2023年中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
2023年中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第2頁
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第6頁共6頁2023年?中小學(xué)班主?任培訓(xùn)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、指導(dǎo)思?想班主任?是班級的組?織者、領(lǐng)導(dǎo)?者和教育者?;是學(xué)校教?育決策、計(jì)?劃的執(zhí)行者?;是班級各?科教育、教?學(xué)的協(xié)調(diào)者?;是學(xué)校、?家庭、社會?的溝通者;?是學(xué)生美的?心靈、健康?人格的塑造?者。所以,?擁有一支熱?愛學(xué)生、愛?崗敬業(yè)、具?有高度的責(zé)?任心,又懂?得科學(xué)育人?的班主任隊(duì)?伍,是完成?學(xué)校各項(xiàng)教?育、教學(xué)任?務(wù)的重要保?證。為此,?以教育部《?____加?強(qiáng)中小學(xué)班?主任工作_?___》和?《中小學(xué)班?主任工作規(guī)?定》為指導(dǎo)?,結(jié)合我校?班主任隊(duì)伍?現(xiàn)狀,有計(jì)?劃、有步驟?地組織實(shí)施?班主任培訓(xùn)?,建設(shè)一支?結(jié)構(gòu)優(yōu)化,?富有活力的?高素質(zhì)、專?業(yè)化的班主?任隊(duì)伍。?二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)組長:?李鋒箭副?組長:孫智?良、楊義華?成員:李?建國、王必?清、孫寶成?、陳廷福、?謝菊仙、陳?金高、孟凡?祥二層骨?干三、培?訓(xùn)目標(biāo)1?、長遠(yuǎn)目標(biāo)?:通過多種?形式開展全?員培訓(xùn),促?進(jìn)班主任轉(zhuǎn)?變教育思想?和觀念,掌?握現(xiàn)代教育?理論,樹立?愛心意識、?服務(wù)意識和?責(zé)任意識,?從而提高班?主任教師隊(duì)?伍的專業(yè)化?水平,努力?建設(shè)一支擁?有較強(qiáng)的實(shí)?踐能力、創(chuàng)?新能力和教?育研究能力?的高水平班?主任隊(duì)伍。?2、近期?目標(biāo):努力?創(chuàng)設(shè)有利于?班主任成長?、成才的機(jī)?制和環(huán)境。?完善班主任?的激勵機(jī)制?,每學(xué)期舉?行一次優(yōu)秀?班主任的評?選,在此基?礎(chǔ)上每學(xué)年?進(jìn)行一次明?星班主任的?評選,鼓勵?班主任爭當(dāng)?先進(jìn),促使?中青年優(yōu)秀?班主任教師?脫穎而出。?四、培訓(xùn)?對象班主?任培訓(xùn)采取?學(xué)校指定和?個人申請相?結(jié)合的方式?,對有志于?擔(dān)任班主任?工作的教師?和在職班主?任進(jìn)行培訓(xùn)?。五、培?訓(xùn)途徑采?用集中培訓(xùn)?和自學(xué)相結(jié)?合的形式,?每月集中聽?講座和觀看?視頻共兩課?時,其余時?間采取自學(xué)?的形式,完?成學(xué)校布置?的培訓(xùn)作業(yè)?。每學(xué)年開?展一次班主?任工作論壇?交流,舉行?一次班主任?基本功大賽?,舉行一次?主題班會觀?摩活動。?六、培訓(xùn)內(nèi)?容(一)?常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)?容(專家講?座):1?、班主任常?規(guī)工作及基?本要求。?2、文昌中?學(xué)學(xué)生的規(guī)?范教育內(nèi)容?應(yīng)有哪些??途徑如何??3、文昌?中學(xué)應(yīng)如何?讓學(xué)生形成?優(yōu)秀的道德?品質(zhì)、行為?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?品質(zhì)和心理?品質(zhì)?4?、班級活動?設(shè)計(jì)、組織?技巧及深遠(yuǎn)?意義。5?、如何上好?班會課。?6、如何發(fā)?揮學(xué)生在自?主管理、自?我服務(wù)方面?的作用。?7、與學(xué)生?、科任老師?、家長溝通?技巧。8?、學(xué)生工作?個案分析與?指導(dǎo)。(?二)專題培?訓(xùn)的內(nèi)容(?觀看視頻)?:1、新?時期初中班?主任工作新?思路、新內(nèi)?容、新策略?。2、如?何通過對學(xué)?生的行為規(guī)?范教育來促?成價值觀的?形成。3?、班級文化?建設(shè)。4?、以人為本?與敢管會管?的班級日常?管理技巧與?策略。5?、學(xué)生的良?好心理素質(zhì)?的培養(yǎng),心?理咨詢及青?春期教育的?技能。6?、對學(xué)生學(xué)?習(xí)的管理策?略及優(yōu)化學(xué)?生學(xué)習(xí)壓力?的途徑。?7、班主任?工作中的法?律風(fēng)險規(guī)避?與班主任權(quán)?益保護(hù)。?七、培訓(xùn)措?施1、作?好集中培訓(xùn)?和自學(xué)的學(xué)?習(xí)筆記,政?教處每月檢?查一次。?2、每學(xué)期?要寫一份培?訓(xùn)學(xué)習(xí)心得?體會。3?、建立班主?任檔案,將?培訓(xùn)工作列?入班主任年?度考評,作?為學(xué)期優(yōu)秀?