節(jié)約糧食活動方案（六篇）

第12頁共12頁節(jié)約糧食活?動方案從?20世紀(jì)_?___年代?以來，由于?世界人口增?長較快，人?均糧食產(chǎn)量?在不斷減少?，20世紀(jì)?____年?代，更由于?氣候異常，?造成糧食普?遍歉收，再?加上一些大?國搶購糧食?，導(dǎo)致了世?界性糧食危?機(jī)，使世界?____億?多人營養(yǎng)不?良。為此，?聯(lián)合國糧農(nóng)?組織做出了?關(guān)于世界糧?食日紀(jì)念的?決定，要求?各會員國，?在每年的_?___月_?___日舉?行各種活動?，以喚起人?們關(guān)注當(dāng)前?存在的糧食?問題。我國?有____?億人口，糧?食問題尤其?重要，因此?，我們更要?節(jié)約糧食、?愛惜糧食。?一、活動?目的通過?活動，便學(xué)?生懂得為什?么要愛惜糧?食、怎樣愛?惜糧食，從?而養(yǎng)成愛惜?糧食、勤儉?節(jié)約的好習(xí)?慣。二、?組織機(jī)構(gòu)?“主題教育?活動”領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：史梅副?組長：陳魯?東成員：?孫俊明陳國?良孔現(xiàn)洋李?灝潘濤各中?隊(duì)輔導(dǎo)員?三、活動時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日—_?___年_?___月_?___日?四、活動內(nèi)?容及措施?一是進(jìn)行一?次題為“糧?食，生存之?本”的國旗?下講話，向?全校學(xué)生發(fā)?出倡議，?讓學(xué)生了解?我國是一個(gè)?人口眾多的?農(nóng)業(yè)大國，?目前全國人?均糧食占有?量僅達(dá)到溫?飽水平，糧?食問題仍然?是國民經(jīng)濟(jì)?發(fā)展中的突?出問題。使?廣大學(xué)生認(rèn)?識到開展愛?糧節(jié)糧、反?對浪費(fèi)宣傳?教育活動，?是事關(guān)國計(jì)?民生、社會?穩(wěn)定的大事?。二是充?分利用學(xué)校?宣傳欄、班?級黑板報(bào)開?展“愛惜糧?食、節(jié)約糧?食”主題宣?傳活動，倡?導(dǎo)節(jié)約光榮?、浪費(fèi)可恥?的觀念。?三是開展“?愛糧節(jié)糧，?從我做起”?主題班、隊(duì)?會活動。通?過開展主題?班、隊(duì)會，?讓學(xué)生了解?“艱苦奮斗?、勤儉節(jié)約?”是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，自覺從?現(xiàn)在做起，?從自身做起?，節(jié)約每一?粒糧食，抵?制和反對浪?費(fèi)糧食的行?為，養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的良?好風(fēng)尚。?四是開展校?園愛惜糧食?，節(jié)約糧食?大檢查。?五是通過“?小手拉大手?”等形式，?開展“愛惜?伴我在校園?，我把節(jié)約?帶回家”活?動；號召全?校學(xué)生從我?做起，監(jiān)督?父母等家庭?成員愛惜糧?食，節(jié)約糧?食，充分發(fā)?揮少先隊(duì)員?“小宣傳員?”的作用，?帶動家庭參?與節(jié)約型社?會的建設(shè)。?六是通過?開展節(jié)約糧?食宣傳畫評?比、手抄報(bào)?評比(三至?六年級)、?征文評比(?四至六年級?)、節(jié)約標(biāo)?兵評選(一?至六年級)?等活動，培?養(yǎng)學(xué)生節(jié)約?習(xí)慣。五?、活動總結(jié)?在活動結(jié)?束后，學(xué)校?將根據(jù)各班?開展的情況?進(jìn)行總結(jié)，?并對在本次?活動中表現(xiàn)?優(yōu)秀的學(xué)生?進(jìn)行表彰。?節(jié)約糧食?活動方案（?二）為進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生節(jié)約糧食?、愛惜糧食?的意識，反?對浪費(fèi)糧食?現(xiàn)象，培養(yǎng)?他們自覺養(yǎng)?成珍惜糧食?，珍惜勞動?成果的好習(xí)?慣，現(xiàn)我校?制定“節(jié)約?糧食、反對?