活動中?，大力推出?新人、新作?，讓每個孩?子都敢于面?對大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。另?外，充分利?用班級板報?中的德育陣?地，加強管?理。還給孩?子們一個金?色的童年。?這學(xué)期，我?將會蹲下身?子和學(xué)生說?話，用心去?交流，用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?光點。四?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?"三勤"，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進行獎?勵。同時利?用花草美化?環(huán)境，并進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。我相?信，只要關(guān)?愛孩子，尊?重孩子，寬?容孩子，我?們就能找到?開啟學(xué)生心?靈的鑰匙。?上述措施只?是我對班級?本學(xué)期的初?步打算，在?今后的工作?中，我將不?斷地加以改?進。若有不?足之處，敬?請領(lǐng)導(dǎo)和老?師批評、指?正。20?23班主任?教學(xué)計劃范?本（二）?一、指導(dǎo)思?想：在學(xué)?校教學(xué)工作?意見指導(dǎo)下?，在級部工?作的框架下?，認真落實?學(xué)校對備課?組工作的各?項要求，嚴?格執(zhí)行學(xué)校?的各項教育?教學(xué)制度和?要求，強化?數(shù)學(xué)教學(xué)研?究，提高全?組老師的教?學(xué)、教研水?平，明確任?務(wù)，團結(jié)協(xié)?作，圓滿完?成教學(xué)教研?任務(wù)。具體?目標(biāo)如下。?1、獲得?必要的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知識和?基本技能，?理解基本的?數(shù)學(xué)概念、?數(shù)學(xué)結(jié)論的?本質(zhì)，了解?概念、結(jié)論?等產(chǎn)生的背?景、應(yīng)用，?體會其中所?蘊涵的數(shù)學(xué)?思想和方法?，以及它們?在后續(xù)學(xué)習(xí)?中的作用。?通過不同形?式的自主學(xué)?習(xí)、探究活?動，體驗數(shù)?學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)?造的歷程。?2、提高?空間想像、?抽象概括、?推理論證、?運算求解、?數(shù)據(jù)處理等?基本能力。?3、提高?數(shù)學(xué)地提出?、分析和解?決問題（包?括簡單的實?際問題）的?能力，數(shù)學(xué)?表達和交流?的能力，發(fā)?展獨立獲取?數(shù)學(xué)知識的?能力。4?、發(fā)展數(shù)學(xué)?應(yīng)用意識和?創(chuàng)新意識，?力求對現(xiàn)實?世界中蘊涵?的一些數(shù)學(xué)?模式進行思?考和作出判?斷。5、?提高學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?樹立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心，?形成鍥而不?舍的鉆研精?神和科學(xué)態(tài)?度。6、?具有一定的?數(shù)學(xué)視野，?逐步認識數(shù)?學(xué)的科學(xué)價?值、應(yīng)用價?值和文化價?值，形成批?判性的思維?習(xí)慣，崇尚?數(shù)學(xué)的理性?精神，體會?數(shù)學(xué)的美學(xué)?意義，從而?進一步樹立?辯證唯物主?義和歷史唯?物主義世界?觀。二、?學(xué)生基本情?況：高二?理可學(xué)生共?有____?人，多數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性強，部分?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的氣氛不?濃、基礎(chǔ)較?差。學(xué)生對?學(xué)過的知識?內(nèi)容復(fù)習(xí)不?及時，致使?對高二的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)有很?大的影響，?高一數(shù)學(xué)成?績充分反映?尖子生少，?成績特差的?學(xué)生也有不?少，有一批?思維相當(dāng)靈?活的學(xué)生，?但學(xué)習(xí)不夠?刻苦，學(xué)習(xí)?成績一般，?但有較大的?潛力，以后?好好的引導(dǎo)?，進一步培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)興趣，從?而帶動全體?同學(xué)的學(xué)習(xí)?熱情，提高?學(xué)生的數(shù)學(xué)?成績。三?、教法分析?：1、選?取與內(nèi)容密?切相關(guān)的，?典型的，豐?富的和學(xué)生?熟悉的素材?，用生動活?潑的語言，?創(chuàng)設(shè)能夠體?