班主任、學(xué)?年明星班主?任評選的重?要依據(jù)。?2023年?中小學(xué)班主?任培訓(xùn)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范本(?二)一、?指導(dǎo)思想?以____?和____?為指導(dǎo),_?___落實(shí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》,提?高班主任的?思想政治、?職業(yè)道德素?質(zhì),提高班?主任崗位技?能和教育科?研能力,提?高班主任的?管理水平,?切實(shí)發(fā)揮班?主任在學(xué)生?思想道德建?設(shè)和任課教?師的管理中?的主導(dǎo)作用?,全面提高?本校教育教?學(xué)水平。?二、培訓(xùn)目?標(biāo):1、?通過培訓(xùn),?幫助班主任?明確新時期?班主任工作?的新特點(diǎn)、?新要求,建?立先進(jìn)的教?育理念。?2、學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班主任?工作經(jīng)驗(yàn),?掌握當(dāng)代青?少年思想政?治工作和思?想道德教育?的基本方法?,提高班主?任工作藝術(shù)?水平,促進(jìn)?青少年健康?成長。3?、進(jìn)一步明?確班主任的?責(zé)任和義務(wù)?,以高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度,?嚴(yán)肅認(rèn)真的?做好班級管?理工作,為?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?而努力。?三、培訓(xùn)措?施:1、?構(gòu)建班主任?隊(duì)伍科學(xué)管?理的機(jī)制,?抓住"選拔?、培訓(xùn)、激?勵"這三個?環(huán)節(jié),繼續(xù)?組織定期學(xué)?習(xí)、現(xiàn)場觀?摩和考察研?討、班主任?基本功競賽?、新老班主?任結(jié)對子等?活動。本學(xué)?年還推行優(yōu)?秀班主任主?題隊(duì)會的評?比活動。?2、實(shí)現(xiàn)“?兩個”轉(zhuǎn)變?。(1)?、思想觀念?的轉(zhuǎn)變。采?取各種形式?從培訓(xùn)的意?義、目的、?形式、任務(wù)?等方面進(jìn)行?宣傳,使教?師加深了對?校本培訓(xùn)工?作的理解,?明確了校本?培訓(xùn)工作的?重要性,增?強(qiáng)教師參加?學(xué)校組織的?一切培訓(xùn)活?動的積極性?和自覺性,?進(jìn)一步提高?教師校本教?研的水平。?使教師在觀?念上發(fā)生轉(zhuǎn)?變,樹立“?工作學(xué)習(xí)化?,學(xué)習(xí)工作?化”的觀念?,建立“人?人學(xué)習(xí),時?時學(xué)習(xí),終?身學(xué)習(xí)”的?思想,以適?應(yīng)學(xué)習(xí)型社?會的需要。?(2)、?育人觀念的?轉(zhuǎn)變。隨著?時代的發(fā)展?,教育改革?的不斷深入?,教師的育?人觀念也應(yīng)?隨之轉(zhuǎn)變。?在校本培訓(xùn)?工作中,要?把教育觀念?的轉(zhuǎn)變作為?首要的任務(wù)?來抓,通過?組織班主任?聽德育講座?;開展班主?任專題論壇?等,讓班主?任的育人觀?念發(fā)生根本?性的變化。?2、做到?“三個”結(jié)?合。(1?)、校本培?訓(xùn)與教育教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合。開展校?本培訓(xùn)中注?意從學(xué)校的?實(shí)際出發(fā),?立足本校,?以班主任為?主體,有計(jì)?劃、有目的?、針對性地?對班主任進(jìn)?行培訓(xùn)。首?先把結(jié)對子?,同伴互助?,小組學(xué)習(xí)?作為培訓(xùn)的?重要形式,?把年級組作?為校本培訓(xùn)?的最基層的?單位,以班?務(wù)管理能力?為中心,培?訓(xùn)內(nèi)容的重?點(diǎn)是提高班?主任德育能?力和管理藝?術(shù)。(2?)、校本培?訓(xùn)與教育科?研相結(jié)合,?以研促訓(xùn)。?做到“兩結(jié)?合”:學(xué)習(xí)?理論與育人?實(shí)踐相結(jié)合?,指導(dǎo)與案?例分析相結(jié)?合;“三落?實(shí)”:落實(shí)?主題,落實(shí)?人員,落實(shí)?時間。促進(jìn)?校本教研的?發(fā)展。校?本培訓(xùn)與專?家引領(lǐng)相結(jié)?合。通過請?專家、名師?到校指點(diǎn),?到外校到外?校拜師學(xué)習(xí)?等方法,借?助外界力量?搞好校本培?訓(xùn)。主要形?式有:一是?請專家到校?進(jìn)行專題講?座;二是請?專家進(jìn)校指?導(dǎo);三是走?出校門拜師?。3、加?強(qiáng)“三項(xiàng)管?理”。(?1)、抓好?組織管理。?成立以校長?為組長的學(xué)?校教師繼續(xù)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組,由專人?負(fù)責(zé)教師的?校本培訓(xùn)工?作。(2?)、抓好制?度管理。建?立并健全校?本培訓(xùn)的管?理制度和考?核辦法,如?學(xué)習(xí)制度,?班主任能力?考核制度,?班隊(duì)課

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