幼兒園中班教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》含反思

幼兒園中班教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》含反思教案名稱：是誰(shuí)嗯嗯在我頭上適用年齡：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)能夠辨認(rèn)和理解大便和小便，理解產(chǎn)生原因和正常排泄的緊要性。2.培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和識(shí)別本身的感受本領(lǐng)。3.加強(qiáng)幼兒對(duì)生命起源和生命維系的基本認(rèn)得。教學(xué)內(nèi)容：1.篩選圖片資料，對(duì)比分析并選擇適合小班幼兒的圖片，共同制作“大小便辨別卡”。2.給幼兒介紹家庭、幼兒園生活中的大小便場(chǎng)景，讓幼兒了解大小便的正確方式，把握尿不濕、馬桶等器材的正常使用。3.通過(guò)童謠、故事、卡通等多元化的形式，讓同學(xué)認(rèn)得到大便和小便是健康生活中必要的過(guò)程和行為，培育識(shí)別體內(nèi)感受和適時(shí)正常排泄的本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：1.環(huán)境準(zhǔn)備:制作“大小便辨別卡”準(zhǔn)備童謠，“是誰(shuí)嗯嗯在我頭上”2.老師引導(dǎo)：先讓大家通過(guò)準(zhǔn)備學(xué)問(wèn)編創(chuàng)出一首簡(jiǎn)單記憶的童謠。唱幾遍之后，老師用重獎(jiǎng)方式嘉獎(jiǎng)同學(xué)?！笆钦l(shuí)嗯嗯在我頭上，我不理它，它不理我。生命的后院滿是它，是我本身的垃圾尿！”3.老師演示：先用干凈的衣裳玩“大小便抵頂游戲”，讓同學(xué)進(jìn)行察看和猜想大小便的分別，加深對(duì)大小便的辨認(rèn)本領(lǐng)。然后讓同學(xué)一起制作“大小便辨別卡”，依據(jù)圖片上的提示，判定哪個(gè)是大便，哪個(gè)是小便，并標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。4.老師引導(dǎo)：理論學(xué)問(wèn)上的講解如何才算大小便的正確行為，并且是健康的行為。同時(shí)在幼兒園，尤其應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)幼兒在環(huán)境衛(wèi)生上的要求。緊接著介紹馬桶的使用方法，提高幼兒使用衛(wèi)生間的本領(lǐng)。在這一階段中，需要注意的是，在孩子的感性理解之外，始終以一個(gè)規(guī)定，嚴(yán)格而不失親切的姿勢(shì)引導(dǎo)孩子的正常行為進(jìn)展。5.老師演示：通過(guò)一系列故事、動(dòng)畫(huà)、卡通等場(chǎng)景模擬，讓同學(xué)體驗(yàn)真實(shí)的大小便情境，強(qiáng)化大便和小便的正常行為，并教育幼兒如何懂得本身體內(nèi)的感受力，適時(shí)發(fā)覺(jué)和進(jìn)行矯正。6.老師引導(dǎo)：從生命的角度上來(lái)講解大小便正常排泄行為的緊要性，強(qiáng)調(diào)家庭的衛(wèi)生、乾凈，讓同學(xué)理解本身體內(nèi)的廢物尿液可以影響家庭的環(huán)境。教學(xué)反思：幼兒園是幼兒性格、態(tài)度以及品德的形成基地。針對(duì)這次教學(xué)，我對(duì)于本身的教學(xué)形式和方式進(jìn)行了反思。教學(xué)中，信息導(dǎo)入部分的內(nèi)容明顯太少，童謠和游戲作為整個(gè)課堂的導(dǎo)入，只是單純的吸引孩子的注意力，卻未能實(shí)在的導(dǎo)入課堂內(nèi)容，導(dǎo)致整個(gè)課堂以單調(diào)為主。另外，假如加強(qiáng)過(guò)渡、流程和直觀效果，可以讓幼兒更好的理解每個(gè)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)本身缺乏直觀性的表現(xiàn)，沒(méi)有更好的利用多種形式來(lái)運(yùn)用故事、手偶、動(dòng)物玩具等直觀的手段，更加生動(dòng)形象的向孩子們介紹大小便的概念，建立完成感受自我的信念。在最后，老師要對(duì)本身的課堂進(jìn)行反思，吸取優(yōu)化的部分，搭配班級(jí)中的家