2023小學教師個人發(fā)展計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023小?學教師個人?發(fā)展計劃范?文我是一?名普通的小?學語文教師?，我很喜歡?自己目前從?事的這個職?業(yè)，并將它?當作自己的?事業(yè)用心經(jīng)?營。隨著?教育教學改?革的不斷深?入，對教師?個人綜合素?質(zhì)的要求越?來越高，迫?切感受到個?人綜合素質(zhì)?的不足，為?適應教育教?學發(fā)展的需?要，同時也?為自身價值?的體現(xiàn)，教?師要有終身?學習的思想?和具體的發(fā)?展規(guī)劃，而?不是簡單的?重復。沒有?計劃的生活?是盲目的，?停滯的知識?遲早會被淘?汰。只有?不斷地學習?，不斷地豐?富自己，才?能讓自己不?斷地發(fā)展，?以適應社會?的需要。以?教書育人為?己任的老師?就更應該對?自己的發(fā)展?做出規(guī)劃，?并為之不斷?地努力，從?而成為一名?優(yōu)秀的人民?教師。一?、個人分析?。參加工?作已經(jīng)十多?年，我時刻?牢記著學校?的規(guī)章制度?，并嚴格自?律，以積極?的主人翁姿?態(tài)對待學校?的各項工作?，責任感強?，工作中認?真踏實，努?力做好學生?的表率，高?質(zhì)量地完成?學校布置的?各項工作和?任務。對待?工作兢兢業(yè)?業(yè)，對待學?生嚴格有愛?。我想良好?的"師德"?是確保各項?工作成功的?基礎和關鍵?。但是隨之?工作上也慢?慢的出現(xiàn)倦?怠感，剛參?加工作時的?拼勁和熱情?漸漸退去，?教育教學工?作往往是簡?單的重復，?進取心、進?取意識不強?，文化底蘊?不夠豐厚，?在專業(yè)素養(yǎng)?和專業(yè)知識?上有許多不?足，尤其缺?乏工作中的?思考。教學?研究往往停?留在感性經(jīng)?驗的層面，?沒有很好的?把理論和實?踐結合起來?。二、加?強自身師德?修養(yǎng)。有?人說教師的?工作是一一?份良心活，?對此，我深?表贊同。?因為這份工?作面對的不?是生產(chǎn)線上?的產(chǎn)品，而?是有血有肉?、有思想，?并且還沒有?定型的孩子?。我不贊同?"教師是人?類靈魂的工?程師"的說?法，因為老?師也是平凡?的人，他承?擔不起這樣?的責任，但?老師一定要?有師德，在?教育教學工?作中，真正?為學生的終?身發(fā)展負責?，不要讓孩?子在成長的?過程中因為?遇到了你而?留下任何遺?憾。三、?個人專業(yè)發(fā)?展目標。?總目標：教?師職業(yè)作為?一種以人育?人的職業(yè)，?對其勞動質(zhì)?量提出的要?求是很高的?、無止境的?，所以，作?為一名教師?，我時刻告?誡自己要追?求卓越，崇?尚一流，拒?絕平庸，注?重自身創(chuàng)新?精神與實踐?能力、情感?、態(tài)度與價?值觀的發(fā)展?，使自己真?正成長為不?辱使命感、?歷史責任感?的優(yōu)秀教師?，把自己的?全部知識、?才華和愛心?奉獻給學生?、奉獻給教?育事業(yè)。我?相信這也是?每一個教師?所追求的思?想境界。因?此必須努力?學習比較系?統(tǒng)的專業(yè)知?識、教育科?學知識，不?斷提高自己?的師德修養(yǎng)?，豐富自身?的人文底蘊?；積極投入?教育科研，?探索規(guī)律，?提高自身的?教育教學水?平。1、?多讀書，用?先進的教育?理論知道自?己的工作。?要使自己?的教育教學?水平盡快提?高，讀書是?一種省時高?效的途徑，?所以我要堅?持讀有關教?育的書籍。?同時注意多?鉆研，勤思?考，將自己?的教育教學?實踐與理論?結合起來，?并在總結和?反思中形成?自己的教學?風格；2?、虛心請教?，取人之長?，補己之短?。作為一?名年輕教師?，我要積極?向同伴學習?，多走進同?組教師和優(yōu)?秀教師的課?堂，多向大?家學習。積?極參加每周?的教研，就?當天發(fā)生的?教學突發(fā)事?件，教學感?悟反思，學?生的思想問?題及解決方?法等與同組?教師交流學?習。3、?加強教育教?學研究，做?創(chuàng)新型的教?師。教師?教學生學，?學生的學習?興趣不高，?而且不能充?分培養(yǎng)學生?的探究能力?。所以在今?后的教學中?我將嘗試運?用多種靈活?的教學方法?，來激發(fā)學?生的學習興?趣。在教學?中對教材要?認真分析，?認真設計每?一節(jié)課，并?及時對每節(jié)?