2023年下教務(wù)處計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?下教務(wù)處計(jì)?劃范本_?___-_?___（下?）教務(wù)處工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)，?遵照學(xué)校工?作計(jì)劃，突?出教學(xué)中心?地位，以“?服務(wù)大局、?服務(wù)教學(xué)、?服務(wù)學(xué)校發(fā)?展”為宗旨?，加強(qiáng)課堂?常規(guī)管理，?深化課堂改?革，加強(qiáng)教?學(xué)研究，全?面____?教育方針，?努力使我校?的教育教學(xué)?質(zhì)量得到進(jìn)?一步提高，?為辦人民滿?意教育做貢?獻(xiàn)。二、?工作目標(biāo)?1.在市直?____所?學(xué)校的一分?兩率排名中?，各學(xué)科保?證第四，力?爭(zhēng)第三。在?____年?中招考試中?一中上線_?___人、?一中分配生?線上___?_人，十一?中分配生線?上____?人。2.?強(qiáng)化過(guò)程管?理，有計(jì)劃?的經(jīng)常性督?查，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)制度?。3.積?極引領(lǐng)，學(xué)?強(qiáng)補(bǔ)弱，進(jìn)?一步增強(qiáng)教?師的事業(yè)心?和責(zé)任心，?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)。4.?重點(diǎn)服務(wù)九?年級(jí)，確保?____年?中考取得優(yōu)?異成績(jī)。?三、主要工?作及措施?1.以德育?網(wǎng)格化管理?為平臺(tái)，加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理以正教?風(fēng)、引學(xué)風(fēng)?。加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)工作的?經(jīng)常性監(jiān)督?，使教學(xué)常?規(guī)管理監(jiān)控?工作落到實(shí)?處；堅(jiān)持“?四查一聽(tīng)兩?評(píng)”，“四?查”為檢查?教師教案、?作業(yè)批改、?____備?課、聽(tīng)課評(píng)?課情況；“?一聽(tīng)”是指?加強(qiáng)聽(tīng)課?。實(shí)行推門?聽(tīng)課制。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、年?級(jí)主任、學(xué)?科主任組長(zhǎng)?都可以隨時(shí)?到教室聽(tīng)課?，不一定要?先與講課教?師打招呼。?聽(tīng)課后要及?時(shí)評(píng)課。講?課教師應(yīng)熱?情歡迎別人?聽(tīng)課，課后?應(yīng)主動(dòng)征求?聽(tīng)課人員的?意見(jiàn)?！皟?評(píng)”指開(kāi)展?優(yōu)秀教案、?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?活動(dòng)，在組?內(nèi)初評(píng)，校?級(jí)復(fù)賽的基?礎(chǔ)上，評(píng)選?出一批教學(xué)?常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)?異教師。?2.表彰激?勵(lì)以達(dá)教學(xué)?過(guò)程高效。?把教學(xué)過(guò)?程進(jìn)行科學(xué)?評(píng)價(jià)并把結(jié)?果和績(jī)效工?資、評(píng)優(yōu)評(píng)?先掛鉤，對(duì)?備課、上課?、作業(yè)、聽(tīng)?課評(píng)課、考?試等教學(xué)過(guò)?程進(jìn)行檢查?和評(píng)比，表?彰優(yōu)秀。一?是推進(jìn)有高?備課方式，?倡導(dǎo)教師_?___研究?基礎(chǔ)教案與?個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)?新教案相結(jié)?臺(tái)的備課方?式，充分利?用____?的智慧，體?