浪費(fèi)”活動?方案如下：?一、明確?責(zé)任、強(qiáng)化?監(jiān)督。學(xué)?校成立校長?任組長的“?節(jié)約糧食、?反對浪費(fèi)”?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組及分管后?勤督導(dǎo)員為?組長的“節(jié)?約糧食、反?對浪費(fèi)”活?動工作專班?。加強(qiáng)對此?項(xiàng)工作的領(lǐng)?導(dǎo)和督促，?明確小組成?員工作職責(zé)?，制定節(jié)約?糧食反對浪?費(fèi)教育實(shí)踐?活動方案。?要求領(lǐng)導(dǎo)小?組成員切實(shí)?發(fā)揮表率作?用，帶頭做?好節(jié)約糧食?、反對浪費(fèi)?工作，對發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?通報(bào)批評，?限期整改，?領(lǐng)導(dǎo)小組及?時(shí)進(jìn)行督查?。二、抓?好教育、營?造氛圍。?1.充分利?用廣播、國?旗下講話、?小報(bào)、主題?班團(tuán)會等形?式，向全體?師生發(fā)出“?節(jié)約糧食、?反對浪費(fèi)”?倡議書及學(xué)?校實(shí)施方案?，引導(dǎo)師生?不斷增強(qiáng)節(jié)?約糧食反對?浪費(fèi)意識。?2.以班?級為單位開?展以“節(jié)約?糧食光榮，?浪費(fèi)糧食可?恥”為主題?的班會活動?，就我國人?口增加、耕?地減少、水?資源短缺、?糧食安全壓?力大等現(xiàn)狀?進(jìn)行充分的?分析和討論?，從而幫助?學(xué)生樹立節(jié)?約意識。?3.向?qū)W生?講解糧食生?產(chǎn)、加工過?程，明白農(nóng)?民的辛苦，?從自身做起?，從現(xiàn)在做?起，珍惜每?一粒糧食。?三、開展?活動、落實(shí)?行動。_?___組織?“節(jié)約糧食?、反對浪費(fèi)?”簽名活動?，要求全體?師生踴躍參?加，并進(jìn)行?宣誓，以表?明自己“節(jié)?約糧食反對?浪費(fèi)”的決?心，從現(xiàn)在?開始，從我?做起。2?.實(shí)施光盤?行動，積極?倡導(dǎo)崇尚節(jié)?儉、科學(xué)飲?食、健康消?費(fèi)的生活理?念，摒棄鋪?張浪費(fèi)等不?良的飲食消?費(fèi)習(xí)慣。?3.在全校?舉辦以“節(jié)?約糧食、反?對浪費(fèi)”為?主題的小報(bào)?活動，讓節(jié)?約意識深入?學(xué)生內(nèi)心。?4.引導(dǎo)?學(xué)教育做節(jié)?約糧食宣傳?員，向家人?，親朋宣傳?浪費(fèi)糧食的?可怕后果。?積極監(jiān)督身?邊的親人和?朋友，及時(shí)?制止浪費(fèi)糧?食的現(xiàn)象，?并督促家人?、朋友和同?事，時(shí)時(shí)講?節(jié)約、處處?不浪費(fèi)。?萊蕪市魯?shù)V?第二小學(xué)_?___年_?___月_?___日?節(jié)約糧食活?動方案（三?）活動實(shí)?施方案為進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生節(jié)約糧食?、愛惜糧食?的意識，反?對浪費(fèi)糧食?現(xiàn)象，培養(yǎng)?他們自覺養(yǎng)?成珍惜糧食?，珍惜勞動?成果的好習(xí)?慣，現(xiàn)我校?制定“節(jié)約?糧食、反對?浪費(fèi)”活動?方案如下：?一、明確?責(zé)任、強(qiáng)化?監(jiān)督。學(xué)?校成立校長?任組長的“?節(jié)約糧食、?反對浪費(fèi)”?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組及分管后?勤督導(dǎo)員為?組長的“節(jié)?約糧食、反?對浪費(fèi)”活?動工作專班?。加強(qiáng)對此?項(xiàng)工作的領(lǐng)?導(dǎo)和督促，?明確小組成?員工作職責(zé)?，制定節(jié)約?糧食反對浪?費(fèi)教育實(shí)踐?活動方案。?要求領(lǐng)導(dǎo)小?組成員切實(shí)?發(fā)揮表率作?用，帶頭做?