課進行反思?，認真分析?課堂和班級?管理中出現(xiàn)?的問題，并?及時做好反?思記錄，爭?取一學期下?來能有一篇?質(zhì)量較高的?反思和教學?設計。4?、教學基本?功。學習基?本功對于一?名從事教育?的老師非常?重要，如果?沒有過硬的?基本功，很?難較好學生?。本學期結?合學校要求?，努力在普?通話、鋼筆?字、粉筆字?等方面提高?。我將帶?著自己的激?情和規(guī)劃步?入這富有挑?戰(zhàn)性的工作?，在實踐中?不斷積累經(jīng)?驗，促使自?己盡快成長?起來。使自?己有信心完?成這個計劃?。202?3小學教師?個人發(fā)展計?劃范文（二?）一、個?人基本情況?分析自_?___年畢?業(yè)至今，工?作六年，這?幾年里在學?校領導的關?心下、同事?們的幫助下?、和學生的?共同努力下?，我在教育?教學上從一?名幼稚的新?教師逐步走?向成熟。從?教后我一直?有一個夢想?和追求-做?一位最美麗?的教育天使?，讓我的孩?子在我的雙?翼下快樂健?康的成長，?自己能成為?一名優(yōu)秀的?小學語文教?師，為此我?不斷的努力?奮斗著。雖?然我在工作?中認認真真?，盡心盡力?地做好自己?本職工作，?可在這個飛?速發(fā)展的社?會中，教育?教學方面也?不斷創(chuàng)新、?發(fā)展。我也?是認識到自?己教育理論?、專業(yè)知識?、基本功以?及個人文學?素養(yǎng)的不足?，有待于進?一步提高。?為了自己在?學習工作中?得到更好的?成長，明確?方向，在各?方面不斷提?高，為此，?我對自己今?后的成長作?了一個規(guī)劃?。二、個?人發(fā)展目標?1、樹立?終生學習的?觀念，抓緊?分分秒秒學?習充電，使?學習成為自?己的一種內(nèi)?需，豐富知?識結構，增?強理論底蘊?，不斷提升?自己的語文?素養(yǎng)。2?、不斷提升?自己的師德?修養(yǎng)，提升?個人修養(yǎng)，?做有品位的?教師。用自?己人格的魅?力和深厚的?人文素養(yǎng)，?廣播的知識?積淀影響學?生。3、?在教學中要?善于反思、?勤于積累，?對自己的教?學工作的失?敗與成功注?意反思積累?，使自己在?探索、感悟?、反思中不?斷提高對課?堂駕馭能力?。4、不?斷提高自身?教育科研的?能力，力爭?每年能有一?篇自己較滿?意的案例、?心得或論文?。三、具?體實施1?、養(yǎng)成天天?閱讀的好習?慣。作為語?文老師，必?定要多讀書?，且讀好書?，不僅豐厚?自己的文化?底蘊，進一?步接受新的?教育理念，?也為學生營?造一個良好?的學習氛圍?。在這方面?我給自己制?定了一個讀?書計劃：首?先要讀一本?教育專著，?這學期就讀?周益民的《?步入詩意的?叢林》，并?及時作好筆?記，寫出自?己的心得，?其次還要閱?讀名家文章?及名著，每?天有意識、?有計劃地背?記一些詩、?詞、名段、?名篇。在不?斷地閱讀中?提升自己的?品味，讓自?己成為一名?有語文素養(yǎng)?的教師。?2、加強自?身修養(yǎng)，為?孩子做表率?。認真學習?師德教育，?并做好筆記?。為人師表?，在日常生?活中時刻提?醒自己要以?身作則，關?心和熱愛班?內(nèi)每一個孩?子，關注每?一個孩子的?點滴成長，?盡自己最大?的努力滿足?孩子發(fā)展的?需求，努力?給孩子營造?一個快樂的?學習環(huán)境。?在與同事交?往中，要互?幫互助，建?立良好的人?際關系。?3、深入研?究教材，把?握好教學目?標，認真?zhèn)?好每節(jié)課，?上好每一節(jié)?課，并及時?反思，寫下?教后反思。?教學反思是?老師專業(yè)發(fā)?展和自我成?長的核心因?素。堅持反?思可以總結?實踐、升華?經(jīng)驗，在總?結經(jīng)驗中完?善自我。?4、利用博?客發(fā)表相關?的教育教學?方面的體會?、感受和思?考，與本校?同事及其他?同仁分享交?流，拓展教?育思想的交?流平臺。?5、積極參?與校內(nèi)外聽?課活動，吸?取他人的長?處，多上公?開課，多爭?取鍛煉的機?會，并不斷?地與教研組?內(nèi)的教師們?探究培養(yǎng)學?生自主學習?的最佳途徑?。每學期聽?課在學校規(guī)?定的基礎上?能多聽就多?聽，及時做?好記錄與反?思。6、?利用現(xiàn)代化?技術設備，?借鑒網(wǎng)絡資?源，多學習?其他地區(qū)老?師的教育理?念，多看名?師課堂實錄?，取他人之?長，補自已?之短。努力?改進自己的