現(xiàn)個(gè)性特色?，增強(qiáng)備課?的高效性。?二是有助上?課高效，作?業(yè)設(shè)置科學(xué)?合理高效；?三是做好月?考、期中和?期末考試過(guò)?程的監(jiān)督，?做好有關(guān)考?試質(zhì)量的分?析與反饋，?達(dá)到以考促?教，以考促?學(xué)的目的，?并為教師個(gè)?人教學(xué)成績(jī)?考評(píng)提供較?準(zhǔn)確的依據(jù)?。3、加?強(qiáng)校內(nèi)外教?學(xué)信息交流?，推動(dòng)各學(xué)?科教學(xué)工作?的開(kāi)展。?有計(jì)劃地安?排教師參加?各級(jí)各類教?學(xué)教研會(huì)議?、學(xué)術(shù)活動(dòng)?和外出聽(tīng)課?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?積極吸取借?鑒新的教學(xué)?教研經(jīng)驗(yàn)。?外出學(xué)習(xí)教?師均應(yīng)將會(huì)?議情況、教?學(xué)信息用文?字材料形式?報(bào)交教務(wù)處?，并在教研?組或備課組?例會(huì)傳達(dá)交?流。4.?做好畢業(yè)班?工作以鼓士?氣、樹(shù)形象?。教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校工?作的重中之?重，是學(xué)校?的生命線，?站在為學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的高度，教?務(wù)處將統(tǒng)一?思想，樹(shù)立?全面服務(wù)意?識(shí)，大力支?持，積極配?合九年級(jí)的?教學(xué)管理工?作。為實(shí)現(xiàn)?____年?中考再創(chuàng)新?輝煌做積極?的努力。?要求年級(jí)組?和各學(xué)科認(rèn)?真制訂年級(jí)?組計(jì)劃、各?學(xué)科每輪復(fù)?習(xí)計(jì)劃和尖?子生培養(yǎng)計(jì)?劃。各類計(jì)?劃要有針對(duì)?性、實(shí)效性?和可操作性?。教務(wù)處加?強(qiáng)對(duì)計(jì)劃實(shí)?施過(guò)程的檢?查督促。?認(rèn)真___?_每次月考?，考前精心?復(fù)習(xí)，考后?認(rèn)真分析。?以便在下一?階段復(fù)習(xí)中?有針對(duì)性地?加強(qiáng)薄弱環(huán)?節(jié)。查漏補(bǔ)?缺，突出復(fù)?習(xí)重點(diǎn)，消?滅復(fù)習(xí)盲點(diǎn)?。發(fā)揚(yáng)協(xié)?作精神，各?科協(xié)調(diào)發(fā)展?。班主任和?任課教師通?力合作搞好?班級(jí)管理和?學(xué)生思想工?作。加強(qiáng)信?息傳遞，_?___中考?信息動(dòng)向，?加強(qiáng)與其他?學(xué)校之間的?溝通，研究?備考對(duì)策。?5.細(xì)化?管理、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)以上檔?次、創(chuàng)一流?。教務(wù)處?要本著“以?人為本、科?學(xué)管理”的?原則，在過(guò)?程管理中講?團(tuán)結(jié)、顧大?局、下功夫?、求發(fā)展，?通過(guò)耐心細(xì)?致的教務(wù)工?作，抓好落?實(shí)，不斷提?高管理水平?。教務(wù)處?所屬實(shí)驗(yàn)室?、圖書(shū)室、?閱覽室、信?息技術(shù)等部?門要一如既?往地端正服?務(wù)思想，提?高服務(wù)水平?，改進(jìn)服務(wù)?態(tài)度，不斷?挖掘服務(wù)潛?力，為教學(xué)?提供方便，?滿足師生需?要。嚴(yán)格遵?守工作制度?，切實(shí)履行?自己的崗位?職責(zé)，加大?對(duì)師生的開(kāi)?放力度，?作好自己的?工作記錄，?力爭(zhēng)通過(guò)自?己的工作讓?領(lǐng)導(dǎo)放心，?讓老師舒心?，讓自己安?心。20?23年下教?務(wù)處計(jì)劃范?本（二）?-____?學(xué)年第一學(xué)?期教務(wù)處工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以___?_初中教育?集團(tuán)章程為?