好節(jié)約糧食?、反對浪費(fèi)?工作，對發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?通報(bào)批評，?限期整改，?領(lǐng)導(dǎo)小組及?時(shí)進(jìn)行督查?。二、抓?好教育、營?造氛圍。?1、充分利?用廣播、國?旗下講話、?黑板報(bào)、l?ed顯示屏?、主題班團(tuán)?會等形式，?向全體師生?發(fā)出“節(jié)約?糧食、反對?浪費(fèi)”倡議?書及學(xué)校實(shí)?施方案，引?導(dǎo)師生不斷?增強(qiáng)節(jié)約糧?食反對浪費(fèi)?意識。2?、以班級為?單位開展以?“節(jié)約糧食?光榮，浪費(fèi)?糧食可恥”?為主題的班?會活動，就?我國人口增?加、耕地減?少、水資源?短缺、糧食?安全壓力大?等現(xiàn)狀進(jìn)行?充分的分析?和討論，從?而幫助學(xué)生?樹立節(jié)約意?識。3、?通過加強(qiáng)對?學(xué)生餐廳的?督查，查找?浪費(fèi)糧食現(xiàn)?象，教育師?生認(rèn)識節(jié)約?糧食，愛惜?糧食的重要?性，懂得“?粒粒皆辛苦?”的深刻意?義。4、?向?qū)W生講解?糧食生產(chǎn)、?加工過程，?明白農(nóng)民的?辛苦，從自?身做起，從?現(xiàn)在做起，?珍惜每一粒?糧食。三?、開展活動?、落實(shí)行動?。1、組?織“節(jié)約糧?食、反對浪?費(fèi)”簽名活?動，要求全?體師生踴躍?參加，并進(jìn)?行宣誓，以?表明自己“?節(jié)約糧食反?對浪費(fèi)”的?決心，從現(xiàn)?在開始，從?我做起。?2、實(shí)施光?盤行動，積?極倡導(dǎo)崇尚?節(jié)儉、科學(xué)?飲食、健康?消費(fèi)的生活?理念，摒棄?鋪張浪費(fèi)等?不良的飲食?消費(fèi)習(xí)慣。?3、在七?年級舉辦以?“節(jié)約糧食?、反對浪費(fèi)?”為主題的?手抄報(bào)活動?，在八年級?舉辦以“節(jié)?約糧食”為?主題的黑板?報(bào)活動，讓?節(jié)約意識深?入學(xué)生內(nèi)心?。4、在?801班舉?行“愛惜糧?食、從我做?起”主題班?會觀摩課。?5、開展?領(lǐng)導(dǎo)師生共?進(jìn)餐活動，?發(fā)揮教師的?示范引領(lǐng)作?用，引導(dǎo)學(xué)?生逐步養(yǎng)成?自覺愛惜糧?食、文明用?餐的好習(xí)慣?。6、教?育做節(jié)約糧?食宣傳員，?向家人，親?朋宣傳浪費(fèi)?糧食的可怕?后果。積極?監(jiān)督身邊的?親人和朋友?，及時(shí)制止?浪費(fèi)糧食的?現(xiàn)象，并督?促家人、朋?友和同事，?時(shí)時(shí)講節(jié)約?、處處不浪?費(fèi)?；莅?東山中學(xué)?節(jié)約糧食活?動方案（四?）一、活?動背景勤?儉節(jié)約是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，但?隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、人們生?活水平的普?遍提高，節(jié)?約糧食的傳?統(tǒng)意識正逐?漸在學(xué)生腦?海中淡化，?通過檢查發(fā)?現(xiàn)很多學(xué)生?中午在學(xué)校?就餐時(shí)出現(xiàn)?浪費(fèi)糧食、?剩飯剩菜的?現(xiàn)象，針對?這一現(xiàn)象，?特開展本次?活動。為了?保證本次活?動的教育效?果，特制訂?方案如下：?二、活動?目的：1?、教育學(xué)生?從吃飯這樣?身邊的小事?做起，懂得?節(jié)儉的意義?，繼承節(jié)儉?傳統(tǒng)美德。?2、教育?學(xué)生以實(shí)際?行動繼承勤?勞節(jié)儉、艱?苦奮斗的傳?統(tǒng)美德。不?講吃穿，不?亂花錢，不?擺闊氣，愛?惜勞動成果?，節(jié)約一滴?水、一度電?、一張紙、?一支筆、一?粒糧，養(yǎng)成?良好的節(jié)儉?習(xí)慣。三?、活動口號?行動起來?，做節(jié)儉的?小使者。?四、活動時(shí)?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日五?