小班數(shù)學活動策劃方案（三篇）

第5頁共5頁小班數(shù)學活?動策劃方案?【活動目?標】1、?在游戲中引?導幼兒點數(shù)?4以內(nèi)的物?品，知道總?數(shù)。2、?鼓勵幼兒積?極參與點數(shù)?游戲，體驗?快樂?！?活動準備】?____?名蟲蟲衛(wèi)兵?、蟲寶寶若?干、蟲蟲的?家、圣誕情?景。【活?動過程】?一、情景引?入圣誕節(jié)?快到了，蟲?蟲王國要開?一個圣誕宴?會。蟲蟲王?國的蟲蟲們?可熱情了，?也邀請了小?朋友去參加?。衛(wèi)兵：?“歡迎光臨?。”師：?“這四個衛(wèi)?兵長的一樣?嗎?”二?、歡慶圣誕?—游戲：我?的朋友在哪?里衛(wèi)兵發(fā)?給每個幼兒?一個蟲蟲朋?友進入圣誕?宴會做游戲?。唱玩歌?曲后，教師?出示蟲蟲，?請和老師一?樣的蟲蟲將?蟲蟲舉起來?，一起點數(shù)?。(___?_次)三?、宴會結(jié)束?衛(wèi)兵：“?天黑了，月?亮升起來了?，我們要回?家了?！?師：“謝謝?你們的邀請?，我們一起?送你們回家?吧!”步?驟：1、?送小朋友手?中的蟲子?師：“天黑?了，我們一?定要數(shù)清蟲?子的節(jié)數(shù)，?不要把他送?錯家了?！?2、糾正?送錯家的蟲?蟲3、將?剩下的蟲蟲?送回家小?班數(shù)學活動?策劃方案（?二）活動?目標1、?讓幼兒懂得?比3少的花?有1、2。?2、激發(fā)?幼兒動手操?作的興趣，?體驗數(shù)學活?動的樂趣。?活動準備?1、趣味?練習2、?3以內(nèi)數(shù)量?的動物卡片?、印章、顏?料、白紙?活動過程?一、導入活?動1、教?師：春天來?了，草地上?都開滿了漂?亮的小花，?小朋友，你?們喜歡這些?漂亮的小花?朵嗎?2?、教師：今?天老師也帶?來了一些小?花，請小朋?友看一看有?幾朵呢?請?你們一起來?數(shù)一數(shù)。?3、教師出?示花朵圖片?，引導幼兒?進行手口一?致地點數(shù)。?4、引導?幼兒給小花?進行排隊，?并讓幼兒說?一說它們排?隊的順序是?由少到多的?順序，讓?幼兒知道1?和2都比3?要更少。?二、教師示?范印花1?、教師：小?朋友，今天?老師也要請?小朋友們一?起來印出漂?亮的花朵。?先來看一?看老師是怎?么樣印的吧?!2、教?師出示白紙?、顏料、印?章進行示范?，并邊操作?邊講解方法?，并請幼兒?邊進行點數(shù)?，教師示范?操作印3朵?花。3、?教師依次再?印出2朵和?1朵花。并?引導幼兒說?一說2朵小?花是比__?__多還是?少。1朵?小花又是比?____多?還是少。?教師進行小?結(jié)：2朵花?和1朵花都?比3朵花少?，所以請小?朋友說一說?比3少的是?幾呢?三?、請幼兒進?行操作1?、教師：小?朋友，瞧，?這些印出來?的花是不是?也很漂亮呢??現(xiàn)在我也?請小朋友們?來印一印吧?!2、教?師提出要求?：剛剛我們?知道比3少?的是多少了?，現(xiàn)在老師?要請小朋友?們一起來印?出比3少的?花。3、?教師請幼兒?進行操作，?教師巡回指?導。4、?提醒幼兒數(shù)?一數(shù)自己所?印的花的數(shù)?量是不是比?3少。并?且在操作的?時候注意不?要將顏料弄?到了自己的?身上和桌面?上。四、?對幼兒的操?作進行展示?評析1、?教師：請小?朋友數(shù)一數(shù)?自己都印了?幾朵小花。?2、展示?幼兒作品，?收拾操材料?。3、結(jié)?束活動小?班數(shù)學活動?策劃方案（?三）活動?目標：1?、學習將兩?種實物有規(guī)?律地交替排?序，對應(yīng)匹?配，感知序?列。2、?正確感知5?以內(nèi)數(shù)量的?多、少和一?樣多。3?、能正確使?用單位量詞?“根”、“?只”、“條?”、“頭”?。4、培?養(yǎng)幼兒對數(shù)?字的認識能?力。5、?培養(yǎng)幼兒比?較和判斷的?能力。活?動準備：?1、教具：?大象___?_只、香蕉?5根、小狗?____只?，骨頭4根?，小貓__?__只，小?魚____?條，青蛙_?___只，?荷花5朵，?標記圖一張?。2、學?具：幼兒用?書33、3?4頁?；?動過程：?1、集體活?動(1)?、依樣接放?，交替排序?。出示標?記圖和__?__只交替?排序的大象?和小狗，引?導幼兒觀察?大象和小狗?的排列規(guī)律?，說說：圖?上有什么??它們是怎樣?排隊的??出示___?_只大象和?____只?小狗，引導?幼兒幫它們?排隊，請個?別幼兒來操?作，邊排邊?說：一只大?象排在小狗?的后面，一?只小狗排在?大象的后面?……最后，?從前往后說?一說：它們?是怎樣排隊?的?(2?)對應(yīng)匹配?食物。出?示香蕉和骨?頭圖片，讓?幼兒看圖說?說：這里有?什么?誰來?把它們送給?大象和小狗?，邊送邊說?：我送你一?根什么，…?..請個?別幼兒在黑?板上操作，?學習正確運?用量詞。?2、操作活?動。(1?)、第一、?二、三組。?排序匹配?活動。觀?察標記圖上?的動物，學?習依樣接著?擺放動物，?再對應(yīng)匹配?食物，鼓勵?幼兒邊操作?邊說。(?2)、第四?、五、六組?。依樣排?序。觀察