總綱，以_?___為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞學(xué)校的總?體工作思路?和工作重點(diǎn)?，適應(yīng)改革?形勢(shì)，充分?教務(wù)處發(fā)揮?指導(dǎo)、服務(wù)?、監(jiān)督、評(píng)?價(jià)的職能，?強(qiáng)化制度建?設(shè)，加強(qiáng)教?學(xué)研究，努?力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)?工作的新局?面。二、?工作要點(diǎn)?（一）加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)教?育集團(tuán)均衡?、可持續(xù)發(fā)?展。1.?提高校本教?研質(zhì)量，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。本學(xué)?期，我校在?辦學(xué)體制上?發(fā)生變化，?教師在初中?教育集團(tuán)中?交流的面比?較大，再加?上新選聘和?新分配的十?一位教師，?教師的業(yè)務(wù)?能力和專業(yè)?發(fā)展水平參?差不齊。所?以，促進(jìn)每?一位教師的?專業(yè)發(fā)展是?一件迫切的?工作。教研?組長(zhǎng)要樹(shù)立?“陣地”意?識(shí)，切實(shí)履?行自己職責(zé)?，認(rèn)真__?__好每周?一次的集中?性校本教研?活動(dòng)。在上?公開(kāi)課；聽(tīng)?課評(píng)課；說(shuō)?課研討；導(dǎo)?學(xué)案的編寫(xiě)?研討等校本?教研具體活?動(dòng)中展示各?自的特長(zhǎng)，?互相吸收別?人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，共同提高?專業(yè)水平。?每次活動(dòng)，?各組有計(jì)劃?，有記載。?校本教研的?情況除相關(guān)?年級(jí)組做好?檢查外，教?務(wù)處將認(rèn)真?檢查記錄，?及時(shí)公布。?創(chuàng)造多種條?件，壯大骨?干教師隊(duì)伍?。充分發(fā)揮?縣市教學(xué)能?手和帶頭人?的輻射作用?，促進(jìn)全體?教師提升層?次。通過(guò)多?種措施，創(chuàng)?造促使優(yōu)秀?人才脫穎而?出的環(huán)境和?機(jī)制，為教?師專業(yè)成長(zhǎng)?搭臺(tái)鋪路。?2.積極?推進(jìn)“青藍(lán)?”工程，促?進(jìn)新教師成?長(zhǎng)。教務(wù)處?將配合教科?室進(jìn)一步抓?好青年教師?的培養(yǎng)工作?，推進(jìn)“青?藍(lán)結(jié)對(duì)”工?程，落實(shí)新?老教師結(jié)對(duì)?互學(xué)傳幫帶?制度，采取?扎實(shí)有效的?措施，促?進(jìn)青年教師?的健康成長(zhǎng)?。鼓勵(lì)青年?教師虛心向?指導(dǎo)教師學(xué)?習(xí)，并結(jié)合?自身的教學(xué)?實(shí)踐，逐漸?形成自己的?教學(xué)特色。?指導(dǎo)教師要?對(duì)青年教師?給予切實(shí)的?關(guān)心與指導(dǎo)?。師徒要經(jīng)?常溝通交流?，互動(dòng)聽(tīng)課?，互相促進(jìn)?，共同進(jìn)步?。____?開(kāi)展青年教?師課堂教學(xué)?評(píng)比活動(dòng)和?基本素質(zhì)競(jìng)?賽，為青年?教師的發(fā)展?和提高構(gòu)建?平臺(tái)，加快?青年教師的?成長(zhǎng)。（?二）以深化?課程改革為?抓手，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。1.?開(kāi)齊規(guī)定課?程，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。規(guī)范開(kāi)設(shè)?各類課程，?加強(qiáng)音、體?、美、勞教?學(xué)工作，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展與個(gè)性?發(fā)展。切實(shí)?加強(qiáng)我校綜?合實(shí)踐