、活動安排?閱讀篇：?1、活動?內(nèi)容：(?1)、各中?隊(duì)輔導(dǎo)員可?以組織學(xué)生?自主選擇以?“吃飯·節(jié)?儉”為主題?的閱讀材料?，并根據(jù)學(xué)?生現(xiàn)有的知?識水平以分?層閱讀和個(gè)?性化閱讀為?形式組織學(xué)?生開展閱讀?活動，通過?閱讀活動使?學(xué)生了解運(yùn)?動精神。?(2)、組?織三至六學(xué)?年學(xué)生制作?節(jié)約糧食主?題手抄報(bào)。?2、參加?對象：全體?學(xué)生3、?活動負(fù)責(zé)：?4、時(shí)間?安排。各中?隊(duì)利用中午?休息時(shí)間組?織學(xué)生進(jìn)行?閱讀，學(xué)校?將安排大隊(duì)?委成員進(jìn)行?監(jiān)督檢查。?實(shí)踐篇?(一)、倡?議書1、?活動內(nèi)容。?各班級根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?寫一封倡議?書，號召本?班學(xué)生參與?到節(jié)約糧食?的行動中來?。2、參?加對象：全?體學(xué)生3?、活動建議?。各中隊(duì)輔?導(dǎo)員要根據(jù)?本班學(xué)生在?生活中存在?的浪費(fèi)糧食?的現(xiàn)象，有?針對性的提?出本班的倡?議書，鼓勵?學(xué)生行動起?來。(二?)、感知糧?食得來的不?易1、活?動內(nèi)容。觀?看校園自制?的節(jié)約糧食?影片。2?、參加對象?。全體學(xué)生?、班主任等?。3、活?動建議。各?班主任老師?要根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?接受能力等?方面對學(xué)生?進(jìn)行講解，?讓學(xué)生真正?體會到農(nóng)民?的辛苦。?(三)、深?入體驗(yàn)1?、活動內(nèi)容?：組織節(jié)約?糧食演講比?賽2、參?加對象：三?至六年級學(xué)?生3、活?動要求。各?班級要從本?班推薦具有?特長的學(xué)生?參加本次演?講比賽，班?主任要對學(xué)?生演講內(nèi)容?進(jìn)行把我，?演講詞要自?己撰寫，嚴(yán)?謹(jǐn)抄襲。谷?糠、雜草來?喂養(yǎng)。六?、鞏固效果?1、學(xué)校?大隊(duì)部將對?各班用餐情?況進(jìn)行抽查?，抽查結(jié)果?直接納入班?主任量化當(dāng)?中，在抽查?過程中發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)反?饋給各中隊(duì)?輔導(dǎo)員。?2、學(xué)校與?班主任老師?在學(xué)生用餐?過程中加強(qiáng)?監(jiān)督指導(dǎo)，?對學(xué)生出現(xiàn)?的浪費(fèi)現(xiàn)象?要耐心說服?教育。3?、學(xué)校還將?開展此類轉(zhuǎn)?向教育活動?，班主任老?師要認(rèn)真組?織本班學(xué)生?參加。4?、在活動當(dāng)?中表現(xiàn)優(yōu)異?的班集體學(xué)?校將給予通?報(bào)表彰，頒?發(fā)榮譽(yù)證書?。節(jié)約糧?食活動方案?（五）一?、活動背景?勤儉節(jié)約?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，但隨著經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、人?們生活水平?的普遍提高?，節(jié)約糧食?的傳統(tǒng)意識?正逐漸在學(xué)?生腦海中淡?化，通過檢?查發(fā)現(xiàn)很多?學(xué)生中午在?學(xué)校就餐時(shí)?出現(xiàn)浪費(fèi)糧?食、剩飯剩?菜的現(xiàn)象，?針對這一現(xiàn)?象，特開展?本次活動。?為了保證本?次活動的教?育效果，特?制訂方案如?下：二、?活動目的：?1、教育?學(xué)生從吃飯?這樣身邊的?小事做起，?懂得節(jié)儉的?意義，繼承?節(jié)儉傳統(tǒng)美?德。2、?教育學(xué)生以?實(shí)際行動繼?承勤勞節(jié)儉?、艱苦奮斗?