教師節(jié)主題教學方案電子版（三篇）

第5頁共5頁教師節(jié)主題?教學方案電?子版活動?目標：1?.了解幼兒?園了解園長?,會計,保?健老師的勞?動內容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?他們的情感?。2.引?導幼兒根據?自己的生活?印象，運用?多種手段反?映出簡單情?節(jié)，促進幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?一、開始部?分談話引?入活動主題?。1.教?師通過提問?，組織幼兒?討論，引發(fā)?幼兒參與活?動的興趣。?教師用語?參考：你們?上幼兒園已?經很長時間?了，你們能?說出幼兒園?是干什么的?嗎?幼兒園?里都有誰??老師中是否?都帶班呢??不帶班的老?師與我們的?成長(生活?和學習)有?那些關系呢??你們想了?解嗎?怎樣?才能了解得?到呢?(引?導能力強的?幼兒說出通?過訪問來了?解)2.?幼兒就怎樣?訪問進行討?論，教師幫?助歸納。?二、中間部?分(一)?幼兒自由結?伴討論，教?師以參與者?的身份加入?討論。(?二)有目的?的幫助幼兒?歸納出：首?先要到他們?的工作的地?方去，去的?時候要輕輕?敲門，得到?允許后方可?入內。在主?人的安排下?站好或坐好?，有禮貌地?提問，安靜?地傾聽。要?向接待的人?有禮貌地板?致以問候，?如：老師，?你好。要禮?貌地板尋找?被采訪者，?然后向被采?訪者作自我?介紹，向被?采訪者講清?自己是來干?什么的，如?：我們想了?解一下您在?幼兒園的什?么部門工作??這個工作?和我們的學?習與生活有?什么關系??(三)采?訪活動1?.全班分為?三大組，每?組采取自薦?和推選相結?合的方法，?選出組長。?知道組員要?服從組長的?指令。2?.由組長帶?領組員去訪?問，教師以?參與者的身?份跟隨他們?去，提出建?議，幫助幼?兒完成采訪?任務。3?.訪問結束?，幼兒有禮?貌地獻上一?朵大紅花，?表示大家對?老師的敬意?。(四)?交流訪問的?結果，并進?行小結。?1.全班聚?集在一起，?由三位組長?互相敘述采?訪的結果，?其他組員補?充，以達到?交流的目的?。2.小?組代表進行?記錄。2?.教師引導?能力強的幼?兒小結出：?在幼兒園里?，我們的學?習，生活得?這么好是因?為有許多人?在為我們辛?勤地勞動。?我們要尊敬?他們。三?、結束部分?鼓勵幼兒?分為兩組，?將老師每天?要做什么和?如何尊敬老?師用繪畫的?方式畫出來?。教師節(jié)?主題教學方?案電子版（?二）活動?目標：1?、了解老師?工作的辛苦?，知道__?__月__?__日是教?師節(jié)。2?、能用較清?楚的語言介?紹自己送給?老師的禮物?。3、通?過送禮物、?說祝福等形?式、大膽表?達自己對老?師的情感。?4、簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?5、知道?節(jié)日時人們?主要的慶祝?活動。活?動準備：?1、各種紙?、水彩筆、?膠水。2?、教學音帶?《我為老師?唱首歌》?活動過程：?1、播放?歌曲錄音，?引出教師節(jié)?的話題。?(1)提問?：歌曲里說?了什么?今?天是什么節(jié)?日?(2?)小結：每?年的___?_月___?_日是教師?節(jié)，是全體?教師的節(jié)日?。老師在這?一天都會和?快樂，因為?有很多的人?會祝福我們?。2、幼?兒回憶老師?關愛自己的?事例。(?1)老師平?時都為你們?做過什么??(2)你?想對老師說?什么?你還?想用什么方?法表達對老?師的祝賀。?3、播放?教師平時工?作的課件，?幼兒認真觀?看，了解老?師的辛苦。?4、幼兒?制作禮物。?(1)請?幼兒討論：?你想做什么?禮物?(?2)請幼兒?根據自己的?意愿制作禮?物。(3?)請幼兒介?紹自己的禮?物。5、?幼兒送禮物?。(1)?在歌曲《我?為老師唱首?歌》的音樂?中，請幼兒?為老師送上?禮物并向老?師說一句祝?賀的話。?教師節(jié)主題?教學方案電?子版（三）?一、指導?思想：為?了進一步加?強師德建設?，在全校營?造“尊師重?教”的氛圍?，弘揚尊師?重教的良好?風尚，激勵?廣大教師熱?愛教育事業(yè)?，積極進取?，開拓創(chuàng)新?，推動學校?各項事業(yè)的?全面發(fā)展，?特舉辦本次?活動。通過?活動，讓學?生用實際行?動感恩教師?，讓老師在?活動中深深?地感受到學?生的敬愛之?情，同時，?教師要思考?自己的責任?，用愛心去?呵護學生，?用實際行動?去關愛學生?。二、活?動時間：_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動?安排：(?一)表感謝?1、聲音?表恩情：?送上幾首歌?曲—___?_月___?_日開始，?陽光課間將?播送《每當?走過老師窗?前》、《長?大后我就成?了你》、《?紅燭頌》等?歌頌教師的?歌曲。送?上一句祝福?—教師節(jié)這?天，同學們?見到老師時?，主動為辛?勤工作的老?師們送上一?句深深的祝?福：“老師?，您辛苦了?!”、“老?師，祝您節(jié)?日快樂!”?、“老師，?我們感謝您?!”。2?、卡片表心?意：在三、?四五、六、?年級中舉行?“童心七彩?給師愛”心?意卡設計展?。要求每位?同學都積極?參與，發(fā)揮?自己豐富的?想象力和動?手，將自己?對教師的真?情實感透過?自己的設計?流露在心意?卡上，充分?表達對老師?的理解、關?心和尊重。?心意卡的?設計時間為?____月?____日?至____?月____?日，請三、?四、五、六?年級每班擇?優(yōu)選取__?__張，于?____月?____日?放學前上交?于辦公室，?進行評比。?(二)訴?心聲1、?筆尖訴心聲?：讓我們?拿起手中的?筆，一起懷?念，一起感?謝，一起關?注，一起祝?福，為自己?崇敬的他們?表達我們的?敬意。給老?師發(fā)一封慶?祝教師節(jié)的?電子郵件或?寫一封表露?感激之情的?感謝信。?____月?____日?至____?月____?日，請將你?寫給本校老?師的信—“?老師，我想?對您說”投?入學校的信?箱中(請寫?清楚所寄教?師的名字)?，____?月____?日那天，我?們將大家的?祝福送至教?師手中。?開展“我心?中的好老師?”為主題的?征文，要求?五、六年級?各班組織好?每一位同學?寫寫“心中?最難忘的好?老師”，選?擇典型的事?例，突出中?心，作文題?目自定。上?送份數(shù)：各?班選送兩篇?征文，上送?時限：請在?____月?____日?之前上辦公?室，參加評?比。3、?班會表心聲?：召開一次?以“感念師?恩訴說心聲?”為主題的?班會(__?__月__?__日下午?第三節(jié))。?4、在教?師節(jié)當日(?____月?____日?)，開展“?老師，節(jié)日?快樂”的主?題升旗儀式?，在升旗儀?式上，校領?導致辭，學?生為教師節(jié)?獻詞，教師?代表講話，?通過開展主?題活動，使?師生同歡樂?，共振奮，?為東山小