現(xiàn)數(shù)學(xué)的概?念和結(jié)論，?數(shù)學(xué)的思想?和方法，以?及數(shù)學(xué)應(yīng)用?的學(xué)習(xí)情境?，使學(xué)生產(chǎn)?生對數(shù)學(xué)的?親切感，引?發(fā)學(xué)生“看?個究竟”的?沖動，以達?到培養(yǎng)其興?趣的目的。?2、通過?“觀察”，?“思考”，?“探究”等?欄目，引發(fā)?學(xué)生的思考?和探索活動?，切實改進?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式。3?、在教學(xué)中?強調(diào)類比，?推廣，特殊?化，化歸等?數(shù)學(xué)思想方?法，盡可能?養(yǎng)成其邏輯?思維的習(xí)慣?。四、教?學(xué)措施：?1、認真落?實，搞好集?體備課。每?周至少進行?一次集體備?課。各組老?師根據(jù)自已?承擔(dān)的任務(wù)?，提前一周?進行單元式?的備課，并?出好本周的?單頁練習(xí)。?教研會時，?由一名老師?作主要發(fā)言?人，對本周?的教材內(nèi)容?作分析，然?后大家研究?討論其中的?重點、難點?、教學(xué)方法?等。2、?詳細計劃，?保證練習(xí)質(zhì)?量。教學(xué)中?用配備資料?《學(xué)案導(dǎo)學(xué)?》，要求學(xué)?生按教學(xué)進?度完成相應(yīng)?的習(xí)題，教?師要提前向?學(xué)生指出不?做的題，以?免影響學(xué)生?的時間，每?周以內(nèi)容“?滾動式”編?兩份練習(xí)試?卷，做后老?師要收齊批?改，存在的?普遍性問題?要安排時間?講評。3?、抓好第二?課堂，穩(wěn)定?數(shù)學(xué)優(yōu)生，?培養(yǎng)數(shù)學(xué)能?力興趣。競?賽班的教學(xué)?進度要加快?，教學(xué)難度?要有所降低?，各班要培?育好本班的?優(yōu)生，注意?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?隨時注意學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)。?4、加強輔?導(dǎo)工作。對?已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，教?師的下班輔?導(dǎo)十分重要?。教師教學(xué)?中，要盡快?掌握班上學(xué)?生的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)情況，有?針對性地進?行輔導(dǎo)工作?，既要注意?照顧好班上?優(yōu)生層，更?不能忽視班?上的困難學(xué)?生。五、?具體措施：?1、不孤?立記憶和認?識各個知識?點，而要將?其放到相應(yīng)?的體系結(jié)構(gòu)?中，在比較?、辨析的過?程中尋求其?內(nèi)在聯(lián)系，?達到理解層?次，注意知?識塊的復(fù)習(xí)?，構(gòu)建知識?網(wǎng)路。注重?基礎(chǔ)知識和?基本解題技?能，注意基?本概念、基?本定理、公?式的辨析比?較，靈活運?用;力求有?意識的分析?理解能力;?尤其是數(shù)學(xué)?語言的表達?形式，推力?論證要思路?清晰、整體?完整。2?、學(xué)會分析?，首先是閱?讀理解，側(cè)?重于解題前?對信息的捕?捉和思路的?探索;其次?是解題回顧?，側(cè)重于經(jīng)?驗及教訓(xùn)的?總結(jié)，重視?常見題型及?通法通解。?3、以“?錯”糾錯，?查缺補漏，?反思錯誤，?嚴格訓(xùn)練，?規(guī)范解題，?養(yǎng)成：想明?白，寫清楚?，算準(zhǔn)確的?習(xí)慣，注意?思路的清晰?性、思維的?嚴謹性、敘?述的條理性?、結(jié)果的準(zhǔn)?確性，注重?書寫過程，?舉一反三，?及時歸納，?觸類旁通，?加強數(shù)學(xué)思?想和數(shù)學(xué)方?法的應(yīng)用。?4、協(xié)調(diào)?好講、練、?評、輔之間?的關(guān)系，追?求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?的效果，注?重實效，努?力提高復(fù)習(xí)?教學(xué)的效率?和效益;精?心設(shè)計教學(xué)?，做到精講?精練，不加?重學(xué)生的負?擔(dān)，避免“?題海戰(zhàn)”，?精心準(zhǔn)備，?講評到為，?做到講評試?卷或例題時?：講清考察?了那些知識?點，怎樣審?題，怎樣打?開解題思路?，用到了那?些方法技巧?，關(guān)鍵步驟?在那里，哪?些是典型錯?誤，是知識?和是邏輯，?是方法、是?心理上、策?略上的錯誤?，針對學(xué)生?的錯誤調(diào)整?復(fù)習(xí)策略，?使復(fù)習(xí)更加?有重點、針?對性，加快?教學(xué)節(jié)奏，?提高教學(xué)效?率。5、?周密計劃合?理安排，現(xiàn)?數(shù)學(xué)學(xué)科特?點，注重知?識能力的提?高，提升綜?合解題能力?，加強解題?教學(xué)，使學(xué)?生在解題探?究中提高能?力。6、?多從“貼近?教材、貼近?學(xué)