的傳統(tǒng)美德?。不講吃穿?，不亂花錢?，不擺闊氣?，愛惜勞動?成果，節(jié)約?一滴水、一?度電、一張?紙、一支筆?、一粒糧，?養(yǎng)成良好的?節(jié)儉習(xí)慣。?三、活動?口號行動?起來，做節(jié)?儉的小使者?。四、活?動時(shí)間_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?五、活動?安排閱讀?篇：1、?活動內(nèi)容：?(1)、?各中隊(duì)輔導(dǎo)?員可以組織?學(xué)生自主選?擇以“吃飯?·節(jié)儉”為?主題的閱讀?材料，并根?據(jù)學(xué)生現(xiàn)有?的知識水平?以分層閱讀?和個(gè)性化閱?讀為形式組?織學(xué)生開展?閱讀活動，?通過閱讀活?動使學(xué)生了?解運(yùn)動精神?。(2)?、組織三至?六學(xué)年學(xué)生?制作節(jié)約糧?食主題手抄?報(bào)。2、?參加對象：?全體學(xué)生?3、活動負(fù)?責(zé)：4、?時(shí)間安排。?各中隊(duì)利用?中午休息時(shí)?間組織學(xué)生?進(jìn)行閱讀，?學(xué)校將安排?大隊(duì)委成員?進(jìn)行監(jiān)督檢?查。實(shí)踐?篇(一)?、倡議書?1、活動內(nèi)?容。各班級?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際寫一封?倡議書，號?召本班學(xué)生?參與到節(jié)約?糧食的行動?中來。2?、參加對象?：全體學(xué)生?3、活動?建議。各中?隊(duì)輔導(dǎo)員要?根據(jù)本班學(xué)?生在生活中?存在的浪費(fèi)?糧食的現(xiàn)象?，有針對性?的提出本班?的倡議書，?鼓勵學(xué)生行?動起來。?(二)、感?知糧食得來?的不易1?、活動內(nèi)容?。觀看校園?自制的節(jié)約?糧食影片。?2、參加?對象。全體?學(xué)生、班主?任等。3?、活動建議?。各班主任?老師要根據(jù)?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，接受能?力等方面對?學(xué)生進(jìn)行講?解，讓學(xué)生?真正體會到?農(nóng)民的辛苦?。(三)?、深入體驗(yàn)?1、活動?內(nèi)容：組織?節(jié)約糧食演?講比賽2?、參加對象?：三至六年?級學(xué)生3?、活動要求?。各班級要?從本班推薦?具有特長的?學(xué)生參加本?次演講比賽?，班主任要?對學(xué)生演講?內(nèi)容進(jìn)行把?我，演講詞?要自己撰寫?，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲?。谷糠、雜?草來喂養(yǎng)。?六、鞏固?效果1、?學(xué)校大隊(duì)部?將對各班用?餐情況進(jìn)行?抽查，抽查?結(jié)果直接納?入班主任量?化當(dāng)中，在?抽查過程中?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)反饋給各?中隊(duì)輔導(dǎo)員?。2、學(xué)?校與班主任?老師在學(xué)生?用餐過程中?加強(qiáng)監(jiān)督指?導(dǎo)，對學(xué)生?出現(xiàn)的浪費(fèi)?現(xiàn)象要耐心?說服教育。?3、學(xué)校?還將開展此?類轉(zhuǎn)向教育?活動，班主?任老師要認(rèn)?真組織本班?學(xué)生參加。?4、在活?動當(dāng)中表現(xiàn)?優(yōu)異的班集?體學(xué)校將給?予通報(bào)表彰?，頒發(fā)榮譽(yù)?證書。節(jié)?約糧食活動?方案（六）?時(shí)間未定?地點(diǎn)未定?人數(shù)13級?造價(jià)12班?全體同學(xué)活?動目的通?過社會實(shí)踐?，我們自己?以及身邊的?同學(xué)從現(xiàn)在?開始養(yǎng)成愛?惜糧食、節(jié)?約糧食的?好習(xí)慣。讓?學(xué)生感受勞?動的艱辛和?糧食生產(chǎn)的?艱難，培養(yǎng)?艱苦奮斗、?勤儉節(jié)約?的美德，自?覺愛惜每一?粒糧食。?活動意義?